人教版美术四年级下册 第3课《 黑与白》教案与教学反思_第1页
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人教版美术四年级下册 第 3 课 黑与白教案与教学反思教材分析黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。学情分析学生也许会认为黑与白是两种非常单调的颜色，一听课题也许不太感兴趣，所以教师就通过出示有关的黑与白的图形，让学生感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的学习兴趣和创作灵感。教学目标1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点和难点重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教材分析黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。学情分析学生也许会认为黑与白是两种非常单调的颜色，一听课题也许不太感兴趣，所以教师就通过出示有关的黑与白的图形，让学生感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的学习兴趣和创作灵感。教学目标1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点和难点重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教材分析黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。学情分析学生也许会认为黑与白是两种非常单调的颜色，一听课题也许不太感兴趣，所以教师就通过出示有关的黑与白的图形，让学生感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的学习兴趣和创作灵感。教学目标1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点和难点重点：引导学生欣
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