小学少先队“雏鹰争章”的活动方案

小学少先队“雏鹰争章”活动方案为培养少先队员的全面素质，组织少先队员开展锥鹰争章活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章” 。各年级争章目标如下：一年级二年级三年级四年级五年级六年级争先类先锋章自理章爱心章（手拉手）保健章民族章社会章友爱章安全章自护章队务章环保章公益章创优类表达章巧手章阅读章写作章国防章交往章孝敬章文明章家务章体育章劳动章自立章争章说明：争先类奖章为队员每学期争夺的基础章（必争章） ，主要通过大、中队活动、主题队会等形式争夺，动员全体队员积极参与。创优类奖章为队员各学期争夺的进步章，可结合中、小队日常活动开展，原则上获章队员数不超过队员总数的 30%。 （以上创优类奖章仅供参考，各中队可以根据本中队实际情况设定特色章，并把特色章上报大队部即可。 ）队员争章情况记录：每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，发一枚对应的“雏鹰奖章” ，队员把奖章贴在“成长记录册”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情况，以便统计。每两年统计队员获取奖章情况，取得超过 6 杖（含 6 枚）者，由大队部颁发“争章积极分子证书” 。一年级：先锋章 目标：知队史 争入队获章标准：1知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义。2会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。3为他人、为集体做一件好事。争章活动指导：1与高年级少先队中队结对子，聘请小辅导员，学习队知识。2引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。友爱章 目标：手拉手 交朋友获章标准：1能说出身边同学的优点。2关心同学，能和同学友好相处，不欺负同学。3诚实守信，答应别人的事情要努力做到。4能主动帮助同学。争章活动指导：1开展喜欢校园、喜欢老师和同学，欢乐学习、分享和谦让等主题活动。2积极参与“雏鹰假日小队”活动，与小朋友和睦相处，为有需要的小伙伴献出自己的一份心意。表达章 目标：善表达 学交流获章标准：1能比较流畅地说出比较标准的普通话。2能比较准确地表达自己的感受。3能和周围的人们进行简单的交流。争章活动指导：1举行一至两次故事比赛，队员当评委，评选中队或小队故事大王。2每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己的见闻。3在父母、长辈、好朋友的生日或教师节等日子，给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。文明章目标：懂礼节 讲文明获章标准：1学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等） 。2会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见） ，不给别人起外号。3学会使用待客礼仪迎送、招待客人。争章活动指导：1每天上学、放学主动给家长、老师、同学打招呼。2在家帮助长辈招待客人，学习使用文明用语、文明礼节，做个热情、礼貌的小主人。3遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，公共场所不大声喧哗。二年级：自理章目标：能自立 当主人获章标准：1学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲、戴红领巾等，争当生活小主人。2学会自己收拾学习用品，功课自己做，上学不迟到，不早退，按时作息，争当学习小主人。争章活动指导：1开展自理技能训练。2进行技能比赛，如：“看谁的小手最能干” 、“书包大比武”等相应比赛，进一步提升队员自理技能。安全章目标：学知识 保安全获章标准：1知道并自学遵守基本的交通规则。2知道火警（119） 、盗警（110）和急救（120）电话和求救方式，遇到警情会拨叫这些电话。3记住家庭住址、电话、父母姓名、工作单位电话。争章活动指导：1学习基本的交通规则，认识主要的交通标志。2了解家用电器使用方法和安全常识。3进行生活安全小知识竞赛。巧手章目标：爱制作 长智慧获章标准：1养成勤动脑、勤动手的习惯。2会剪窗花、做小拉花等小制作装饰场室，美化课室、家庭环境。3能利用废品等，设计制作一两件小工艺品或日常用品。争章活动指导：1积极参加手工劳动制作。2举行“巧巧手”比赛，比一比谁的小作品做得好。孝敬章目标：有孝心 敬师长获章标准：1尊敬父母、师长，正确使用称谓，主动给长辈、亲属、老师和熟人打招呼。2知道长辈的生日、爱好。3主动帮助家长做力所能及的家务，不任性、不撒娇。