![pep小学四年级英语上册my friends第一课时教学反思_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/6/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d57/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d571.gif)
![pep小学四年级英语上册my friends第一课时教学反思_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/6/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d57/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d572.gif)
![pep小学四年级英语上册my friends第一课时教学反思_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/6/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d57/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d573.gif)
![pep小学四年级英语上册my friends第一课时教学反思_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/6/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d57/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d574.gif)
![pep小学四年级英语上册my friends第一课时教学反思_第5页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/6/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d57/8fdce4cd-9523-410e-b976-1b54d2aa5d575.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PEP 小学四年级英语上册 My friends第一课时教学反思本课时主要学习关于描述身体部位的单词thin、strong、quiet、long hair和 short hair,并要求学生能听懂并能描述自己的朋友Lets find out 中的内容。首先我通过展示课件,让学生熟悉头部各部位一一对应的旧词,然后又继续用课件呈现新词,并配上肢体动作让学生更快地理解单词含义,调动学生各种感官积极主动地学习语言。在操练过程中,我通过游戏、竞赛、当小老师、两人小组活动多种形式,活化了操练的形式,避免无味地单一操练,以巩固所学的身体部位名称和相关指令语,用听、说、做、练相结合的方法来使学生掌握本课的生词。第二部分 Lets find out是本课的难点,我设计了通过动作示范帮助学生领会thin、strong、friends、quiet、long hair和short hair这些词的含义,这一环节,从而鼓励学生大胆表演,不但可以巩固学生 Lets learn中的内容,而且还可活跃课堂气氛 ,但因前面复习时间过长,而导致此部分教学任务没有完成,这是课堂时间安排的一大失误,在今后的课堂教学中,我一定要注意合理地安排各个教学环节的时间,把时间用在该用的环节,该浓缩的该压缩的该延长的做到恰如其分。在整节课中,我坚持以激励学生学兴趣主积极性为主要目的,实行了两种课堂评价,一种是个人评价,用“Good/Good job/very good/well done./Excedent”等口头语言对学生进行评价。新课程标准从某种程度上向教师提出了更高的要求。作为一名英语教师,我们需转换教学观念。在教学过程中处理好传授知识与培养 能力的关系,激发学生的积极性,培养学生掌握运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。本课时主要学习关于描述身体部位的单词thin、strong、quiet、long hair和 short hair,并要求学生能听懂并能描述自己的朋友Lets find out 中的内容。首先我通过展示课件,让学生熟悉头部各部位一一对应的旧词,然后又继续用课件呈现新词,并配上肢体动作让学生更快地理解单词含义,调动学生各种感官积极主动地学习语言。在操练过程中,我通过游戏、竞赛、当小老师、两人小组活动多种形式,活化了操练的形式,避免无味地单一操练,以巩固所学的身体部位名称和相关指令语,用听、说、做、练相结合的方法来使学生掌握本课的生词。第二部分 Lets find out是本课的难点,我设计了通过动作示范帮助学生领会thin、strong、friends、quiet、long hair和short hair这些词的含义,这一环节,从而鼓励学生大胆表演,不但可以巩固学生 Lets learn中的内容,而且还可活跃课堂气氛 ,但因前面复习时间过长,而导致此部分教学任务没有完成,这是课堂时间安排的一大失误,在今后的课堂教学中,我一定要注意合理地安排各个教学环节的时间,把时间用在该用的环节,该浓缩的该压缩的该延长的做到恰如其分。在整节课中,我坚持以激励学生学兴趣主积极性为主要目的,实行了两种课堂评价,一种是个人评价,用“Good/Good job/very good/well done./Excedent”等口头语言对学生进行评价。新课程标准从某种程度上向教师提出了更高的要求。作为一名英语教师,我们需转换教学观念。在教学过程中处理好传授知识与培养 能力的关系,激发学生的积极性,培养学生掌握运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。本课时主要学习关于描述身体部位的单词thin、strong、quiet、long hair和 short hair,并要求学生能听懂并能描述自己的朋友Lets find out 中的内容。首先我通过展示课件,让学生熟悉头部各部位一一对应的旧词,然后又继续用课件呈现新词,并配上肢体动作让学生更快地理解单词含义,调动学生各种感官积极主动地学习语言。在操练过程中,我通过游戏、竞赛、当小老师、两人小组活动多种形式,活化了操练的形式,避免无味地单一操练,以巩固所学的身体部位名称和相关指令语,用听、说、做、练相结合的方法来使学生掌握本课的生词。第二部分 Lets find out是本课的难点,我设计了通过动作示范帮助学生领会thin、strong、friends、quiet、long hair和short hair这些词的含义,这一环节,从而鼓励学生大胆表演,不但可以巩固学生 Lets learn中的内容,而且还可活跃课堂气氛 ,但因前面复习时间过长,而导致此部分教学任务没有完成,这是课堂时间安排的一大失误,在今后的课堂教学中,我一定要注意合理地安排各个教学环节的时间,把时间用在该用的环节,该浓缩的该压缩的该延长的做到恰如其分。在整节课中,我坚持以激励学生学兴趣主积极性为主要目的,实行了两种课堂评价,一种是个人评价,用“Good/Good job/very good/well done./Excedent”等口头语言对学生进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 传染病伤寒的实验室检测与诊断技术
- 人工智能设备生产OEM合同书
- 健康出行:公共交通传染病预防题
- 博物馆展品石材采购合同模板
- 咨询公司环境卫生与感染责任制管理
- 三年级英语学科教案1-6单元教案
- 洗衣店衣物消毒流程图
- 员工福利提升:银行物业管理方案
- 春季展会传染病防护指南
- 股权转让合同样本
- 镇江市句容市2022-2023学年八年级下学期数学期末试卷(含答案解析)
- 2024年地形图保密协议正规范本(通用版)
- 开票信息更新通知
- 多学科协作模式在安宁疗护中的应用研究进展
- 企业大学生培训方案
- 夏季预防胃肠疾病课件
- 班组概念及职能
- 前庭功能紊乱患者的日常生活指南
- 《体育欣赏》课件
- 村医基药培训课件
- 春节教学课件
评论
0/150
提交评论