小学申报创建省红领巾示范校的活动方案

小学申报创建省红领巾示范校活动方案一、指导思想根据粤少联发XX 2 号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，在我校相继获得 xx 市红旗大队、xx 省红旗大队、xx 省达标队部室的基础上，决定申报创建“xx 省红领巾示范校”的活动。二、创建时间20*年 2 月20*年 12 月三、组织机构组长：菩提路小学陈健校长；副组长：分管德育工作的蒋素樱副校长；成员：德育副主任张琳、总辅导员李子杰，大队辅导组辅导员各中队辅导员。四、学校基本情况xx 市 xx 区菩提路小学创建于 1953 年，少先队大队现有 42 个中队，1913 名少先队员。现有大队辅导员 2 人，大队辅导组辅导员 12 人，中队辅导员 42 人，在工作机制上，积极建构了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章体验教育基地等。在各种检查、评比中，少先队大队部十分重视少先队品牌活动，如：引导队员们进行以社会生活体验、家庭生活体验、学校学习和生活体验的“雏鹰争章显才华”的达标争章体验活动；以培养和提高队员集邮素养和能力的“方寸天地，体验成长”的集邮体验活动；以提高队员交通安全意识的“交通雏鹰勤练翅”活动；以培养队员的诗性品质的“诵经典诗文，建书香校园”诗文诵读活动等等。活动遵循“人人参与，共同争章”的宗旨，体现自主性、教育性、阶段性和实践性，队员收获大，参与率达 100。五、创建基础1、领导重视，制度完善。在工作机制上，我校构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍，每学期定期召开三至四次德育工作会议。完善少先队各种工作制度，做到每月有班会、队会、校会，一活动一方案，及时小结表彰，并形成文字材料存档。2、少先队组织健全。大队部印发队前教育资料，由高年级队干部组织新生学习，激发入队欲望，争取早日加入少先队。少先队小干部实行民主选举和轮换制，开展干部竞选活动、就职演讲活动，才艺展示活动等形式。3、辅导员队伍精干。负责学校德育工作的蒋素樱校长多年从事德育和少先队工作，是学校辅导员队伍的带领者。德育副主任张琳和大队辅导员李子杰组织中队辅导员学习理论知识，使辅导员队伍的素质不断提高。大队部借助社会各种资源，聘请街道领导、辖区民警、居委会专干部和家长代表，组成“三结合”办学委员会。如：沙园邮局团支书周君蔚，作为我校少年邮局的校外辅导员，在少年邮局的各项活动，给予了大力的支持和帮助，被评为 20*年度 xx 区优秀志愿辅导员称号。4、阵地建设富有特色。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章基地等。队部室在 20*年被评为“xx 省达标队部室” 。三星级鼓号队参加 20*年“各民族少年儿童羊城手拉手”活动。大队部还在沙园邮局设立了邮政雏鹰争章基地，定期组织队员到基地开展活动。5、雏鹰争章显才华。坚持“雏鹰争章显才华”体验活动，大队部提出争章体验实践目标 “六个一” ，并按照“定章争章考章颁章护章”五个环节开展活动，设置“初，中，高” 三个争章级别，队员们在活动中都能找到了一个岗位，让队员们不断超越自我。如贝蕾小交警小社团，队员体验了交通指挥手势操、交通标志、交通知识等实践活动，还在广州电视台“政务之窗”栏目中作了专题报道。6、方寸世界，体验成长。“方寸天地，精彩世界，菩小雏鹰，体验成长”是我校德育体验教育特色的一个系列活动。成立了一支 “少儿集邮辅导团” ，设置了集邮争章的考评机制，开发了“集邮促我成长”的校本课程，培养学生的综合素质方面取得了一定的成效。20*年成立了 xx 区第一个少年邮局，建立了活力邮政雏鹰假日小队和红领巾小社团，以学校和沙园邮局作为活动基地，经常性地开展各种邮政服务工作。我校在 20*年20*年期间先后被评为 xx 市、xx 省及全国“青少年集邮活动示范基地” ； 20*年，活力邮政红领巾小社团被评为“全国优秀红领巾小社团”。7、交通雏鹰勤练翅。学校一直以“交通安全，从我做起，交通教育，从娃娃抓起”的指导思想，每年举行一次“交通法规你知、我知、大家知”的系列活动。队员们都掌握交通法规 20 条，会认交通标志 30 个，会朗诵菩小交通安全拍手歌 ，会做交通指挥手势操。