争章活动指导：1了解父母一天工作的强度，学会体谅父母。2在长辈过生日时，送上一份自制的小礼品表心意。3经常和父母、长辈交流，学会理解父母。三年级：爱心章（手拉手）目标：手拉手 献爱心获章标准：1积极参加“手拉手互助活动” ，并有一位“手拉手”小伙伴。2了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。3能和外校或外地的一位小伙伴交朋友，坚持每月通一封信，交流生活、学习心得。争章活动指导：1通过联谊，让每位队员都有一个“手拉手”的小伙伴。2运用书信、电话、网络等多种形式进行交友。3帮“手拉手”好朋友解决一个困难，学习“手拉手”好朋友的一个优点。消防章目标：懂消防 防意外获章标准：1知道日常生活中容易引起火灾的原因。2发生火灾时，懂得如何报警，会使用灭火器等一些基本灭火方法进行自救。3知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。争章活动指导：1学习消防知识，探访消防战士或单位防火负责人。2召开防火安全队会，开展防火宣传活动。3检查家庭、学校及社区周围的火灾隐患，并报告家长、老师和社区管理部门，以便及时消除。阅读章目标：读书报 美心灵获章标准：1能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。2会选择适合自己阅读的有益书报杂志。3能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，做成语句卡片。争章活动指导：1坚持每月至少阅读一本简易儿童读物。2能与本中队的其他队员交流读书心得。3学习包装新书、粘补旧书和制作书签，举行一次“书海拾贝”小展览。家务章目标：小家务 我能行获章标准：1会整理房间，美化自己的小天地。2能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，会洗衣服。3在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。争章活动指导：1在家能做一些力所能及的小家务，如：洗碗、扫地、整理厨房等。2每个星期洗一次自己的衣物。3能参与家庭大扫除，整理美化家庭的每个房间。四年级：保健章目标：会保健 快成长获章标准：1掌握预防流感、冻伤、中暑、腹泻等传染病的简单方法。2知道如何保护视力、牙齿、脊椎，会做眼保健操，会正确刷牙，会正确坐姿。3会分辨腐烂变质的食物和饮料，懂得饮食卫生常识。争章活动指导：1举行中小队会，互相介绍防病保健的方法。2开展向不健康的生活习惯告别活动。3自己制定一份合理的作息时间表，经其他队员认定后严格执行。队务章目标：爱组织 为集体获章标准：1知道每学期本大中队主题活动，关心队的各项事务，认真对待队的作。2积极承担大、中、小队为同学服务的岗位，在岗位上尽职尽责，坚持不懈。争章活动指导：1每个小队轮流负责出版中队的墙报。2利用自己的特长为集体做两件好事，为大队、中队建设提出两条建议。写作章目标：勤写作 会宣传获章标准：1能经常动笔写读后感、日记、小文章。2写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。3能为大队、中队墙报、广播站及有关报刊投稿小文章。争章活动指导：1坚持写日记。2能独立制作一份手抄报，内容要充实，至少有 1 至 2 篇争章体会的小文章，并配上插图。体育章目标：多运动 强体魄获章标准：1能在学校的体育测验中达标。2能参加两种以上的体育比赛。3知道奥林匹克精神并有主动参与意识。争章活动指导：1每天坚持锻炼半小时以上。2开展小型运动会，并积极参加比赛项目。3收看体育资讯节目，了解一两项体育运动的规章。五年级：民族章目标：知历史 扬精神获章标准：1了解中华民族历史，能说出体现民族精神的一个人物或事件。2 ，知道中华民族的发展，受到团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育，弘扬民族精神。3做一件体现民族精神的事。争章活动指导：1开展“民族精神代代传”活动，通过找人物、事件和做一件事，体会民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量。2开展团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动。环保章目标：常环保 健康好获章标准：1学习环保知识，爱护环境卫生，遵守广州“十不”文明公约。2爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。3说出三种污染空气、水质的现象，并能提出来一个保护、美化环境的建议。争章活动指导：1开展“环保之星”活动。2开展“假如我是环保局局长”论坛活动。3假日小队积极参加社区环保活动，出版一期环保宣传手抄报。