xx学年度北师大版xx年六年级语文下册复习检测试题下载

XX 学年度北师大版 XX 年六年级语文下册复习检测试题下载卷面书写。(3 分)本题设计意图：关注学生的写字习惯与书写能力，重视书写的正确、端正与整洁，增强学生对书写重要性的认识。整洁的卷面，端正的字迹，会使人感到赏心悦目。相信你一定能做到!一、走进课本。(27 分)从“识字与写字” “查字典” “语言积累与运用”等各个方面考查学生“知识与能力”目标的达成情况。1.看拼音写字，组成词。(8 分)y 监 ( ) 比( ) 荣 ( ) 抵 ( )wn 遮 ( ) 如( ) 饭 ( ) 委 ( )2.在恰当的音、字下面画横线。(3 分)标杆(gn gn) 涕泪(t d) 攻无不(刻 克)扇风(shn shn) 动弹(tan tn) 衣(官冠)楚楚3.查字典填空。(6 分)“载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有(1)年。(2)记在书报上。(3)用交通工具装。(4)充满。下列词语中的“载”各是什么意思?请填序号。怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )4.把下列相关的信息，用线连起来。(4 分)元 王冕 要留清白在人间明 郑燮 家祭无忘告乃翁清 陆游 千磨万击还坚劲宋 于谦 只留清气满乾坤5.按要求做题。(6 分)(1)从书本上得到的知识总是比较肤浅的，要彻底地把它弄明白还必须亲身实践。(填写古诗名句)_(2)校长、副校长和全校师生参加了这次庆祝活动。(修改病句)(3)在复习迎考的关键时刻，小明生病了。我想对他说(用上成语)：_二、走进名著。(20 分)本题设计意图：新课标提出：”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。要关注学生的阅读兴趣、方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。 ”中国四大古典文学名著等作品是中华文学艺术宝库中的珍品，在小学阶段接触到的就有其中的多部作品，要从小培养学生读好书，读名著的习惯。1.按要求写成语。(3 分)源自历史故事的成语(2 个)： _、_源自寓言故事的成语(1 个)：_2.填空。(7 分)(1)这学期我们了解了许许多多的名人如 (4位)_、_、_、_ 也学习了许多选自四大名著的课文，如(2 篇)_ 、_ (2)根据课文阅读积累填空。a.中国古典四大名著里的西游记里有“三打 ”的故事;水浒传里有“三卷面书写。(3 分)本题设计意图：关注学生的写字习惯与书写能力，重视书写的正确、端正与整洁，增强学生对书写重要性的认识。整洁的卷面，端正的字迹，会使人感到赏心悦目。相信你一定能做到!一、走进课本。(27 分)从“识字与写字” “查字典” “语言积累与运用”等各个方面考查学生“知识与能力”目标的达成情况。1.看拼音写字，组成词。(8 分)y 监 ( ) 比( ) 荣 ( ) 抵 ( )wn 遮 ( ) 如( ) 饭 ( ) 委 ( )2.在恰当的音、字下面画横线。(3 分)标杆(gn gn) 涕泪(t d) 攻无不(刻 克)扇风(shn shn) 动弹(tan tn) 衣(官冠)楚楚3.查字典填空。(6 分)“载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有(1)年。(2)记在书报上。(3)用交通工具装。(4)充满。下列词语中的“载”各是什么意思?请填序号。怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )4.把下列相关的信息，用线连起来。(4 分)元 王冕 要留清白在人间明 郑燮 家祭无忘告乃翁清 陆游 千磨万击还坚劲宋 于谦 只留清气满乾坤5.按要求做题。(6 分)(1)从书本上得到的知识总是比较肤浅的，要彻底地把它弄明白还必须亲身实践。(填写古诗名句)_(2)校长、副校长和全校师生参加了这次庆祝活动。(修改病句)(3)在复习迎考的关键时刻，小明生病了。我想对他说(用上成语)：_二、走进名著。(20 分)本题设计意图：新课标提出：”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。要关注学生的阅读兴趣、方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。 ”中国四大古典文学名著等作品是中华文学艺术宝库中的珍品，在小学阶段接触到的就有其中的多部作品，要从小培养学生读好书，读名著的习惯。1.按要求写成语。(3 分)源自历史故事的成语(2 个)： _、_源自寓言故事的成语(1 个)：_2.填空。(7 分)(1)这学期我们了解了许许多多的名人如 (4位)_、_、_、_ 也学习了许多选自四大名著的课文，如(2 篇)_ 、_ (2)根据课文阅读积累填空。a.中国古典四大名著里的西游记里有“三打 ”的故事;水浒传里有“三卷面书写。(3 分)本题设计意图：关注学生的写字习惯与书写能力，重视书写的正确、端正与整洁，增强学生对书写重要性的认识。整洁的卷面，端正的字迹，会使人感到赏心悦目。相信你一定能做到!一、走进课本。(27 分)从“识字与写字” “查字典” “语言积累与运用”等各个方面考查学生“知识与能力”目标的达成情况。1.看拼音写字，组成词。(8 分)y 监 ( ) 比( ) 荣 ( ) 抵 ( )wn 遮 ( ) 如( ) 饭 ( ) 委 ( )2.在恰当的音、字下面画横线。(3 分)标杆(gn gn) 涕泪(t d) 攻无不(刻 克)扇风(shn shn) 动弹(tan tn) 衣(官冠)楚楚3.查字典填空。(6 分)“载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有(1)年。(2)记在书报上。(3)用交通工具装。(4)充满。下列词语中的“载”各是什么意思?请填序号。怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )4.把下列相关的信息，用线连起来。(4 分)元 王冕 要留清白在人间明 郑燮 家祭无忘告乃翁清 陆游 千磨万击还坚劲宋 于谦 只留清气满乾坤5.按要求做题。(6 分)(1)从书本上得到的知识总是比较肤浅的，要彻底地把它弄明白还必须亲身实践。(填写古诗名句)_(2)校长、副校长和全校师生参加了这次庆祝活动。(修改病句)(3)在复习迎考的关键时刻，小明生病了。我想对他说(用上成语)：_二、走进名著。(20 分)本题设计意图：新课标提出：”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。要关注学生的阅读兴趣、方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。 ”中国四大古典文学名著等作品是中华文学艺术宝库中的珍品，在小学阶段接触到的就有其中的多部作品，要从小培养学生读好书，读名著的习惯。1.按要求写成语。(3 分)源自历史故