xx中考复习冲刺复习资料系列二　识字

XX 中考复习冲刺复习资料系列二 识字参考 中考复习冲刺系列二 识字江苏滨海县第三中学 陆可爱课题 识字课标解读1正确认读 3500个常用汉字。考纲规定“识记现代常用汉字的字形” ，考查范围限定在 3500常用字，备考时应以现代汉语常用字表为依据，并重点关注教材课下注释中常用字词的字形。在考查内容上一般以常见常用易写错的汉字为考查重点。在题型上依然多是选择题，字形考查将只设一题，要么考字形，要么将字形和字音合并为一题，只在题干要求和选项词语配置上稍有变化。2字音的拼读与识记。字音拼读识记这一考点，对考生的要求是：熟悉并能正确使用汉语拼音方案给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语言环境中的正确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能的不受方言音的影响。考点突破考点梳理考点一：读准字音1 （XX山东省临沂市）下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ） （2 分）A缄（xin）默 迸（bng）发 苗圃（p） 津（jn）津有味B哀号（ho） 溃（ku）退 忐（tn）忑 长吁（y）短叹C哺（b）育 诘（ji）问 蓬蒿（go） 歇（xi）斯底里D亢（kng）奋 啜（chu）泣 沉湎（min） 随声附和（h）【温馨提示】纵观历年中考语文试题，字音部分主要有三个侧重点：一是生字。即相对而言较为陌生、不太常用，而又在 3500个规范汉字之中的字，如“菁” 、 “讪”等。二是多音字。多音字因语境的不同而呈现不同的读音，如“和” 、 “差”等字的多个读音。三是易错字。易错是相对而言的，南、北方学生因方言、习惯和使用频率低而容易读错的词语，如“嗫嚅” 、 “轩邈” 、 “聒噪” 、 “踯躅”等。【名师归纳】以下字音是中考试卷里常考常见的，括号内为正确读音的。参考 中考复习冲刺系列二 识字江苏滨海县第三中学 陆可爱课题 识字课标解读1正确认读 3500个常用汉字。考纲规定“识记现代常用汉字的字形” ，考查范围限定在 3500常用字，备考时应以现代汉语常用字表为依据，并重点关注教材课下注释中常用字词的字形。在考查内容上一般以常见常用易写错的汉字为考查重点。在题型上依然多是选择题，字形考查将只设一题，要么考字形，要么将字形和字音合并为一题，只在题干要求和选项词语配置上稍有变化。2字音的拼读与识记。字音拼读识记这一考点，对考生的要求是：熟悉并能正确使用汉语拼音方案给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语言环境中的正确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能的不受方言音的影响。考点突破考点梳理考点一：读准字音1 （XX山东省临沂市）下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ） （2 分）A缄（xin）默 迸（bng）发 苗圃（p） 津（jn）津有味B哀号（ho） 溃（ku）退 忐（tn）忑 长吁（y）短叹C哺（b）育 诘（ji）问 蓬蒿（go） 歇（xi）斯底里D亢（kng）奋 啜（chu）泣 沉湎（min） 随声附和（h）【温馨提示】纵观历年中考语文试题，字音部分主要有三个侧重点：一是生字。即相对而言较为陌生、不太常用，而又在 3500个规范汉字之中的字，如“菁” 、 “讪”等。二是多音字。多音字因语境的不同而呈现不同的读音，如“和” 、 “差”等字的多个读音。三是易错字。易错是相对而言的，南、北方学生因方言、习惯和使用频率低而容易读错的词语，如“嗫嚅” 、 “轩邈” 、 “聒噪” 、 “踯躅”等。【名师归纳】以下字音是中考试卷里常考常见的，括号内为正确读音的。参考 中考复习冲刺系列二 识字江苏滨海县第三中学 陆可爱课题 识字课标解读1正确认读 3500个常用汉字。考纲规定“识记现代常用汉字的字形” ，考查范围限定在 3500常用字，备考时应以现代汉语常用字表为依据，并重点关注教材课下注释中常用字词的字形。在考查内容上一般以常见常用易写错的汉字为考查重点。在题型上依然多是选择题，字形考查将只设一题，要么考字形，要么将字形和字音合并为一题，只在题干要求和选项词语配置上稍有变化。2字音的拼读与识记。字音拼读识记这一考点，对考生的要求是：熟悉并能正确使用汉语拼音方案给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语言环境中的正确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能的不受方言音的影响。考点突破考点梳理考点一：读准字音1 （XX山东省临沂市）下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ） （2 分）A缄（xin）默 迸（bng）发 苗圃（p） 津（jn）津有味B哀号（ho） 溃（ku）退 忐（tn）忑 长吁（y）短叹C哺（b）育 诘（ji）问 蓬蒿（go） 歇（xi）斯底里D亢（kng）奋 啜（chu）泣 沉湎（min） 随声附和（h）【温馨提示】纵观历年中考语文试题，字音部分主要有三个侧重点：一是生字。即相对而言较为陌生、不太常用，而又在 3500个规范汉字之中的字，如“菁” 、 “讪”等。二是多音字。多音字因语境的不同而呈现不同的读音，如“和” 、 “差”等字