国防章目标：学军警 保国防获章标准：1认识军旗、知道建军节时间，会唱军歌。2知道我军战斗英雄事迹，学习他们不怕苦、不怕累的精神，培养坚强意志，掌握简单的军事常识。3能简单说出加强国防建设的意义，讲述我军历史上的著名战役。争章活动指导：1举行故事会，讲述一个以上我军战斗英雄故事。2进行模拟军事营地训练活动，培养坚强意志。劳动章目标：学劳动 练技能获章标准：1尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。2能积极参加公益活动。3学会三项以前不会的劳动技能。争章活动指导：1父母工作忙时，自己主动为他们分担家务劳动。2积极参加学校卫生值日。3参加雏鹰假日小队的社区义务劳动。六年级：社会章目标：识社会 好公民获章标准：1知道社会考察的意义，学会一至两种社会考察的方法。2积极参加远足、环保考察等活动，能从某方面对社会有所了解。3能在辅导员的指导下完成一篇社会考察报告。争章活动指导：1组织开展“红领巾小记者” 、 “小记者考察团”等活动。2开展远足、环保考察等活动。3考察活动后，举办考察成果展示会。公益章目标：获章标准：1知道 xx 市主要名胜古迹的地址、电话、邮编及交通车辆。2参加三次以小组为单位的服务劳动。争章活动指导：1积极参加社区服务。2积极参加敬老活动。交往章目标：获章标准：1掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。2敢于在社交场合表现自己，热情大方，文明礼貌。3初步具有开放的意识、宽广的心胸，主动的精神和自信的品质。争章活动指导：1以中队为单位，创设不同情景，开展“社交小明星”评选活动。2召开中队或小队队会，集体讨论少年儿童应该怎样塑造自己开放进取、乐观向上的形象。3走访本地知名人士，学习他们取得成功的经验，鼓舞自己的自信。自立章目标：学自立 练自立获章标准：1心理上能摆脱对家庭、成人的依赖感。2能自己料理学习和生活，不让家长为自己操心。3能独立面对学习、生活中的问题并寻求解决方法。争章活动指导：1利用休息日当一天家庭小主人，安排全家一天的生活。2参加中队举行的“我们怎样才能更好地自立”研讨会，并举办一次征文比赛。为培养少先队员的全面素质，组织少先队员开展锥鹰争章活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章” 。各年级争章目标如下：一年级二年级三年级四年级五年级六年级争先类先锋章自理章爱心章（手拉手）保健章民族章社会章友爱章安全章自护章队务章环保章公益章创优类表达章巧手章阅读章写作章国防章交往章孝敬章文明章家务章体育章劳动章自立章争章说明：争先类奖章为队员每学期争夺的基础章（必争章） ，主要通过大、中队活动、主题队会等形式争夺，动员全体队员积极参与。创优类奖章为队员各学期争夺的进步章，可结合中、小队日常活动开展，原则上获章队员数不超过队员总数的 30%。 （以上创优类奖章仅供参考，各中队可以根据本中队实际情况设定特色章，并把特色章上报大队部即可。 ）队员争章情况记录：每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，发一枚对应的“雏鹰奖章” ，队员把奖章贴在“成长记录册”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情况，以便统计。每两年统计队员获取奖章情况，取得超过 6 杖（含 6 枚）者，由大队部颁发“争章积极分子证书” 。一年级：先锋章 目标：知队史 争入队获章标准：1知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义。2会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。3为他人、为集体做一件好事。争章活动指导：1与高年级少先队中队结对子，聘请小辅导员，学习队知识。2引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。友爱章 目标：手拉手 交朋友获章标准：1能说出身边同学的优点。2关心同学，能和同学友好相处，不欺负同学。3诚实守信，答应别人的事情要努力做到。4能主动帮助同学。争章活动指导：1开展喜欢校园、喜欢老师和同学，欢乐学习、分享和谦让等主题活动。2积极参与“雏鹰假日小队”活动，与小朋友和睦相处，为有需要的小伙伴献出自己的一份心意。表达章 目标：善表达 学交流获章标准：1能比较流畅地说出比较标准的普通话。2能比较准确地表达自己的感受。3能和周围的人们进行简单的交流。争章活动指导：1举行一至两次故事比赛，队员当评委，评选中队或小队故事大王。2每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己的见闻。3在父母、长辈、好朋友的生日或教师节等日子，给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。