小教办四月的工作总结

小教办四月工作总结四月份位于学期中间，各项工作都步入正轨，小教办的工作开展也越来越深入。回顾本月工作，重点做了以下几个方面的工作。一、成功组织期中考试。4 月 8 日至 10 日中心校组织实施了期中考试。这次期中考试除延用以前的考试操作方案外，在阅卷上做了变动。阅卷集中到中心校进行，采用流水阅卷方式，为了体现人性化的原则，让 50 岁以上的教师基本不参加阅卷。教务处提出“尊重每位教师的劳动 尊重每个孩子的成绩”的口号，在安排时，本着避嫌的原则，带哪个年级的不批哪个年级的试卷，实行年级组长和学科组长负责制和责任追究制、阅卷教师签名制和追究制，加强了对阅卷工作的管理和监督。这次期末考试同样也存在一些问题，主要是：在考试过程中小部分教师不能严格要求自己，监考不严，影响了全乡考试的公平环境，行为恶劣.中心校将对这个问题进行调查，一旦查实，将追究相关人员责任。请各校做好期中考试工作总结，总结本校考试和外出监考教师工作，要求教师端正自身行为，避免监考不尽职尽责的问题再次出现。在阅卷过程中，有个别教师工作没有做完，未经允许，擅自离岗，给阅卷工作造成了影响。这种行为极不负责任，坚决杜绝类似问题在下次考试中出现。二、顺利完成达标考试工作。小教办根据县教育局教研XX387 号文件精神要求，于 XX 年 2 月 2 日至 17 日，组织实施了全乡第二批小学教师课堂教学达标考核工作。在总结第一批达标考核工作基础上，在平时工作中，小教办认真督促教师积极参加岗位练兵，加强对教师的培训和指导，全乡小学教师教学能力得到有效提高。4 月 2 日参加第二批小学教师课堂教学达标考核人员进行了教学设计，专家组对每人的教学设计进行了评分。4 月 9 日至 16 日先后在李郢小学、陈郢小学、中心校组织达标考核人员上考核课，逐一进行打分。4 月 17 日至 20 日进行材料整理和成绩分析，经小教办研究确定，第二批共参加达标考核65 人，数学 22 人，通过考核 20 人，通过率 90%；语文 42 人，通过考核 37 人，通过率 88%；英语 1人，通过考核 1 人，通过率 100%。回顾这次达标考核工作，有让人欣喜的地方，也存在许多问题。一是参与人员态度更端正。二是参加人员教学水平得到提高。三是操作程序更规范。考核过程中也出现了一些需要关注的问题，如：很多教师的教学设计存在教学目标确定不恰当、教学过程不能突出重难点，不能体现教学目标完成等问题；部分教师还存在不会上课，上课目标不明确，教学流程乱等问题；小部分教师平时不学习，不思考，不改进，教学方法一成不变，教学水平提高不明显，参加达标考核的态度不够端正，存在应付的心态；学校领导的水平整体不如普通教师等。三、组织了全乡三好学生和先进班集体评选工作。4 月上旬，小教办组织开展了全乡中小学三好学生和先进班集体评选活动。在这次评选活动中各学校均能认真组织校内初选，及时上报评选出的三好学生和先进班集体材料。经小教办认真评选，共评出乡级三好学生 67 人，先进班集体 23 个。推荐上报市级三好学生 1 人，先进班集体 1 个，县级三好学生 7 人，先进班集体 3 个。小教办认真总结了全乡三好学生和先进班集体评选工作，编发了第80 期教育简讯“三好学生和先进班集体评选情况通报” ，打印了三好学生和先进班集体奖状，圆满完成了三好学生和先进班集体评选、推荐工作。四、举办了全乡 “改革开放三十周年”系列比赛活动。为了配合改革开放三十年系列庆祝活动，中心校教务处、校团委联合组织了全乡中小学改革开放三十周年系列庆祝活动。征文比赛刚刚降下帷幕，4 月 6 日下午， “改革开放三十年中小学生演讲比赛”又在中心校多功能教室隆重举行，经过层层选拔的二十位选手闪亮登场，他们从身边的变化出发，结合家庭生活实际，以饱满的热情描述了祖国改革开放三十年来的巨大变化，颂扬了党的改革开放好政策，展现了我乡青少年学生的风采。经过激烈角逐，比赛共评出一等奖 2 人，二等奖 4 人，三等奖8 人，其余获优秀奖。