xx-xx下学期小学音乐学科期末评优方案

XX-XX 下学期小学音乐学科期末评优方案一、指导思想赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展，促使学生自主和谐发展。二、评价目的通过期末评优活动，充分发挥学生的特长，以评价调动学生的积极性，帮助学生正确地认识自己、评价自己、激励自己，让更多的学生体验成功的喜悦，健康、主动发展，全面提高综合素质，营造积极向上的班级氛围。特制定本学期期末学生评优工作方案。三、评价类别每个班竞选出一名音乐类的三好学生，称号为“音乐小明星” 。四、评价标准积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在音乐及其兴趣活动小组组织的艺术竞赛中，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱音乐，有一定的音乐天赋，包括唱歌、舞蹈、弹唱等。积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦，学习成绩良好。参加各级艺术比赛获奖。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。五、评优名额分配每个班一个名额。六、评选程序1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。2.结合期中评优，经班主任、任课教师、班委会评议推荐，结合开学来表现，最后确定期中初评名单，在班内公示表彰。七、评选原则严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝任课老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平，以此激励学生。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的班级，取消该班级的评选申报资格，并追究相关人员责任。音乐学科期末评优名单：三二：高静怡、薛艺馨三四：白佳、蔡明曼四一：赵瑞、黄怡涵四二：张闵澜、高思雨、候亚鑫、白鑫彤、刘烨五一：韩豪月、刘佳五二：白明珠、张瑶、宋晶晶、李可心、王珏五三：安柯宇六一：尹宇航一、指导思想赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展，促使学生自主和谐发展。二、评价目的通过期末评优活动，充分发挥学生的特长，以评价调动学生的积极性，帮助学生正确地认识自己、评价自己、激励自己，让更多的学生体验成功的喜悦，健康、主动发展，全面提高综合素质，营造积极向上的班级氛围。特制定本学期期末学生评优工作方案。三、评价类别每个班竞选出一名音乐类的三好学生，称号为“音乐小明星” 。四、评价标准积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在音乐及其兴趣活动小组组织的艺术竞赛中，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱音乐，有一定的音乐天赋，包括唱歌、舞蹈、弹唱等。积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦，学习成绩良好。参加各级艺术比赛获奖。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。五、评优名额分配每个班一个名额。六、评选程序1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。2.结合期中评优，经班主任、任课教师、班委会评议推荐，结合开学来表现，最后确定期中初评名单，在班内公示表彰。七、评选原则严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝任课老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平，以此激励学生。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的班级，取消该班级的评选申报资格，并追究相关人员责任。音乐学科期末评优名单：三二：高静怡、薛艺馨三四：白佳、蔡明曼四一：赵瑞、黄怡涵四二：张闵澜、高思雨、候亚鑫、白鑫彤、刘烨五一：韩豪月、刘佳五二：白明珠、张瑶、宋晶晶、李可心、王珏五三：安柯宇六一：尹宇航一、指导思想赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展，促使学生自主和谐发展。二、评价目的通过期末评优活动，充分发挥学生的特长，以评价调动学生的积极性，帮助学生正确地认识自己、评价自己、激励自己，让更多的学生体验成功的喜悦，健康、主动发展，全面提高综合素质，营造积极向上的班级氛围。特制定本学期期末学生评优工作方案。三、评价类别每个班竞选出一名音乐类的三好学生，称号为“音乐小明星” 。四、评价标准积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在音乐及其兴趣活动小组组织的艺术竞赛中，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱音乐，有一定的音乐天赋，包括唱歌、舞蹈、弹唱等。积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦，学习成绩良好。参加各级艺术比赛获奖。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。五、评优名额分配每个班一个名额。六、评选程序1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。2.结合期中评优，经班主任、任课教师、班委会评议推荐，结合开学来表现，最后确定期中初评名单，在班内公示表彰。七、评选原则严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝任课老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平，以此激励学生。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的班级，取