20*年学校被 xx 区交委评定为“交通安全教育示范学校” ， 20*年我校成立了 xx 区少年警校，贝蕾小交警小社团在 xx 市首个“文明出行礼让日”活动中协助交警认真“执法” ，劝导行人遵守交通规则，各大新闻媒体进行了现场采访和报道。8、诵经典诗文，建书香校园。中华经典诗文诵读作为我校一贯以来的少先队特色，从小培养学生的诗性品质，形成有特色的校园文化和风气。古诗学习材料由教导处和大队部选编并印刷，由队员担任“古诗小教员” ，每周一诗，要求队员能初步理解诗意，正确流利地背诵全诗，用各种形式进行演绎；每月还举行一次的“古诗擂台赛”活动，期末进行“古诗教学优胜班” 、 “星级小教员”评比活动等。20*年我校成为首批“中华经典诗文诵读实验学校” ， 中华诗文学习以“菩提树下，诵读声声”为题，图文并茂地介绍了我校开展中华经典诗文诵读活动的情况。六、具体措施第一阶段（23 月）：成立创建工作领导小组，订立创建活动方案，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。第二阶段（410 月）：学习考核评分标准，加强已创建项目的发展，未完善项目根据学校实际情况开展创建活动。1、继续加强学生行为规范的常规教育。组织学生认真学习菩小日常行为规范三字歌 ，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。2、继续深化“手拉手” 、 “少年警校” 、 “少年科学院”等少先队活动，积极参加市区举办的各类少先队竞赛活动，联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目。3、建立少先队网站，利用网络资源推进少先队建设；建立奖励机制，鼓励辅导员撰写少先队论文，并在报刊上发表；继续发挥“三结合委员会”的作用，建立社区少先队，开展社区雏鹰争章活动；完善班级红领巾角，图书角；继续完善少先队心理教育科研课题。第三阶段（1112 月）总结创建活动，检查各指标完成情况，为考评评审作准备。七、创建工作安排二月1、召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案；2、举行开学典礼，颁发行为规范登记卡、雏鹰争章卡；3、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育；三月1、开展“创建卫生城市，学雷锋，做志愿者”活动；2、开展“手拉手，同植文明树”植树活动3、开展“情牵雪灾，互拉小手，同渡难关”赈灾活动四月1、开展“民族精神代代传、祭奠民族英雄”邓世昌纪念扫墓活动；2、开展“书香伴我行”读书活动；3、举行学校“同一个梦想”艺术节开幕式；五月1、开展中华诗文诵读“古诗擂台赛”活动；2、组织参加 xx 区少先队文化节系列活动；3、开展学校“同一个梦想”艺术节系列活动。六月1、举行“六一”主题活动暨“同一个梦想”艺术节闭幕汇报演出；2、评选省、市、区、校级“三好”学生、优秀少先队员、队干部。3、开展“少年警校”贝蕾小交警系列活动；七月八月举行“创文明、迎奥运、过有意义暑假”散学典礼；征集“海少杯”活动方案、论文；颁发铜、银、金雏鹰章，开展暑期社会实践活动。九月1、开展新生队前教育、少先队员的少先队知识教育；2、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育；3、教师节“感恩的心”系列活动；十月1、召开少代会暨“创建红领巾示范校”总结大会；2、开展少年邮局雏鹰争章基地实践活动；3、全面总结“省红领巾示范校”创建情况，提交总结和自评表。十一月1、开展“文明出行，交通安全大家谈”系列活动；2、协助体育科开展校运会系列比赛。3、开展“穗港同伴手拉手”香港基显小学交流活动；十二月1、协助科学科开展科技节系列比赛；2、开展中华经典诗文诵读“古诗评比”活动3、评选雏鹰章、 “三好”学生、优秀少先队员、队干部。xx 市 xx 区菩提路小学大队部20*年 3 月 28 日一、指导思想根据粤少联发XX 2 号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，在我校相继获得 xx 市红旗大队、xx 省红旗大队、xx 省达标队部室的基础上，决定申报创建“xx 省红领巾示范校”的活动。二、创建时间20*年 2 月20*年 12 月三、组织机构组长：菩提路小学陈健校长；副组长：分管德育工作的蒋素樱副校长；成员：德育副主任张琳、总辅导员李子杰，大队辅导组辅导员各中队辅导员。