xx年中学生国旗下讲话：独立自主

XX 年中学生国旗下讲话：独立自主花儿总有冲破泥土，傲然绽放的时候，鸟儿总有离开鸟巢，拥抱蓝天的一天，凤凰浴火才能重生，毛毛虫挣脱蛹的束缚才能化蝶，能独当一面，特立独行的人才是傲雪的腊梅。陈寅恪所：“人应当有自由之精神，独立之人格。 ”随着身心的发展，我们一方面比以前拥有更多的责任。有些人对比感到胆怯，无法跨越依赖别人的心理障碍。依赖别人意味着放弃对自我的主宰，这样往往不能形成自己独立的人格。依赖性强的人喜欢和独立性强的同学交朋友，希望在他们那里找到依靠，找到寄托。学习上，喜欢让老师给予细心的指导，时时提出要求，否则，就会像断了线的风筝，没有着落，茫然不知所措。在家里，事都不要老等着父母拿主意，不要因循守旧地着一个二十一世纪的“高觉新”我们要有自己的思想，要做自己的主人。否则，一旦失去了可以依赖的人，就不会不知所措。时间一长，我们就容易形成“父母对自己错”维模式，走上社会也会觉得“别人对自己错”。这两种教育方式剥夺了我们独立思考，独立行动，增长能力，增长经验的机会，妨碍了我们独立性的发展。要想克服依赖心理，同学们要做到：首先充分认识到依赖心理的危害。纠正平时养成的坏习惯，提高自己的动手能力，项独立性强的同学学习，不要什么事都指望别人，遇到问题要做出自己的判断和选择，加强自主性和创造性。然后，在生活中要树立行动的勇气，恢复自信心。自己的事情自己做，没做过的事情要锻炼做。做到正确评价自己。最后要丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力。在校主动要求承担一些班级工作，以增强主人翁意识。使我们有机会去面对问题，能独立地拿主意，想办法。我们，不能永远躲在避风港里，甘做温室里的花朵，我们渴望独立，就要笑迎风霜雨雪；我们渴望成为知识的主人，就要自主学习，努力钻研。让我们走出温室，去接受风雨的洗礼，去创造美好的明天吧！花儿总有冲破泥土，傲然绽放的时候，鸟儿总有离开鸟巢，拥抱蓝天的一天，凤凰浴火才能重生，毛毛虫挣脱蛹的束缚才能化蝶，能独当一面，特立独行的人才是傲雪的腊梅。陈寅恪所：“人应当有自由之精神，独立之人格。 ”随着身心的发展，我们一方面比以前拥有更多的责任。有些人对比感到胆怯，无法跨越依赖别人的心理障碍。依赖别人意味着放弃对自我的主宰，这样往往不能形成自己独立的人格。依赖性强的人喜欢和独立性强的同学交朋友，希望在他们那里找到依靠，找到寄托。学习上，喜欢让老师给予细心的指导，时时提出要求，否则，就会像断了线的风筝，没有着落，茫然不知所措。在家里，事都不要老等着父母拿主意，不要因循守旧地着一个二十一世纪的“高觉新”我们要有自己的思想，要做自己的主人。否则，一旦失去了可以依赖的人，就不会不知所措。时间一长，我们就容易形成“父母对自己错”维模式，走上社会也会觉得“别人对自己错”。这两种教育方式剥夺了我们独立思考，独立行动，增长能力，增长经验的机会，妨碍了我们独立性的发展。要想克服依赖心理，同学们要做到：首先充分认识到依赖心理的危害。纠正平时养成的坏习惯，提高自己的动手能力，项独立性强的同学学习，不要什么事都指望别人，遇到问题要做出自己的判断和选择，加强自主性和创造性。然后，在生活中要树立行动的勇气，恢复自信心。自己的事情自己做，没做过的事情要锻炼做。做到正确评价自己。最后要丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力。在校主动要求承担一些班级工作，以增强主人翁意识。使我们有机会去面对问题，能独立地拿主意，想办法。我们，不能永远躲在避风港里，甘做温室里的花朵，我们渴望独立，就要笑迎风霜雨雪；我们渴望成为知识的主人，就要自主学习，努力钻研。让我们走出温室，去接受风雨的洗礼，去创造美好的明天吧！花儿总有冲破泥土，傲然绽放的时候，鸟儿总有离开鸟巢，拥抱蓝天的一天，凤凰浴火才能重生，毛毛虫挣脱蛹的束缚才能化蝶，能独当一面，特立独行的人才是傲雪的腊梅。陈寅恪所：“人应当有自由之精神，独立之人格。 ”随着身心的发展，我们一方面比以前拥有更多的责任。有些人对比感到胆怯，无法跨越依赖别人的心理障碍。依赖别人意味着放弃对自我的主宰，这样往往不能形成自己独立的人格。依赖性强的人喜欢和独立性强的同学交朋友，希望在他们那里找到依靠，找到寄托。学习上，喜欢让老师给予细心的指导，时时提出要求，否则，就会像断了线的风筝，没有着落，茫然不知所措。在家里，事都不要老等着父母拿主意，不要因循守旧地着一个二十一世纪的“高觉新”我们要有自己的思想，要做自己的主人。否则，一旦失去了可以依赖的人，就不会不知所措。时间一长，我们就容易形成“父母对自己错”维模式，走上社会也会觉得“别人对自己错”。这两种教育方式剥夺了我们独立思考，独立行动，增长能力，增长经验的机会，妨碍了我们独立性的发展。要想克服依赖心理，同学们要做到：首先充分认识到依赖心理的危害。纠正平时养成的坏习惯，提高自己的动手能力，项独立性强的同学学习，不要什么事都指望别人，遇到问题要做出自己的判断和选择，加强自主性和创造性。然后，在生活中要树立行动的勇气，恢复自信心。自己的事情自己做，没做过的事情要锻炼做。做到正确评价自己。最后要丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力。在校主动要求承担一些班级工作，以增强主人翁意识。使我