我愿敏感渡一生（高三第四次作文示例）-

我愿敏感渡一生（高三第四次作文示例）作文题：阅读下面一则材料，根据要求写一篇不少于 800 字的。 （60 分）有人说：人敏感一点好。敏感的人心思细密，谨慎稳重，善于洞察人心，善解人意。但日本作家渡边淳一却专门写了一本书，叫做钝感力 ，告诫现代人不要对日常生活太过敏感， “钝感力” （迟钝的能力）是非常必要的。现代人过于敏感往往就容易受到伤害，而钝感虽给人以迟钝、木讷的负面印象，却能让人在任何时候都不会烦恼，不会气馁，钝感力恰似一种不让自己受伤的力量。在各自世界里取得成功的人士，其内心深处一定隐藏着一种绝妙的钝感力。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。作文示例日本人渡边淳一说的所谓钝感，实际上就是在生活中装聋作哑，故作迟钝。换成中国人郑板桥的话来说，就是“难得糊涂” 。这一今一古、一外一中的两位智者告诉我们，在矛盾层现错出的人类社会中，只有装聋作哑，装糊涂，才能避免受伤害。智者们一片好心，可惜我做不到。就像刘义庆在世说新语伤逝所说:“圣人忘情,最下不及情,情之所钟,正在我辈。 ”我非圣贤，也不是蠢夫，我愿敏感渡一生。唯有敏感，我才能充分感知亲人师友学生对我的爱。父母的爱抚，兄弟姐妹的牵挂，知心爱人的呵护，师友的默契，学生的敬重，这些爱有如春上花朵，夏季阴凉，秋天云霓，冬日暖阳，点点滴滴，丝丝缕缕，没有他们，我无法想象自己能安然走过曲折幽暗的人生之旅。唯有敏感，我才能真心回馈亲人师友学生对我的爱。以顺从之心感恩生我养我的父母，乌鸦反哺，终其天年；以回馈之心对待牵挂自己的兄弟姐妹，投桃报李，慰其诚心；以精诚之心体贴亲密爱人，相濡以沫，抚其忠心；以敬重之心顾及师友，肝胆相照，察其善心；以爱惜之心教导学生，春风化雨，育其爱心。唯有敏感，我才能看到，这个世界，除了自己，还有他人。这个社会，除了强者的荣耀，还有弱者的呐喊和哀鸣；除了富者的光鲜，还有贫者的苦痛和呻吟。贫困山区几岁的小学生扛着柴火走几公里上学，自己在露天厨房煮食清汤寡水的饭菜，都市打工者天寒地冻时住在立交桥下，冻得瑟瑟发抖，此情此景，如果我难得糊涂，将怎么面对自己的内心？当我看到我的许多同仁拿着微薄的工资，每周上六天半的班，为学生呕出一颗心来，却还被人误解甚至侮辱，你叫我如何装聋作哑？唯有敏感，我才能灵气四射，勇于创造。中学教师是个培养创造者的职业，没有创造的老师，哪来创造的学生？要当一名创造者，就必须终身学习。只有敏感者才能从纷繁复杂的乱象中找到对自己有用的东西，才能消化吸收，教出新意。渡边淳一说的没错，人敏感是容易受伤害，但是，即使伤痕累累，我依然愿意用敏感的心灵去体察这个世界的美好，去鞭笞这个世界的罪恶，我觉得，那才算是没有白来这个世界一趟。作文题：阅读下面一则材料，根据要求写一篇不少于 800 字的。 （60 分）有人说：人敏感一点好。敏感的人心思细密，谨慎稳重，善于洞察人心，善解人意。但日本作家渡边淳一却专门写了一本书，叫做钝感力 ，告诫现代人不要对日常生活太过敏感， “钝感力” （迟钝的能力）是非常必要的。现代人过于敏感往往就容易受到伤害，而钝感虽给人以迟钝、木讷的负面印象，却能让人在任何时候都不会烦恼，不会气馁，钝感力恰似一种不让自己受伤的力量。在各自世界里取得成功的人士，其内心深处一定隐藏着一种绝妙的钝感力。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。作文示例日本人渡边淳一说的所谓钝感，实际上就是在生活中装聋作哑，故作迟钝。换成中国人郑板桥的话来说，就是“难得糊涂” 。这一今一古、一外一中的两位智者告诉我们，在矛盾层现错出的人类社会中，只有装聋作哑，装糊涂，才能避免受伤害。智者们一片好心，可惜我做不到。就像刘义庆在世说新语伤逝所说:“圣人忘情,最下不及情,情之所钟,正在我辈。 ”我非圣贤，也不是蠢夫，我愿敏感渡一生。唯有敏感，我才能充分感知亲人师友学生对我的爱。父母的爱抚，兄弟姐妹的牵挂，知心爱人的呵护，师友的默契，学生的敬重，这些爱有如春上花朵，夏季阴凉，秋天云霓，冬日暖阳，点点滴滴，丝丝缕缕，没有他们，我无法想象自己能安然走过曲折幽暗的人生之旅。唯有敏感，我才能真心回馈亲人师友学生对我的爱。以顺从之心感恩生我养我的父母，乌鸦反哺，终其天年；以回馈之心对待牵挂自己的兄弟姐妹，投桃报李，慰其诚心；以精诚之心体贴亲密爱人，相濡以沫，抚其忠心；以敬重之心顾及师友，肝胆相照，察其善心；以爱惜之心教导学生，春风化雨，育其爱心。唯有敏感，我才能看到，这个世界，除了自己，还有他人。这个社会，除了强者的荣耀，还有弱者的呐喊和哀鸣；除了富者的光鲜，还有贫者的苦痛和呻吟。贫困山区几岁的小学生扛着柴火走几公里上学，自己在露天厨房煮食清汤寡水的饭菜，都市打工者天寒地冻时住在立交桥下，冻得瑟瑟发抖，此情此景，如果我难得糊涂，将怎么面对自己的内心？当我看到我的许多同仁拿着微薄的工资，每周上六天半的班，为学生呕出一颗心来，却还被人误解甚至侮辱，你叫我如何装聋作哑？唯有敏感，我才能灵气四射，勇于创造。中学教师是个培养创造者的职业，没有创造的老师，哪来创造的学生？要当一名创造者，就必须终身学习。只有敏感者才能从纷繁复杂的乱象中找到对自己有用的东西，才能消化吸收，教出新意。渡边淳一说的没错，人敏感是容易受伤害，但是，即使伤痕累累，我依然愿意用敏感的心灵去体察这个世界的美好，去鞭笞这个世界的罪恶，我觉得，那才算是没有白来这个世界一趟。作文题：阅读下面一则材料，根据要求写一篇不少于 800 字的。 （60 分）有人说：人敏感一点好。敏感的人心思细密，谨慎稳重，善于洞察人心，善解人意。但日本作家渡边淳一却专门写了一本书，叫做钝感力 ，告诫现代人不要对日常生活太过敏感， “钝感力” （迟钝的能力）是非常必要的。现代人过于敏感往往就容易受到伤害，而钝感虽给人以迟钝、木讷的负面印象，却能让人在任何时候都不会烦恼，不会气馁，钝感力恰似一种不让自己受伤的力量。在各自世界里取得成功的人士，其内心深处一定隐藏着一种绝妙的钝感力。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。作文示例日本人渡边淳一说的所谓钝感，实际上就是在生活中装聋作哑，故作迟钝。换成中国人郑板桥的话来说，就是“难得糊涂” 。这一今一古、一外一中的两位智者告诉我们，在矛盾层现错出的人类社会中，只有装聋作哑，装糊涂，才能避免受伤害。智者们一片好心，可惜我做不到。就像刘义庆在世说新语伤逝所说:“圣人忘情,最下不及情,情之所钟,正在我辈。 ”我非圣贤，也不是蠢夫，我愿敏感渡一生。唯有敏感，我才能充分感知亲人师友学生对我的爱。父母的爱抚，兄弟姐妹的牵挂，知心爱人的呵护，师友的默契，学生的敬重，这些爱有如春上花朵，夏季阴凉，秋天云霓，冬日暖阳，点点滴滴，丝丝缕缕，没有他们，我无法想象自己能安然走过曲折幽暗的人生之旅。唯有敏感，我才能真心回馈亲人师友学生对我的爱。以顺从之心感恩生我养我的父母，乌鸦反哺，终其天年；以回馈之心对待牵挂自己的兄弟姐妹，投桃报李，慰其诚心；以精诚之心体贴亲密爱人，相濡以沫，抚其忠心；以敬重之心顾及师友，肝胆相照，察其善心；以爱惜之心教导学生，春风化雨，育其爱心。唯有敏感，我才能看到，这个世界，除了自己，还有他人。这个社会，除了强者的荣耀，还有弱者的呐喊和哀鸣；除了富者的光鲜，还有贫者的苦痛和呻吟。贫困山区几岁的小学生扛着柴火走几公里上学，自己在露天厨房煮食清汤寡水的饭菜，都市打工者天寒地冻时住在立交桥下，冻得瑟瑟发抖，此情此景，如果我难得糊涂，将怎么面对自己的内心？当我看到我的许多同仁拿着微薄的工资，每周上六天半的班，为学生呕出一颗心来，却还被人误解甚至侮辱，你叫我如何装聋作哑？唯有敏感，我才能灵气四射，勇于创造。