文明章目标：懂礼节 讲文明获章标准：1学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等） 。2会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见） ，不给别人起外号。3学会使用待客礼仪迎送、招待客人。争章活动指导：1每天上学、放学主动给家长、老师、同学打招呼。2在家帮助长辈招待客人，学习使用文明用语、文明礼节，做个热情、礼貌的小主人。3遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，公共场所不大声喧哗。二年级：自理章目标：能自立 当主人获章标准：1学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲、戴红领巾等，争当生活小主人。2学会自己收拾学习用品，功课自己做，上学不迟到，不早退，按时作息，争当学习小主人。争章活动指导：1开展自理技能训练。2进行技能比赛，如：“看谁的小手最能干” 、“书包大比武”等相应比赛，进一步提升队员自理技能。安全章目标：学知识 保安全获章标准：1知道并自学遵守基本的交通规则。2知道火警（119） 、盗警（110）和急救（120）电话和求救方式，遇到警情会拨叫这些电话。3记住家庭住址、电话、父母姓名、工作单位电话。争章活动指导：1学习基本的交通规则，认识主要的交通标志。2了解家用电器使用方法和安全常识。3进行生活安全小知识竞赛。巧手章目标：爱制作 长智慧获章标准：1养成勤动脑、勤动手的习惯。2会剪窗花、做小拉花等小制作装饰场室，美化课室、家庭环境。3能利用废品等，设计制作一两件小工艺品或日常用品。争章活动指导：1积极参加手工劳动制作。2举行“巧巧手”比赛，比一比谁的小作品做得好。孝敬章目标：有孝心 敬师长获章标准：1尊敬父母、师长，正确使用称谓，主动给长辈、亲属、老师和熟人打招呼。2知道长辈的生日、爱好。3主动帮助家长做力所能及的家务，不任性、不撒娇。争章活动指导：1了解父母一天工作的强度，学会体谅父母。2在长辈过生日时，送上一份自制的小礼品表心意。3经常和父母、长辈交流，学会理解父母。三年级：爱心章（手拉手）目标：手拉手 献爱心获章标准：1积极参加“手拉手互助活动” ，并有一位“手拉手”小伙伴。2了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。3能和外校或外地的一位小伙伴交朋友，坚持每月通一封信，交流生活、学习心得。争章活动指导：1通过联谊，让每位队员都有一个“手拉手”的小伙伴。2运用书信、电话、网络等多种形式进行交友。3帮“手拉手”好朋友解决一个困难，学习“手拉手”好朋友的一个优点。消防章目标：懂消防 防意外获章标准：1知道日常生活中容易引起火灾的原因。2发生火灾时，懂得如何报警，会使用灭火器等一些基本灭火方法进行自救。3知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。争章活动指导：1学习消防知识，探访消防战士或单位防火负责人。2召开防火安全队会，开展防火宣传活动。3检查家庭、学校及社区周围的火灾隐患，并报告家长、老师和社区管理部门，以便及时消除。阅读章目标：读书报 美心灵获章标准：1能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。2会选择适合自己阅读的有益书报杂志。3能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，做成语句卡片。争章活动指导：1坚持每月至少阅读一本简易儿童读物。2能与本中队的其他队员交流读书心得。3学习包装新书、粘补旧书和制作书签，举行一次“书海拾贝”小展览。家务章目标：小家务 我能行获章标准：1会整理房间，美化自己的小天地。2能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，会洗衣服。3在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。争章活动指导：1在家能做一些力所能及的小家务，如：洗碗、扫地、整理厨房等。2每个星期洗一次自己的衣物。3能参与家庭大扫除，整理美化家庭的每个房间。四年级：保健章目标：会保健 快成长获章标准：1掌握预防流感、冻伤、中暑、腹泻等传染病的简单方法。2知道如何保护视力、牙齿、脊椎，会做眼保健操，会正确刷牙，会正确坐姿。3会分辨腐烂变质的食物和饮料，懂得饮食卫生常识。争章活动指导：1举行中小队会，互相介绍防病保健的方法。2开展向不健康的生活习惯告别活动。3自己制定一份合理的作息时间表，经其他队员认定后严格执行。队务章目标：爱组织 为集体获章标准：1知道每学期本大中队主题活动，关心队的各项事务，认真对待队的作。2积极承担大、中、小