德国流行“随意教育”

德国流行“随意教育”德国人认为，孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地，与其让他们面对挫折惶恐无助，不如从小摔摔打打， “撞”出直面人生的勇气和本事。因此， “随意教育”在德国的幼儿教育中成为流行趋势。上午 9 时，沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格瑞特幼儿园门口却十分热闹。孩子们背着硕大的双肩背书包，精神抖擞地陆续走进园内，开始了一天的生活。穿衣多易感冒幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察，不怎么干涉。虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却不穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。对此老师解释说：“孩子应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛，几乎可以用来发电 。活动量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的灵活性。 ”吃不吃随你便中午 12 点，孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓着吃。今天刚刚入园的 3 岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她，却丝毫没有要喂她的意思。直到吃饭时间结束，格碧妮一口没动的饭菜就被“没收”了。老师的解释是：“德国人从来不喂孩子吃饭，如果孩子饿了，自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃，下次就会了。孩子不会做的事，老师只在必要时给以言语或者行为上的鼓励和暗示。 ”在午睡的问题上，老师也尊重孩子的意愿。孩子如果在床上躺 20-30 分钟还没有睡着，他可以出去玩。德国人认为，孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地，与其让他们面对挫折惶恐无助，不如从小摔摔打打， “撞”出直面人生的勇气和本事。因此， “随意教育”在德国的幼儿教育中成为流行趋势。上午 9 时，沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格瑞特幼儿园门口却十分热闹。孩子们背着硕大的双肩背书包，精神抖擞地陆续走进园内，开始了一天的生活。穿衣多易感冒幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察，不怎么干涉。虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却不穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。对此老师解释说：“孩子应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛，几乎可以用来发电 。活动量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的灵活性。 ”吃不吃随你便中午 12 点，孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓着吃。今天刚刚入园的 3 岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她，却丝毫没有要喂她的意思。直到吃饭时间结束，格碧妮一口没动的饭菜就被“没收”了。老师的解释是：“德国人从来不喂孩子吃饭，如果孩子饿了，自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃，下次就会了。孩子不会做的事，老师只在必要时给以言语或者行为上的鼓励和暗示。 ”在午睡的问题上，老师也尊重孩子的意愿。孩子如果在床上躺 20-30 分钟还没有睡着，他可以出去玩。德国人认为，孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地，与其让他们面对挫折惶恐无助，不如从小摔摔打打， “撞”出直面人生的勇气和本事。因此， “随意教育”在德国的幼儿教育中成为流行趋势。上午 9 时，沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格瑞特幼儿园门口却十分热闹。孩子们背着硕大的双肩背书包，精神抖擞地陆续走进园内，开始了一天的生活。穿衣多易感冒幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察，不怎么干涉。虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却不穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。对此老师解释说：“孩子应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛，几乎可以用来发电 。活动量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的灵活性。 ”吃不吃随你便中午 12 点，孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓着吃。今天刚刚入园的 3 岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她，却丝毫没有要喂她的意思。直到吃饭时间结束，格碧妮一口没动的饭菜就被“没收”了。老师的解释是：“德国人从来不喂孩子吃饭，如果孩