四、学校基本情况xx 市 xx 区菩提路小学创建于 1953 年，少先队大队现有 42 个中队，1913 名少先队员。现有大队辅导员 2 人，大队辅导组辅导员 12 人，中队辅导员 42 人，在工作机制上，积极建构了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章体验教育基地等。在各种检查、评比中，少先队大队部十分重视少先队品牌活动，如：引导队员们进行以社会生活体验、家庭生活体验、学校学习和生活体验的“雏鹰争章显才华”的达标争章体验活动；以培养和提高队员集邮素养和能力的“方寸天地，体验成长”的集邮体验活动；以提高队员交通安全意识的“交通雏鹰勤练翅”活动；以培养队员的诗性品质的“诵经典诗文，建书香校园”诗文诵读活动等等。活动遵循“人人参与，共同争章”的宗旨，体现自主性、教育性、阶段性和实践性，队员收获大，参与率达 100。五、创建基础1、领导重视，制度完善。在工作机制上，我校构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍，每学期定期召开三至四次德育工作会议。完善少先队各种工作制度，做到每月有班会、队会、校会，一活动一方案，及时小结表彰，并形成文字材料存档。2、少先队组织健全。大队部印发队前教育资料，由高年级队干部组织新生学习，激发入队欲望，争取早日加入少先队。少先队小干部实行民主选举和轮换制，开展干部竞选活动、就职演讲活动，才艺展示活动等形式。3、辅导员队伍精干。负责学校德育工作的蒋素樱校长多年从事德育和少先队工作，是学校辅导员队伍的带领者。德育副主任张琳和大队辅导员李子杰组织中队辅导员学习理论知识，使辅导员队伍的素质不断提高。大队部借助社会各种资源，聘请街道领导、辖区民警、居委会专干部和家长代表，组成“三结合”办学委员会。如：沙园邮局团支书周君蔚，作为我校少年邮局的校外辅导员，在少年邮局的各项活动，给予了大力的支持和帮助，被评为 20*年度 xx 区优秀志愿辅导员称号。4、阵地建设富有特色。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章基地等。队部室在 20*年被评为“xx 省达标队部室” 。三星级鼓号队参加 20*年“各民族少年儿童羊城手拉手”活动。大队部还在沙园邮局设立了邮政雏鹰争章基地，定期组织队员到基地开展活动。5、雏鹰争章显才华。坚持“雏鹰争章显才华”体验活动，大队部提出争章体验实践目标 “六个一” ，并按照“定章争章考章颁章护章”五个环节开展活动，设置“初，中，高” 三个争章级别，队员们在活动中都能找到了一个岗位，让队员们不断超越自我。如贝蕾小交警小社团，队员体验了交通指挥手势操、交通标志、交通知识等实践活动，还在广州电视台“政务之窗”栏目中作了专题报道。6、方寸世界，体验成长。“方寸天地，精彩世界，菩小雏鹰，体验成长”是我校德育体验教育特色的一个系列活动。成立了一支 “少儿集邮辅导团” ，设置了集邮争章的考评机制，开发了“集邮促我成长”的校本课程，培养学生的综合素质方面取得了一定的成效。20*年成立了 xx 区第一个少年邮局，建立了活力邮政雏鹰假日小队和红领巾小社团，以学校和沙园邮局作为活动基地，经常性地开展各种邮政服务工作。我校在 20*年20*年期间先后被评为 xx 市、xx 省及全国“青少年集邮活动示范基地” ； 20*年，活力邮政红领巾小社团被评为“全国优秀红领巾小社团”。7、交通雏鹰勤练翅。学校一直以“交通安全，从我做起，交通教育，从娃娃抓起”的指导思想，每年举行一次“交通法规你知、我知、大家知”的系列活动。队员们都掌握交通法规 20 条，会认交通标志 30 个，会朗诵菩小交通安全拍手歌 ，会做交通指挥手势操。20*年学校被 xx 区交委评定为“交通安全教育示范学校” ， 20*年我校成立了 xx 区少年警校，贝蕾小交警小社团在 xx 市首个“文明出行礼让日”活动中协助交警认真“执法” ，劝导行人遵守交通规则，各大新闻媒体进行了现场采访和报道。8、诵经典诗文，建书香校园。中华经典诗文诵读作为我校一贯以来的少先队特色，从小培养学生的诗性品质，形成有特色的校园文化和风气。古诗学习材料由教导处和大队部选编并印刷，由队员担任“古诗小教员” ，每周一诗，要求队员能初步理解诗意，正确流利地背诵全诗，用各种形式进行演绎；每月还举行一次的“古诗擂台赛”活动，期末进行“古诗教学优胜班” 、 “星级小教员”评比活动等。