xx年上半年小学语文教师听课笔记（18份）

XX 年上半年小学语文教师听课笔记（18 份）评 课 记 录 表听课人：陈德芸 听课人所属学科 语文编号： 5授课教师佘丽花科目语文听课时间 XX、4、7课时2课 题识字 4听课地点澄迈县红岗学校班级一（1）课堂教学纪要一、复习生字1、抽读生字卡片。 （指名读、开火车读、齐读）2、出示图片：上部分是小动物，下部分是名称。到台上的同学举着名称的图片带大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有这个动物朋友。（大部分学生能说出来，说不来的老师给予引导）二、指导背诵1、全班齐读韵文。2、学生自由背诵。3、学生借助插图练习背诵。4、学生表演背诵。 （小组表演背诵、个人表演背诵，有的学生还根据自己的理解加上动作表演背诵）三、拓展练习1、师：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧？2、教师示范：师：老师先说，蜜蜂花丛采蜜忙。你们谁来说？3、生：青蛙田里捉虫忙、 、 、 、 、 、4、师小结。四、指导书写生字听课评议 1、 教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。2、 拓展练习让学生模仿韵文的形式，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。评 课 记 录 表听课人：陈德芸 听课人所属学科 语文编号： 5授课教师佘丽花科目语文听课时间 XX、4、7课时2课 题识字 4听课地点澄迈县红岗学校班级一（1）课堂教学纪要一、复习生字1、抽读生字卡片。 （指名读、开火车读、齐读）2、出示图片：上部分是小动物，下部分是名称。到台上的同学举着名称的图片带大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有这个动物朋友。（大部分学生能说出来，说不来的老师给予引导）二、指导背诵1、全班齐读韵文。2、学生自由背诵。3、学生借助插图练习背诵。4、学生表演背诵。 （小组表演背诵、个人表演背诵，有的学生还根据自己的理解加上动作表演背诵）三、拓展练习1、师：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧？2、教师示范：师：老师先说，蜜蜂花丛采蜜忙。你们谁来说？3、生：青蛙田里捉虫忙、 、 、 、 、 、4、师小结。四、指导书写生字听课评议 1、 教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。2、 拓展练习让学生模仿韵文的形式，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。评 课 记 录 表听课人：陈德芸 听课人所属学科 语文编号： 5授课教师佘丽花科目语文听课时间 XX、4、7课时2课 题识字 4听课地点澄迈县红岗学校班级一（1）课堂教学纪要一、复习生字1、抽读生字卡片。 （指名读、开火车读、齐读）2、出示图片：上部分是小动物，下部分是名称。到台上的同学举着名称的图片带大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有这个动物朋友。（大部分学生能说出来，说不来的老师给予引导）二、指导背诵1、全班齐读韵文。2、学生自由背诵。3、学生借助插图练习背诵。4、学生表演背诵。 （小组表演背诵、个人表演背诵，有的学生还根据自己的理解加上动作表演背诵）三、拓展练习1、师：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧？2、教师示范：师：老师先说，蜜蜂花丛采蜜忙。你们谁来说？3、生：青蛙田里捉虫忙、 、 、 、 、 、4、师小结。四、指导书写生字听课评议 1、 教师指导学生背诵