通过系列活动，活跃了全乡中小学生学习氛，为学生的综合发展创造了条件。但是，个别学校还存在应付活动的情况，没有重视校园文化活动的开展。五、参加了全县教育教学工作汇报会，组织了本乡教务工作汇报会。4 月 23 日上午，在教育会议室召开了全县小学教育教学工作汇报会。小教办高度重视这次汇报工作，积极筹备汇报材料，认真回顾 XX 年 9 月至今所开展的工作，分析工作中存在的问题，提出下一步工作打算，并对今后的小学教育教学工作提出建议。汇报采用逐一回报的方式，每人用时 5 分钟左右。这种汇报形式与我乡本期开展的教务工作汇报基本相同，目的都是检查教育教学工作开展情况。干好我乡教务汇报工作，切实发挥教务汇报的督促、交流、提高的作用，是每位教务主任都应该考虑的事。结止到现在，小教办和教务处共组织了三次教务汇报，在摸索、实践中，汇报的作用逐步显现，有效的促进了中小学教育教学工作。但也存在一些问题，部分教务主任有应付差使的心理，汇报内容空洞，不具体，看不出开展了哪些工作。有些学校工作开展少，讲不出个所以然，摆出来看看，要有东西可擂才行。抓教务汇报工作中心校不会停，而且不久后将组织校长汇报。六、开展了教学指导工作这个月教学指导员对西稍、东湾小学进行了教学指导，到目前为止，已完成对全乡小学的第一遍指导，个别学校去过两次。教学指导工作开展正常，但也存在指导效率不高，效果不明显的问题，需要教学指导员和各校教务主任思考问题的根源。积极调动教师参加学习、教研的积极性，对于提高教师的教学水平和促进全乡教育发展有非常重要的作用，小教办、学校、教师都要行动起来。本月工作中存在的问题和不足，一是教育教学工作视导没有完成，五月初还要用一段时间；二是视频教研工作还有待加强，全乡中小学校并没有重视视频教研工作，教师参加视频教研的不多；三是期中考试操作过程还存在一些问题，学校领导和教师考试观念有问题，考试工作需要进一步完善；四是学校与中心校节奏不一样，小教办动，学校不动，学校不能很好的贯彻落实工作安排。四月份位于学期中间，各项工作都步入正轨，小教办的工作开展也越来越深入。回顾本月工作，重点做了以下几个方面的工作。一、成功组织期中考试。4 月 8 日至 10 日中心校组织实施了期中考试。这次期中考试除延用以前的考试操作方案外，在阅卷上做了变动。阅卷集中到中心校进行，采用流水阅卷方式，为了体现人性化的原则，让 50 岁以上的教师基本不参加阅卷。教务处提出“尊重每位教师的劳动 尊重每个孩子的成绩”的口号，在安排时，本着避嫌的原则，带哪个年级的不批哪个年级的试卷，实行年级组长和学科组长负责制和责任追究制、阅卷教师签名制和追究制，加强了对阅卷工作的管理和监督。这次期末考试同样也存在一些问题，主要是：在考试过程中小部分教师不能严格要求自己，监考不严，影响了全乡考试的公平环境，行为恶劣.中心校将对这个问题进行调查，一旦查实，将追究相关人员责任。请各校做好期中考试工作总结，总结本校考试和外出监考教师工作，要求教师端正自身行为，避免监考不尽职尽责的问题再次出现。在阅卷过程中，有个别教师工作没有做完，未经允许，擅自离岗，给阅卷工作造成了影响。这种行为极不负责任，坚决杜绝类似问题在下次考试中出现。二、顺利完成达标考试工作。小教办根据县教育局教研XX387 号文件精神要求，于 XX 年 2 月 2 日至 17 日，组织实施了全乡第二批小学教师课堂教学达标考核工作。在总结第一批达标考核工作基础上，在平时工作中，小教办认真督促教师积极参加岗位练兵，加强对教师的培训和指导，全乡小学教师教学能力得到有效提高。4 月 2 日参加第二批小学教师课堂教学达标考核人员进行了教学设计，专家组对每人的教学设计进行了评分。4 月 9 日至 16 日先后在李郢小学、陈郢小学、中心校组织达标考核人员上考核课，逐一进行打分。4 月 17 日至 20 日进行材料整理和成绩分析，经小教办研究确定，第二批共参加达标考核65 人，数学 22 人，通过考核 20 人，通过率 90%；语文 42 人，通过考核 37 人，通过率 88%；英语 1人，通过考核 1 人，通过率 100%。