xx-xx年度九年级上册历史期末试卷分析

XX-XX 年度九年级上册历史期末试卷分析XX-XX 年度九年级上册历史期末试卷分析王 少 莲一、试卷分析：1、试卷结构：本试卷总分为 100分。分为“选择题”与“材料解析题”两大部分。其中， “选择题”只有单项选择题一种形式。共有 20道题，每小题 3分，共计 60分。材料解析题”共有 3大题，全都是材料题。分别为：第 21题计有 16分，第 22题计有 12分，第 23题计有12分，总计 40分。命题结构与中考命题形式、命题结构比较切近。2、试卷难易度：该试卷难易度适中。除了第 22题第（2）小问“科技革命给主要资本主义国家带来什么影响？”稍有难度外，其它的题要么是基础题，要么是平时做过，要么是多次强调过的考点。3、 知识覆盖面：整套试卷对教材各单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面。二、存在的问题：1、 学习态度不端正：有约三分之一的学生，学习态度是比较差的，表现在：有的学生考试时间是很多的，却放弃后面的部分大题，空在那儿不做，缺乏思考钻研的精神。其实后面的大题多是平时做过或基础题，是比较容易的。2、基础知识记忆不牢固：有的学生连最为基础的知识都不记，如美国、英、法资产阶级革命的文件名称等属于纯粹的基础知识的题，竟有许多学生填写不完全正确。还有英、法资产阶级革命开始的标志是什么？连平时成绩优秀的学生都出现荒唐的错误。3、 学生考试时马虎、草率：有的题做过多遍，但仍有学生做错，表现为做题时太马虎、太随意，未作仔细推敲。三、采取措施：1、重点强化读记：新课即将结束，马上转入复习。复习的一个重点措施就是加强学生读记，并认真督促检查落实。方法：一课一检查，一课一落实。2、教师注意引导：引导学生注意知识点之间的联系、课与课之间的联系、单元与单元之间的联系，中外历史之比较，古今历史之比较等等3、加强试题练习：学生要多做练习题，广泛接触各类题型。熟能生巧，加快解题速度。4、组织三轮复习：第一轮分单元分课复习，第二轮专题复习，第三轮综合复习。XX-XX 年度九年级上册历史期末试卷分析王 少 莲一、试卷分析：1、试卷结构：本试卷总分为 100分。分为“选择题”与“材料解析题”两大部分。其中， “选择题”只有单项选择题一种形式。共有 20道题，每小题 3分，共计 60分。材料解析题”共有 3大题，全都是材料题。分别为：第 21题计有 16分，第 22题计有 12分，第 23题计有12分，总计 40分。命题结构与中考命题形式、命题结构比较切近。2、试卷难易度：该试卷难易度适中。除了第 22题第（2）小问“科技革命给主要资本主义国家带来什么影响？”稍有难度外，其它的题要么是基础题，要么是平时做过，要么是多次强调过的考点。3、 知识覆盖面：整套试卷对教材各单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面。二、存在的问题：1、 学习态度不端正：有约三分之一的学生，学习态度是比较差的，表现在：有的学生考试时间是很多的，却放弃后面的部分大题，空在那儿不做，缺乏思考钻研的精神。其实后面的大题多是平时做过或基础题，是比较容易的。2、基础知识记忆不牢固：有的学生连最为基础的知识都不记，如美国、英、法资产阶级革命的文件名称等属于纯粹的基础知识的题，竟有许多学生填写不完全正确。还有英、法资产阶级革命开始的标志是什么？连平时成绩优秀的学生都出现荒唐的错误。3、 学生考试时马虎、草率：有的题做过多遍，但仍有学生做错，表现为做题时太马虎、太随意，未作仔细推敲。三、采取措施：1、重点强化读记：新课即将结束，马上转入复习。复习的一个重点措施就是加强学生读记，并认真督促检查落实。方法：一课一检查，一课一落实。2、教师注意引导：引导学生注意知识点之间的联系、课与课之间的联系、单元与单元之间的联系，中外历史之比较，古今历史之比较等等3、加强试题练习：学生要多做练习题，广泛接触各类题型。熟能生巧，加快解题速度。4、组织三轮复习：第一轮分单元分课复习，第二轮专题复习，第三轮综合复习。XX-XX 年度九年级上册历史期末试卷分析王 少 莲一、试卷分析：1、试卷结构：本试卷总分为 100分。分为“选择题”与“材料解析题”两大部分。其中， “选择题”只有单项选择题一种形式。共有 20道题，每小题 3分，共计 60分。材料解析题”共有 3大题，全都是材料题。分别为：第 21题计有 16分，第 22题计有 12分，第 23题计有12分，总计 40分。命题结构与中考命题形式、命题结构比较切近。2、试卷难易度：该试卷难易度适中。除了第 22题第（2）小问“科技革命给主要资本主义国家带来什么影响？”稍有难度外，其它的题要么是基础题，要么是平时做过，要么是多次强调过的考点。3、 知识覆盖面：整套试卷对教材各单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面。二、存在的问题：1、 学习态度不端正：有约三分之一的学生，学习态度是比较差的，表现在：有的学生考试时间是很多的，却放弃后面的部分大题，空在那儿不做，缺乏思考钻研的精神。其实后面的大题多是平时做过或基础题，是比较容易的。2、基础知识记忆不牢固：有的学生连最为基础的知识都不记，如美国、英、法资产阶级革命的文件名称等属于纯粹的基础知识的题，竟有许多学生填写不完全正确。还有英、法资产阶级革命开始的标志是什么？连平时成绩优秀的学生都出现荒唐的错误。3、 学生考试时马虎、草率：有的题做过多遍，但仍有学生做错，表现为做题时太马虎、太随意，未作仔细推敲。三、采取措施：1、重点强化读记：新课即将结束，马上转入复习。复习的一个重点措施就是加强学生读记，并认真督促检查落实。方法：一课一检查，一课一落实。2、教师注意引导：引导学生注