6年级女生躲进被窝诉烦恼-我为隔壁班的他心神不宁

6 年级女生躲进被窝诉烦恼:我为隔壁班的他心神不宁6 年级女生：我为隔壁班的他心神不宁“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之上。 ”一女生向电台主持人倾诉文/记者何道岚随同着社会的日益开放，不少人感叹小朋友是越来越早熟，跟家长的代沟也越来越严重。 赵广军生命热线在广州电台开播 3 年以来，有关青少年的情感问题求助接近一半。5 月 10 日夜晚，一名广州某小学 6 年级女孩在被窝中悄悄讲述：自身喜欢上隔壁班的男生，但认为没有经济基础的感情不算爱情，一切只怨“青春期特定生理反应” 。为何宁愿躲着家长，却要向陌生人倾诉？“因为他们会误解，也不懂得尊重我。”女孩躲进被窝诉烦恼为了躲避“监听” ，莹莹(化名)选择在夜晚 10时 50 分，待家中家长进入梦乡后，才拨通了广州电台的电话。当时，她躲在被窝之中，轻声细语地跟主持人倾诉自身的感情烦恼。莹莹自称是广州越秀区一所小学的 6 年级学生，却在不久前喜欢上了隔壁班的一位俊俏男生，无论是在校内家中，玩耍还是做作业时， “脑海里总是他的样子，总是想着见到他。 ”她对主持人说，如今临近毕业，自知这种状态浪费时间和精力，但就是“无法自控” ，虽然知道感情问题外人难以解决，但亦希望通过倾诉，舒缓情绪压力。小情侣以感情激励学习“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之上。 ”这位 6 年级女孩语出惊人，把两位“身经百战”的电台主持人当场镇住。主持人缓过神来，再细问，莹莹才解释：“这不过属于青春期的正常生理现象。 ”“以前有一个初中男生跟我们聊过，他在跟同班的女生拍拖。他认为，恋爱可促进学习，因为努力学习争取好成果，才干让自身在对方的心里保鲜维持一个鲜明、高大的形象。 ”主持人举了一个在学生中对恋爱的处置较为幼稚的例子，“想不到如今的小学生也会这样想。 ”莹莹表示，同班有一对小情侣，互相喜欢，却又担心拍拖影响学习。最终，两个小朋友一起约定，若成果下降了某特定的幅度，就必需暂时分开，全心全意学习。这对小情侣以感情作为激励双方认真学习的条件。“他们的恋爱刚开始，约定的结果还有待观察。但作为旁观者，我挺看好这种互相激励的感情关系。”莹莹语气老成地说。“爸妈，隐瞒只因害怕误解”面对莹莹坦诚的倾诉，主持人风清扬不由问：“为什么宁愿跟陌生人说，也不愿跟亲密的家长谈呢？你们的隔阂又是如何发生的呢？”莹莹表示，家里的气氛很不友好：母亲总在抱怨她的房间乱，不收拾；父亲也骂她不干活，很没用。她感觉自身得不到家长的尊重，直言“自尊心受损” 。于是，家长教训她，她就翻白眼，不去争辩，也不予理会。双方隔阂越来越深。略作考虑后，莹莹道出了对家长的心声：“爸爸妈妈，我一直希望对你们真诚相告，可是总担心你们会误解我的心情。我们虽然是你们心里的小小朋友，但其实我们懂得去想，把一切想法埋在心底实在不舒服。 ”“请别给我们太多压力。我们还未长大，希望多点得到爸爸妈妈的关心和爱，让子女能感受到你们真挚的维护。 ”对话：我们的感情不是爱情问：在你心中，何谓之有经济基础？答：要有工作。出去玩需要花销，有工作才可以承当经济花费，解决很多其它事情。对于现在很多年轻人节衣缩食的爱情，我不赞成，也不觉得这种勉强结合的关系可以叫爱情。问：那什么可以叫爱情？答：可以稳定地相守一辈子的两个人之间的感情才叫爱情。问：你跟喜欢的男同学之间的感情是爱情吗？答：不是。我们相守一生的可能性极低。问：可能性有多低？答：(犹豫很久)低于百分之十。其实对将来而言，这只是无谓的事情。问：既然知道是无谓的，为何仍心神不定？答：这是心理现象，只是一种感觉，就是脑海中在不时地出现他的身影。专家建议家长应心平气和与子女沟通广东省青少年研究中心主任曾锦华表示，6 年级的小朋友处于生理发育期，最原始的性朦胧出现，对异性发生好奇，以视觉的第一选择为目标对象，进而思恋，不做全面考量。曾锦华说，家长和老师应以关心其心理开始，以其所求所想为依据进行辅导。家长应一起面对子女，直接进行心理辅导。