20*年我校成为首批“中华经典诗文诵读实验学校” ， 中华诗文学习以“菩提树下，诵读声声”为题，图文并茂地介绍了我校开展中华经典诗文诵读活动的情况。六、具体措施第一阶段（23 月）：成立创建工作领导小组，订立创建活动方案，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。第二阶段（410 月）：学习考核评分标准，加强已创建项目的发展，未完善项目根据学校实际情况开展创建活动。1、继续加强学生行为规范的常规教育。组织学生认真学习菩小日常行为规范三字歌 ，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。2、继续深化“手拉手” 、 “少年警校” 、 “少年科学院”等少先队活动，积极参加市区举办的各类少先队竞赛活动，联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目。3、建立少先队网站，利用网络资源推进少先队建设；建立奖励机制，鼓励辅导员撰写少先队论文，并在报刊上发表；继续发挥“三结合委员会”的作用，建立社区少先队，开展社区雏鹰争章活动；完善班级红领巾角，图书角；继续完善少先队心理教育科研课题。第三阶段（1112 月）总结创建活动，检查各指标完成情况，为考评评审作准备。七、创建工作安排二月1、召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案；2、举行开学典礼，颁发行为规范登记卡、雏鹰争章卡；3、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育；三月1、开展“创建卫生城市，学雷锋，做志愿者”活动；2、开展“手拉手，同植文明树”植树活动3、开展“情牵雪灾，互拉小手，同渡难关”赈灾活动四月1、开展“民族精神代代传、祭奠民族英雄”邓世昌纪念扫墓活动；2、开展“书香伴我行”读书活动；3、举行学校“同一个梦想”艺术节开幕式；五月1、开展中华诗文诵读“古诗擂台赛”活动；2、组织参加 xx 区少先队文化节系列活动；3、开展学校“同一个梦想”艺术节系列活动。六月1、举行“六一”主题活动暨“同一个梦想”艺术节闭幕汇报演出；2、评选省、市、区、校级“三好”学生、优秀少先队员、队干部。3、开展“少年警校”贝蕾小交警系列活动；七月八月举行“创文明、迎奥运、过有意义暑假”散学典礼；征集“海少杯”活动方案、论文；颁发铜、银、金雏鹰章，开展暑期社会实践活动。九月1、开展新生队前教育、少先队员的少先队知识教育；2、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育；3、教师节“感恩的心”系列活动；十月1、召开少代会暨“创建红领巾示范校”总结大会；2、开展少年邮局雏鹰争章基地实践活动；3、全面总结“省红领巾示范校”创建情况，提交总结和自评表。十一月1、开展“文明出行，交通安全大家谈”系列活动；2、协助体育科开展校运会系列比赛。3、开展“穗港同伴手拉手”香港基显小学交流活动；十二月1、协助科学科开展科技节系列比赛；2、开展中华经典诗文诵读“古诗评比”活动3、评选雏鹰章、 “三好”学生、优秀少先队员、队干部。xx 市 xx 区菩提路小学大队部20*年 3 月 28 日一、指导思想根据粤少联发XX 2 号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，在我校相继获得 xx 市红旗大队、xx 省红旗大队、xx 省达标队部室的基础上，决定申报创建“xx 省红领巾示范校”的活动。二、创建时间20*年 2 月20*年 12 月三、组织机构组长：菩提路小学陈健校长；副组长：分管德育工作的蒋素樱副校长；成员：德育副主任张琳、总辅导员李子杰，大队辅导组辅导员各中队辅导员。四、学校基本情况xx 市 xx 区菩提路小学创建于 1953 年，少先队大队现有 42 个中队，1913 名少先队员。现有大队辅导员 2 人，大队辅导组辅导员 12 人，中队辅导员 42 人，在工作机制上，积极建构了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章体验教育基地等。在各种检查、评比中，少先队大队部十分重视少先队品牌活动，如：引导队员们进行以社会生活体验、家庭生活体验、学校学习和生活体验的“雏鹰争章显才华”的达标争章体验活动；以培养和提高队员集邮素养和能力的“方寸天地，体验成长”的集邮体验活动；以提高队员交通安全意识的“交通雏鹰勤练翅”活动；以培养队员的诗性品质的“诵经典诗文，建书香校园”诗文诵读活动等等。