回顾这次达标考核工作，有让人欣喜的地方，也存在许多问题。一是参与人员态度更端正。二是参加人员教学水平得到提高。三是操作程序更规范。考核过程中也出现了一些需要关注的问题，如：很多教师的教学设计存在教学目标确定不恰当、教学过程不能突出重难点，不能体现教学目标完成等问题；部分教师还存在不会上课，上课目标不明确，教学流程乱等问题；小部分教师平时不学习，不思考，不改进，教学方法一成不变，教学水平提高不明显，参加达标考核的态度不够端正，存在应付的心态；学校领导的水平整体不如普通教师等。三、组织了全乡三好学生和先进班集体评选工作。4 月上旬，小教办组织开展了全乡中小学三好学生和先进班集体评选活动。在这次评选活动中各学校均能认真组织校内初选，及时上报评选出的三好学生和先进班集体材料。经小教办认真评选，共评出乡级三好学生 67 人，先进班集体 23 个。推荐上报市级三好学生 1 人，先进班集体 1 个，县级三好学生 7 人，先进班集体 3 个。小教办认真总结了全乡三好学生和先进班集体评选工作，编发了第80 期教育简讯“三好学生和先进班集体评选情况通报” ，打印了三好学生和先进班集体奖状，圆满完成了三好学生和先进班集体评选、推荐工作。四、举办了全乡 “改革开放三十周年”系列比赛活动。为了配合改革开放三十年系列庆祝活动，中心校教务处、校团委联合组织了全乡中小学改革开放三十周年系列庆祝活动。征文比赛刚刚降下帷幕，4 月 6 日下午， “改革开放三十年中小学生演讲比赛”又在中心校多功能教室隆重举行，经过层层选拔的二十位选手闪亮登场，他们从身边的变化出发，结合家庭生活实际，以饱满的热情描述了祖国改革开放三十年来的巨大变化，颂扬了党的改革开放好政策，展现了我乡青少年学生的风采。经过激烈角逐，比赛共评出一等奖 2 人，二等奖 4 人，三等奖8 人，其余获优秀奖。通过系列活动，活跃了全乡中小学生学习氛，为学生的综合发展创造了条件。但是，个别学校还存在应付活动的情况，没有重视校园文化活动的开展。五、参加了全县教育教学工作汇报会，组织了本乡教务工作汇报会。4 月 23 日上午，在教育会议室召开了全县小学教育教学工作汇报会。小教办高度重视这次汇报工作，积极筹备汇报材料，认真回顾 XX 年 9 月至今所开展的工作，分析工作中存在的问题，提出下一步工作打算，并对今后的小学教育教学工作提出建议。汇报采用逐一回报的方式，每人用时 5 分钟左右。这种汇报形式与我乡本期开展的教务工作汇报基本相同，目的都是检查教育教学工作开展情况。干好我乡教务汇报工作，切实发挥教务汇报的督促、交流、提高的作用，是每位教务主任都应该考虑的事。结止到现在，小教办和教务处共组织了三次教务汇报，在摸索、实践中，汇报的作用逐步显现，有效的促进了中小学教育教学工作。但也存在一些问题，部分教务主任有应付差使的心理，汇报内容空洞，不具体，看不出开展了哪些工作。有些学校工作开展少，讲不出个所以然，摆出来看看，要有东西可擂才行。抓教务汇报工作中心校不会停，而且不久后将组织校长汇报。六、开展了教学指导工作这个月教学指导员对西稍、东湾小学进行了教学指导，到目前为止，已完成对全乡小学的第一遍指导，个别学校去过两次。教学指导工作开展正常，但也存在指导效率不高，效果不明显的问题，需要教学指导员和各校教务主任思考问题的根源。积极调动教师参加学习、教研的积极性，对于提高教师的教学水平和促进全乡教育发展有非常重要的作用，小教办、学校、教师都要行动起来。本月工作中存在的问题和不足，一是教育教学工作视导没有完成，五月初还要用一段时间；二是视频教研工作还有待加强，全乡中小学校并没有重视视频教研工作，教师参加视频教研的不多；三是期中考试操作过程还存在一些问题，学校领导和教师考试观念有问题，考试工作需要进一步完善；四是学校与中心校节奏不一样，小教办动，学校不动，学校不能很好的贯彻落实工作安排。四月份位于学期中间，各项工作都步入正轨，小教办的工作开展也越来越深入。回顾本月工作，重点做了以下几个方面的工作。