若难以启齿，建议与子女一起阅读相关书籍，一起客观认识。曾锦华认为，在莹莹的案例中，症结在于家长没与小朋友交心。在实际经验中许多个案都如此：失去家庭的支援，小朋友需要精神寄托，有可能导致早恋发生。家长应心平气和地进行沟通，不要恐吓或强加阻拦，这是最根本要点。6 年级女生：我为隔壁班的他心神不宁“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之上。 ”一女生向电台主持人倾诉文/记者何道岚随同着社会的日益开放，不少人感叹小朋友是越来越早熟，跟家长的代沟也越来越严重。 赵广军生命热线在广州电台开播 3 年以来，有关青少年的情感问题求助接近一半。5 月 10 日夜晚，一名广州某小学 6 年级女孩在被窝中悄悄讲述：自身喜欢上隔壁班的男生，但认为没有经济基础的感情不算爱情，一切只怨“青春期特定生理反应” 。为何宁愿躲着家长，却要向陌生人倾诉？“因为他们会误解，也不懂得尊重我。”女孩躲进被窝诉烦恼为了躲避“监听” ，莹莹(化名)选择在夜晚 10时 50 分，待家中家长进入梦乡后，才拨通了广州电台的电话。当时，她躲在被窝之中，轻声细语地跟主持人倾诉自身的感情烦恼。莹莹自称是广州越秀区一所小学的 6 年级学生，却在不久前喜欢上了隔壁班的一位俊俏男生，无论是在校内家中，玩耍还是做作业时， “脑海里总是他的样子，总是想着见到他。 ”她对主持人说，如今临近毕业，自知这种状态浪费时间和精力，但就是“无法自控” ，虽然知道感情问题外人难以解决，但亦希望通过倾诉，舒缓情绪压力。小情侣以感情激励学习“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之上。 ”这位 6 年级女孩语出惊人，把两位“身经百战”的电台主持人当场镇住。主持人缓过神来，再细问，莹莹才解释：“这不过属于青春期的正常生理现象。 ”“以前有一个初中男生跟我们聊过，他在跟同班的女生拍拖。他认为，恋爱可促进学习，因为努力学习争取好成果，才干让自身在对方的心里保鲜维持一个鲜明、高大的形象。 ”主持人举了一个在学生中对恋爱的处置较为幼稚的例子，“想不到如今的小学生也会这样想。 ”莹莹表示，同班有一对小情侣，互相喜欢，却又担心拍拖影响学习。最终，两个小朋友一起约定，若成果下降了某特定的幅度，就必需暂时分开，全心全意学习。这对小情侣以感情作为激励双方认真学习的条件。“他们的恋爱刚开始，约定的结果还有待观察。但作为旁观者，我挺看好这种互相激励的感情关系。”莹莹语气老成地说。“爸妈，隐瞒只因害怕误解”面对莹莹坦诚的倾诉，主持人风清扬不由问：“为什么宁愿跟陌生人说，也不愿跟亲密的家长谈呢？你们的隔阂又是如何发生的呢？”莹莹表示，家里的气氛很不友好：母亲总在抱怨她的房间乱，不收拾；父亲也骂她不干活，很没用。她感觉自身得不到家长的尊重，直言“自尊心受损” 。于是，家长教训她，她就翻白眼，不去争辩，也不予理会。双方隔阂越来越深。略作考虑后，莹莹道出了对家长的心声：“爸爸妈妈，我一直希望对你们真诚相告，可是总担心你们会误解我的心情。我们虽然是你们心里的小小朋友，但其实我们懂得去想，把一切想法埋在心底实在不舒服。 ”“请别给我们太多压力。我们还未长大，希望多点得到爸爸妈妈的关心和爱，让子女能感受到你们真挚的维护。 ”对话：我们的感情不是爱情问：在你心中，何谓之有经济基础？答：要有工作。出去玩需要花销，有工作才可以承当经济花费，解决很多其它事情。对于现在很多年轻人节衣缩食的爱情，我不赞成，也不觉得这种勉强结合的关系可以叫爱情。问：那什么可以叫爱情？答：可以稳定地相守一辈子的两个人之间的感情才叫爱情。问：你跟喜欢的男同学之间的感情是爱情吗？答：不是。我们相守一生的可能性极低。问：可能性有多低？答：(犹豫很久)低于百分之十。其实对将来而言，这只是无谓的事情。问：既然知道是无谓的，为何仍心神不定？答：这是心理现象，只是一种感觉，就是脑海中在不时地出现他的身影。专家建议家长应心平气和与子女沟通广东省青少年研究中心主任曾锦华表示，6 年级的小朋友处于生理发育期，最原始的性朦胧出现，对异性发生好奇，以视觉的第一选择为目标对象，进而思恋，不做全面考量。