xx年小学人教版六年级下学期英语期中考试试卷分析卷面分析

XX 年小学人教版六年级下学期英语期中考试试卷分析卷面分析XX 年小学人教版六年级下学期英语期中考试试卷分析卷面分析一、基本情况本次考试应参加 29 人，实考 29 人；学生最高分为 100 分，最低分为 35 分；合格人数 27 人，合格率为 93%。二、试题情况试题由听力（40 分）和笔试（60 分）两大部分构成，听力包括听音选单词或短语，听音排序，听音画，听音标号连线；笔试部分包括组合单词，单项选择，连词成句，排序，阅读理解，写作平台。侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。题型灵活多样，考察面广。三、学生得分分析1、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力 III 判断所听内容与所给图片是否相符，学生对于 1 和 5，区分不开左转和右转的汉语意思，对于单词 left 和 right 也没掌握好。2、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。（1）笔试 I 组合单词，building、town 的错误率高。（2）笔试 II 单项选择 10 favourite food is lemmings.该题的失分多，不知道填物主代词their（3）V 阅读理解。学生的阅读理解能力差，读的有点思维混乱，不知哪个节目到底是哪个时间播出，但关键的问题是学生做题的方法差，不会标出各个对应时间。今后要加强学习方法指导。四、反思1、听录音，加强学生的听力训练（课内外相结合听磁带） ，形成正确语音、语调、语感。2、教学重趣味。 “教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。 ”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。3、教学重运用。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。XX 年小学人教版六年级下学期英语期中考试试卷分析卷面分析一、基本情况本次考试应参加 29 人，实考 29 人；学生最高分为 100 分，最低分为 35 分；合格人数 27 人，合格率为 93%。二、试题情况试题由听力（40 分）和笔试（60 分）两大部分构成，听力包括听音选单词或短语，听音排序，听音画，听音标号连线；笔试部分包括组合单词，单项选择，连词成句，排序，阅读理解，写作平台。侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。题型灵活多样，考察面广。三、学生得分分析1、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力 III 判断所听内容与所给图片是否相符，学生对于 1 和 5，区分不开左转和右转的汉语意思，对于单词 left 和 right 也没掌握好。2、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。（1）笔试 I 组合单词，building、town 的错误率高。（2）笔试 II 单项选择 10 favourite food is lemmings.该题的失分多，不知道填物主代词their（3）V 阅读理解。学生的阅读理解能力差，读的有点思维混乱，不知哪个节目到底是哪个时间播出，但关键的问题是学生做题的方法差，不会标出各个对应时间。今后要加强学习方法指导。四、反思1、听录音，加强学生的听力训练（课内外相结合听磁带） ，形成正确语音、语调、语感。2、教学重趣味。 “教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。 ”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。3、教学重运用。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。XX 年小学人教版六年级下学期英语期中考试试卷分析卷面分析一、基本情况本次考试应参加 29 人，实考 29 人；学生最高分为 100 分，最低分为 35 分；合格人数 27 人，合格率为 93%。二、试题情况试题由听力（40 分）和笔试（60 分）两大部分构成，听力包括听音选单词或短语，听音排序，听音画，听音标号连线；笔试部分包括组合单词，单项选择，连词成句，排序，阅读理解，写作平台。侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。题型灵活多样，考察面广。三、学生得分分析1、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力 III 判断所听内容与所给图片是否相符，学生对于 1 和 5，区分不开左转和右转的汉语意思，对于单词 left 和 right 也没掌握好。2、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。（1）笔试 I 组合单词，building、town 的错误率高。（2）笔试 II 单项选择 10 favourite food is lemmings.该题的失分多，不知道填物主代词their（3）V 阅读理解。学生的阅读理解能力差，读的有点思维混乱，不知哪个节目到底是哪个时间播出，但关键的问题是学生做题的方法差，不会标出各个对应时间。今后要加强学习方法指导。四、反思1、听录音，加强学生的听力训练（课内外相结合听磁带） ，形成正确语音、语调、语感。2、教学重趣味。 “教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。 ”我们在单词教