一、成功组织期中考试。4 月 8 日至 10 日中心校组织实施了期中考试。这次期中考试除延用以前的考试操作方案外，在阅卷上做了变动。阅卷集中到中心校进行，采用流水阅卷方式，为了体现人性化的原则，让 50 岁以上的教师基本不参加阅卷。教务处提出“尊重每位教师的劳动 尊重每个孩子的成绩”的口号，在安排时，本着避嫌的原则，带哪个年级的不批哪个年级的试卷，实行年级组长和学科组长负责制和责任追究制、阅卷教师签名制和追究制，加强了对阅卷工作的管理和监督。这次期末考试同样也存在一些问题，主要是：在考试过程中小部分教师不能严格要求自己，监考不严，影响了全乡考试的公平环境，行为恶劣.中心校将对这个问题进行调查，一旦查实，将追究相关人员责任。请各校做好期中考试工作总结，总结本校考试和外出监考教师工作，要求教师端正自身行为，避免监考不尽职尽责的问题再次出现。在阅卷过程中，有个别教师工作没有做完，未经允许，擅自离岗，给阅卷工作造成了影响。这种行为极不负责任，坚决杜绝类似问题在下次考试中出现。二、顺利完成达标考试工作。小教办根据县教育局教研XX387 号文件精神要求，于 XX 年 2 月 2 日至 17 日，组织实施了全乡第二批小学教师课堂教学达标考核工作。在总结第一批达标考核工作基础上，在平时工作中，小教办认真督促教师积极参加岗位练兵，加强对教师的培训和指导，全乡小学教师教学能力得到有效提高。4 月 2 日参加第二批小学教师课堂教学达标考核人员进行了教学设计，专家组对每人的教学设计进行了评分。4 月 9 日至 16 日先后在李郢小学、陈郢小学、中心校组织达标考核人员上考核课，逐一进行打分。4 月 17 日至 20 日进行材料整理和成绩分析，经小教办研究确定，第二批共参加达标考核65 人，数学 22 人，通过考核 20 人，通过率 90%；语文 42 人，通过考核 37 人，通过率 88%；英语 1人，通过考核 1 人，通过率 100%。回顾这次达标考核工作，有让人欣喜的地方，也存在许多问题。一是参与人员态度更端正。二是参加人员教学水平得到提高。三是操作程序更规范。考核过程中也出现了一些需要关注的问题，如：很多教师的教学设计存在教学目标确定不恰当、教学过程不能突出重难点，不能体现教学目标完成等问题；部分教师还存在不会上课，上课目标不明确，教学流程乱等问题；小部分教师平时不学习，不思考，不改进，教学方法一成不变，教学水平提高不明显，参加达标考核的态度不够端正，存在应付的心态；学校领导的水平整体不如普通教师等。三、组织了全乡三好学生和先进班集体评选工作。4 月上旬，小教办组织开展了全乡中小学三好学生和先进班集体评选活动。在这次评选活动中各学校均能认真组织校内初选，及时上报评选出的三好学生和先进班集体材料。经小教办认真评选，共评出乡级三好学生 67 人，先进班集体 23 个。推荐上报市级三好学生 1 人，先进班集体 1 个，县级三好学生 7 人，先进班集体 3 个。小教办认真总结了全乡三好学生和先进班集体评选工作，编发了第80 期教育简讯“三好学生和先进班集体评选情况通报” ，打印了三好学生和先进班集体奖状，圆满完成了三好学生和先进班集体评选、推荐工作。四、举办了全乡 “改革开放三十周年”系列比赛活动。为了配合改革开放三十年系列庆祝活动，中心校教务处、校团委联合组织了全乡中小学改革开放三十周年系列庆祝活动。征文比赛刚刚降下帷幕，4 月 6 日下午， “改革开放三十年中小学生演讲比赛”又在中心校多功能教室隆重举行，经过层层选拔的二十位选手闪亮登场，他们从身边的变化出发，结合家庭生活实际，以饱满的热情描述了祖国改革开放三十年来的巨大变化，颂扬了党的改革开放好政策，展现了我乡青少年学生的风采。经过激烈角逐，比赛共评出一等奖 2 人，二等奖 4 人，三等奖8 人，其余获优秀奖。通过系列活动，活跃了全乡中小学生学习氛，为学生的综合发展创造了条件。但是，个别学校还存在应付活动的情况，没有重视校园文化活动的开展。五、参加了全县教育教学工作汇报会，组织了本乡教务工作