活动遵循“人人参与，共同争章”的宗旨，体现自主性、教育性、阶段性和实践性，队员收获大，参与率达 100。五、创建基础1、领导重视，制度完善。在工作机制上，我校构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍，每学期定期召开三至四次德育工作会议。完善少先队各种工作制度，做到每月有班会、队会、校会，一活动一方案，及时小结表彰，并形成文字材料存档。2、少先队组织健全。大队部印发队前教育资料，由高年级队干部组织新生学习，激发入队欲望，争取早日加入少先队。少先队小干部实行民主选举和轮换制，开展干部竞选活动、就职演讲活动，才艺展示活动等形式。3、辅导员队伍精干。负责学校德育工作的蒋素樱校长多年从事德育和少先队工作，是学校辅导员队伍的带领者。德育副主任张琳和大队辅导员李子杰组织中队辅导员学习理论知识，使辅导员队伍的素质不断提高。大队部借助社会各种资源，聘请街道领导、辖区民警、居委会专干部和家长代表，组成“三结合”办学委员会。如：沙园邮局团支书周君蔚，作为我校少年邮局的校外辅导员，在少年邮局的各项活动，给予了大力的支持和帮助，被评为 20*年度 xx 区优秀志愿辅导员称号。4、阵地建设富有特色。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章基地等。队部室在 20*年被评为“xx 省达标队部室” 。三星级鼓号队参加 20*年“各民族少年儿童羊城手拉手”活动。大队部还在沙园邮局设立了邮政雏鹰争章基地，定期组织队员到基地开展活动。5、雏鹰争章显才华。坚持“雏鹰争章显才华”体验活动，大队部提出争章体验实践目标 “六个一” ，并按照“定章争章考章颁章护章”五个环节开展活动，设置“初，中，高” 三个争章级别，队员们在活动中都能找到了一个岗位，让队员们不断超越自我。如贝蕾小交警小社团，队员体验了交通指挥手势操、交通标志、交通知识等实践活动，还在广州电视台“政务之窗”栏目中作了专题报道。6、方寸世界，体验成长。“方寸天地，精彩世界，菩小雏鹰，体验成长”是我校德育体验教育特色的一个系列活动。成立了一支 “少儿集邮辅导团” ，设置了集邮争章的考评机制，开发了“集邮促我成长”的校本课程，培养学生的综合素质方面取得了一定的成效。20*年成立了 xx 区第一个少年邮局，建立了活力邮政雏鹰假日小队和红领巾小社团，以学校和沙园邮局作为活动基地，经常性地开展各种邮政服务工作。我校在 20*年20*年期间先后被评为 xx 市、xx 省及全国“青少年集邮活动示范基地” ； 20*年，活力邮政红领巾小社团被评为“全国优秀红领巾小社团”。7、交通雏鹰勤练翅。学校一直以“交通安全，从我做起，交通教育，从娃娃抓起”的指导思想，每年举行一次“交通法规你知、我知、大家知”的系列活动。队员们都掌握交通法规 20 条，会认交通标志 30 个，会朗诵菩小交通安全拍手歌 ，会做交通指挥手势操。20*年学校被 xx 区交委评定为“交通安全教育示范学校” ， 20*年我校成立了 xx 区少年警校，贝蕾小交警小社团在 xx 市首个“文明出行礼让日”活动中协助交警认真“执法” ，劝导行人遵守交通规则，各大新闻媒体进行了现场采访和报道。8、诵经典诗文，建书香校园。中华经典诗文诵读作为我校一贯以来的少先队特色，从小培养学生的诗性品质，形成有特色的校园文化和风气。古诗学习材料由教导处和大队部选编并印刷，由队员担任“古诗小教员” ，每周一诗，要求队员能初步理解诗意，正确流利地背诵全诗，用各种形式进行演绎；每月还举行一次的“古诗擂台赛”活动，期末进行“古诗教学优胜班” 、 “星级小教员”评比活动等。20*年我校成为首批“中华经典诗文诵读实验学校” ， 中华诗文学习以“菩提树下，诵读声声”为题，图文并茂地介绍了我校开展中华经典诗文诵读活动的情况。六、具体措施第一阶段（23 月）：成立创建工作领导小组，订立创建活动方案，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。第二阶段（410 月）：学习考核评分标准，加强已创建项目的发展，未完善项目根据学校实际情况开展创建活动。1、继续加强学生行为规范的常规教育。组织学生认真学习菩小日常行为规范三字歌 ，把队员的思想道德教育放在