10月份小学语文高段赛课小组小结

10 月份小学语文高段赛课小组小结10 月 15 日10 月 18 日在校领导的组织下，我校举行了 XX 年XX 年度第一学期教师教学竞赛。这次竞赛，聚集美舍、美文、华泰三校教师的积极参与，通过集体备课、讲课、听课、评课。下面我将本次我们小组竞赛活动总结如下：一、基本情况：我们语文高段第四小组一共 5 位老师。组长：王海田，组员：杨登艳、王业成、王珊、陈意。赛课老师：杨登艳。授课内容：五年级苏教版上在大海中永生 。在本次备课、试课活动中,我们小组的教师都提出自己对教学设计的方法和阅读教学的经验。根据实际问题进行了分析、反思和解决。我们小组从写教学设计、制作课件都是由小组成员一起完成。二、本次活动的优点：1、提高教师的课堂教学质量。 “三人行，必有我师。 ”在听课的过程中积累教学经验，改进自身的教学方式。2、交流教学经验。组织三所学校的老师在一起备课、试课、听课、赛课，其实教师在相互经验交流和情感交流的过程。给我们年轻教师一个相互认识、相互学习的平台。3、提高教师的团队意识。每位老师都积极的参与小组活动中，为小组编写教学设计、找资料、做课件、找班级试课。从我们小组中就可以感受到团队合作所起的作用。三、本次活动存在的问题1、试课时间较短，三所学校的老师有时间聚在一起的很少。2、教学上小组合作学习运用意识不强，学生参与课堂方式单一，教师不能放开课堂让学生去做，充当组织、指导的角色。本次活动，我从中学到了许多。在集体备课中，让我学到了怎样抓住课文的重点，怎样设计每一个过度和问题；在听课过程中看到了同课异构的效果。对于我们这些年轻老师来说，参加这样的活动队我们的帮助很大。让我们认识到同一篇课文可以有许多种教学方法，可以这样上，也可以那样上，但是不管哪种教学方法，怎么改变，都是围绕着课文的重点来设计的。因此，感谢学校开展这次活动给我们学习的平台。10 月 15 日10 月 18 日在校领导的组织下，我校举行了 XX 年XX 年度第一学期教师教学竞赛。这次竞赛，聚集美舍、美文、华泰三校教师的积极参与，通过集体备课、讲课、听课、评课。下面我将本次我们小组竞赛活动总结如下：一、基本情况：我们语文高段第四小组一共 5 位老师。组长：王海田，组员：杨登艳、王业成、王珊、陈意。赛课老师：杨登艳。授课内容：五年级苏教版上在大海中永生 。在本次备课、试课活动中,我们小组的教师都提出自己对教学设计的方法和阅读教学的经验。根据实际问题进行了分析、反思和解决。我们小组从写教学设计、制作课件都是由小组成员一起完成。二、本次活动的优点：1、提高教师的课堂教学质量。 “三人行，必有我师。 ”在听课的过程中积累教学经验，改进自身的教学方式。2、交流教学经验。组织三所学校的老师在一起备课、试课、听课、赛课，其实教师在相互经验交流和情感交流的过程。给我们年轻教师一个相互认识、相互学习的平台。3、提高教师的团队意识。每位老师都积极的参与小组活动中，为小组编写教学设计、找资料、做课件、找班级试课。从我们小组中就可以感受到团队合作所起的作用。三、本次活动存在的问题1、试课时间较短，三所学校的老师有时间聚在一起的很少。2、教学上小组合作学习运用意识不强，学生参与课堂方式单一，教师不能放开课堂让学生去做，充当组织、指导的角色。本次活动，我从中学到了许多。在集体备课中，让我学到了怎样抓住课文的重点，怎样设计每一个过度和问题；在听课过程中看到了同课异构的效果。对于我们这些年轻老师来说，参加这样的活动队我们的帮助很大。让我们认识到同一篇课文可以有许多种教学方法，可以这样上，也可以那样上，但是不管哪种教学方法，怎么改变，都是围绕着课文的重点来设计的。因此，感谢学校开展这次活动给我们学习的平台。10 月 15 日10 月 18 日在校领导的组织下，我校举行了 XX 年XX 年度第一学期教师教学竞赛。这次竞赛，聚集美舍、美文、华泰三校教师的积极参与，通过集体备课、讲课、听课、评课。下面我将本次我们小组竞赛活动总结如下：一、基本情况：我们语文高段第四小组一共 5 位老师。组长：王海田，组员：杨登艳、王业成、王珊、陈意。赛课老师：杨登艳。授课内容：五年级苏教版上在大海中永生 。在本次备课、试课活动中,我们小组的教师都提出自己对教学设计的方法和阅读教学的经验。根据实际问题进行了分析、反思和解决。我们小组从写教学设计、制作课件都是由小组成员一起完成。二、本次活动的优点：1、提高教师的课堂教学质量。 “三人行，必有我师。 ”在听课的过程中积累教学经验，改进自身的教学方式。2、交流教学经验。组织三所学校的老师在一起备课、试课、听课、赛课，其实教师在相互经验交流和情感交流的过程。给我们年轻教师一个相互认识、相互学习的平台。3、提高教师的团队意识。每位老师都积极的参与小组活动中，为小组编写教学设计、找资料、做课件、找班级试课。从我们小组中就可以感受到团队合作所起的作用。三、本次活动存在的问题1、试课时间较短，三所学校的老师有时间聚在一起的很少。2、教学上小组合作学习运用意识不强，学生参与课堂方式单一，教师不能放开课堂让学生去做，充当组织、指导的角色。本次活动，我从中学到了许多。在集体备课中，让我学到了怎样抓住课文的重点，怎样设计每一个过度和问题；在听课过程中看到了同课异构的效果。对于