pep版本小学英语六年级上册第五单元a let’s learn部分公开课教学设计及反思

PEP 版本小学英语六年级上册第五单元 A lets learn 部分公开课教学设计及反思教材分析本课是 PEP版本小学英语六年级上册第五单元A lets learn部分。教学目标是：能够四会掌握本科单词：singer、writer、actress、actor、artist、TVreporter。能够理解、认读白体句子;What does your fother/mother do?Hes /Shes a学情分析六年级学生已经具备了一定的英语基础，在三年多的学习中接触了大量的动词词汇和句型。本课时涉及的一部分名词在以前的教学过程中都提到过，如;TV reporter、singer，在五年级时讲 teacher和 driver时就给同学们举过例子，即teach+er=teacher 以这一点为突破口教学起来以旧带新，增强他们的自信心逐步引导学生熟练掌握。教学目标1、能够听、说、读、写本科单词:singer、writer、actor、actress、artist、TV reporter.2、能够理解、认读白体句子：What does your fother/mother do?Hes /Shes a3、能够听懂、会唱My Family”.教学重点和难点重点：掌握 A Lets learn部分的五种职业的英文表达，并能简单问答、介绍，表达自己的理想。难点;正确区分运用冠词 an和 a,如;an actress,a writer.教材分析本课是 PEP版本小学英语六年级上册第五单元A lets learn部分。教学目标是：能够四会掌握本科单词：singer、writer、actress、actor、artist、TVreporter。能够理解、认读白体句子;What does your fother/mother do?Hes /Shes a学情分析六年级学生已经具备了一定的英语基础，在三年多的学习中接触了大量的动词词汇和句型。本课时涉及的一部分名词在以前的教学过程中都提到过，如;TV reporter、singer，在五年级时讲 teacher和 driver时就给同学们举过例子，即teach+er=teacher 以这一点为突破口教学起来以旧带新，增强他们的自信心逐步引导学生熟练掌握。教学目标1、能够听、说、读、写本科单词:singer、writer、actor、actress、artist、TV reporter.2、能够理解、认读白体句子：What does your fother/mother do?Hes /Shes a3、能够听懂、会唱My Family”.教学重点和难点重点：掌握 A Lets learn部分的五种职业的英文表达，并能简单问答、介绍，表达自己的理想。难点;正确区分运用冠词 an和 a,如;an actress,a writer.教材分析本课是 PEP版本小学英语六年级上册第五单元A lets learn部分。教学目标是：能够四会掌握本科单词：singer、writer、actress、actor、artist、TVreporter。能够理解、认读白体句子;What does your fother/mother do?Hes /Shes a学情分析六年级学生已经具备了一定的英语基础，在三年多的学习中接触了大量的动词词汇和句型。本课时涉及的一部分名词在以前的教学过程中都提到过，如;TV reporter、singer，在五年级时讲 teacher和 driver时就给同学们举过例子，即teach+er=teacher 以这一点为突破口教学起来以旧带新，增强他们的自信心逐步引导学生熟练掌握。教学目标1、能够听、说、读、写本科单词:singer、writer、actor、actress、artist、TV reporter.2、能够理解、认读白体句子：What does your fother/mother do?Hes /Shes a3、能够听懂、会唱My Family”.教学重点和难点重