曾锦华说，家长和老师应以关心其心理开始，以其所求所想为依据进行辅导。家长应一起面对子女，直接进行心理辅导。若难以启齿，建议与子女一起阅读相关书籍，一起客观认识。曾锦华认为，在莹莹的案例中，症结在于家长没与小朋友交心。在实际经验中许多个案都如此：失去家庭的支援，小朋友需要精神寄托，有可能导致早恋发生。家长应心平气和地进行沟通，不要恐吓或强加阻拦，这是最根本要点。6 年级女生：我为隔壁班的他心神不宁“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之上。 ”一女生向电台主持人倾诉文/记者何道岚随同着社会的日益开放，不少人感叹小朋友是越来越早熟，跟家长的代沟也越来越严重。 赵广军生命热线在广州电台开播 3 年以来，有关青少年的情感问题求助接近一半。5 月 10 日夜晚，一名广州某小学 6 年级女孩在被窝中悄悄讲述：自身喜欢上隔壁班的男生，但认为没有经济基础的感情不算爱情，一切只怨“青春期特定生理反应” 。为何宁愿躲着家长，却要向陌生人倾诉？“因为他们会误解，也不懂得尊重我。”女孩躲进被窝诉烦恼为了躲避“监听” ，莹莹(化名)选择在夜晚 10时 50 分，待家中家长进入梦乡后，才拨通了广州电台的电话。当时，她躲在被窝之中，轻声细语地跟主持人倾诉自身的感情烦恼。莹莹自称是广州越秀区一所小学的 6 年级学生，却在不久前喜欢上了隔壁班的一位俊俏男生，无论是在校内家中，玩耍还是做作业时， “脑海里总是他的样子，总是想着见到他。 ”她对主持人说，如今临近毕业，自知这种状态浪费时间和精力，但就是“无法自控” ，虽然知道感情问题外人难以解决，但亦希望通过倾诉，舒缓情绪压力。小情侣以感情激励学习“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之上。 ”这位 6 年级女孩语出惊人，把两位“身经百战”的电台主持人当场镇住。主持人缓过神来，再细问，莹莹才解释：“这不过属于青春期的正常生理现象。 ”“以前有一个初中男生跟我们聊过，他在跟同班的女生拍拖。他认为，恋爱可促进学习，因为努力学习争取好成果，才干让自身在对方的心里保鲜维持一个鲜明、高大的形象。 ”主持人举了一个在学生中对恋爱的处置较为幼稚的例子，“想不到如今的小学生也会这样想。 ”莹莹表示，同班有一对小情侣，互相喜欢，却又担心拍拖影响学习。最终，两个小朋友一起约定，若成果下降了某特定的幅度，就必需暂时分开，全心全意学习。这对小情侣以感情作为激励双方认真学习的条件。“他们的恋爱刚开始，约定的结果还有待观察。但作为旁观者，我挺看好这种互相激励的感情关系。”莹莹语气老成地说。“爸妈，隐瞒只因害怕误解”面对莹莹坦诚的倾诉，主持人风清扬不由问：“为什么宁愿跟陌生人说，也不愿跟亲密的家长谈呢？你们的隔阂又是如何发生的呢？”莹莹表示，家里的气氛很不友好：母亲总在抱怨她的房间乱，不收拾；父亲也骂她不干活，很没用。她感觉自身得不到家长的尊重，直言“自尊心受损” 。于是，家长教训她，她就翻白眼，不去争辩，也不予理会。双方隔阂越来越深。略作考虑后，莹莹道出了对家长的心声：“爸爸妈妈，我一直希望对你们真诚相告，可是总担心你们会误解我的心情。我们虽然是你们心里的小小朋友，但其实我们懂得去想，把一切想法埋在心底实在不舒服。 ”“请别给我们太多压力。我们还未长大，希望多点得到爸爸妈妈的关心和爱，让子女能感受到你们真挚的维护。 ”对话：我们的感情不是爱情问：在你心中，何谓之有经济基础？答：要有工作。出去玩需要花销，有工作才可以承当经济花费，解决很多其它事情。对于现在很多年轻人节衣缩食的爱情，我不赞成，也不觉得这种勉强结合的关系可以叫爱情。问：那什么可以叫爱情？答：可以稳定地相守一辈子的两个人之间的感情才叫爱情。问：你跟喜欢的男同学之间的感情是爱情吗？答：不是。我们相守一生的可能性极低。问：可能性有多低？答：(犹豫很久)低于百分之十。其实对将来而言，这只是无谓的事情。问：既然知道是无谓的，为何仍心神不定？答：这是心理现象，只是一种感觉，就是脑海中在不时地出现他的身影。专家建