感动班级人物评选方案-

感动班级人物评选方案一、指导思想感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。通过在我班开展感动班级人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全班范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动同学们，引导同学们从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐班级，推进班级文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。经研究决定在本班开展“感动班级人物”评选活动。二、组织机构及组委会名单（一）组织机构主办：团支部协办：班委会、各宿舍（二）组委会名单组长：方 xx副组长：刘 xx、周 xx成员：团支部各成员、各宿舍长三、评选对象经济贸易系 11 连锁 2 班全体同学四、活动时间：XX 年 4 月 9 日XX 年 4 月 23 日（一）宣传阶段：4 月 9 日4 月 11 日（二）推荐阶段：4 月 12 日4 月 17 日（三）评选阶段：4 月 18 日4 月 23 日五、评选标准（参照任意标准进行推荐）、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回减少损失，事迹被广泛认同；6、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。9、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献。六、评选办法（一）感动瞬间推荐人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写感动瞬间推荐表 ，投递团支部。（二）班委会、团支部审核填写推荐表的材料要真实，感人。通过团支部、班委会审核，报辅导员审批。最终评选出 2 名感动班级人物。（三）宣传在班级宣传栏及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动。（四）颁奖填写感动瞬间推荐表后，经审核，于 4月 23 日晚自习进行颁奖。七、表彰及奖励、颁发“感动班级人物”奖杯及奖品。2、凡是填写感动瞬间推荐表属实的和被评选为“感动班级人物” ，加个人综合素质分 15分。一、指导思想感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。通过在我班开展感动班级人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全班范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动同学们，引导同学们从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐班级，推进班级文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。经研究决定在本班开展“感动班级人物”评选活动。二、组织机构及组委会名单（一）组织机构主办：团支部协办：班委会、各宿舍（二）组委会名单组长：方 xx副组长：刘 xx、周 xx成员：团支部各成员、各宿舍长三、评选对象经济贸易系 11 连锁 2 班全体同学四、活动时间：XX 年 4 月 9 日XX 年 4 月 23 日（一）宣传阶段：4 月 9 日4 月 11 日（二）推荐阶段：4 月 12 日4 月 17 日（三）评选阶段：4 月 18 日4 月 23 日五、评选标准（参照任意标准进行推荐）、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回减少损失，事迹被广泛认同；6、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。9、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献。六、评选办法（一）感动瞬间推荐人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写感动瞬间推荐表 ，投递团支部。（二）班委会、团支部审核填写推荐表的材料要真实，感人。通过团支部、班委会审核，报辅导员审批。最终评选出 2 名感动班级人物。（三）宣传在班级宣传栏及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动。（四）颁奖填写感动瞬间推荐表后，经审核，于 4月 23 日晚自习进行颁奖。七、表彰及奖励、颁发“感动班级人物”奖杯及奖品。2、凡是填写感动瞬间推荐表属实的和被评选为“感动班级人物” ，加个人综合素质分 15分。一、指导思想感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。通过在我班开展感动班级人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全班范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动同学们，引导同学们从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐班级，推进班级文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。经研究决定在本班开展“感动班级人物”评选活动。二、组织机构及组委会名单（一）组织机构主办：团支部协办：班委会、各宿舍（二）组委会名单组长：方 xx副组长：刘 xx、周 xx成员：团支部各成员、各宿舍长三、评选对象经济贸易系 11 连锁 2 班全体同学四、活动时间：XX 年 4 月 9 日XX 年 4 月 23 日（一）宣传阶段：4 月 9 日4 月 11 日（二）推荐阶段：4 月 12 日4 月 17 日（三）评选阶段：4 月 18 日4 月 23 日五、评选标准（参照任意标准进行推荐）、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回减少损失，事迹被广泛认同；6、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。9、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献。六、评选办法（一）感动瞬间推荐人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写感动瞬间推荐表 ，投递团支部。（二）班委会、团