xx年小学六年级语文毕业调研试题及升学试卷意图

XX 年小学六年级语文毕业调研试题及升学试卷意图2成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。 （5 分）（1）将成语补充完整：精兵（ ）政 （ ）机妙算 文质（ ） （ ）（2）成语加减法：（ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家十全十美（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意（3）歇后语：孔夫子搬家_3古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。 （4 分）（1）死去元知万事空，_。 （陆游示儿 ）（2）人非生而知之者，_？ （左传）（3）_，润物细无声。 （杜甫春夜喜雨 ）（4）洛阳亲友如相问，_。 （王昌龄芙蓉楼送辛渐 ）4语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（9 分）（1）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇外国小说，如其中有的 ，我还读了三国曹植的一首诗，其中的表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了_，为科学作出巨大贡献；我还从文言文学弈中学到了一个成语_。（2）由于“伯牙绝弦”这个传说，人们便把真正了解自己的人叫做_，用“高山流水”比喻_。（3）小学六年的生活一晃而过，真是_（写两个表示时间易逝的成语） 。我即将升入中学了，我想以“_”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语） ，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。5六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（14 分）（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3 分）_，今天是星期六（疑问）_，今天是星期六（肯定）_，今天是星期六（兴奋）（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“?”标注出停顿和重音。 （2 分）删繁就简三秋树，领异标新二月花。（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！6请写出四个描写景色优美的成语：（2 分）_ _ _ _这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：_（1 分）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告标语。（1 分）_来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。 （2 分）_7六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，80 字左右） （3 分）第二部分：阅读积累与运用阅读与理解。 （26 分）“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。（一）“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1你一定还记得，这个片段选自课文_，它的作者是被称为“_”的_。你还阅读过他的其他童话，如_、_。（5 分）2回忆课文，美丽的东西指_（2 分）3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到了什么？请写下来。（3 分）_（二）20 世纪 30 年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（sh s）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。 “（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。 ”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wi wi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排” 。玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_的毅力和_2成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。 （5 分）（1）将成语补充完整：精兵（ ）政 （ ）机妙算 文质（ ） （ ）（2）成语加减法：（ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家十全十美（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意（3）歇后语：孔夫子搬家_3古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。 （4 分）（1）死去元知万事空，_。 （陆游示儿 ）（2）人非生而知之者，_？ （左传）（3）_，润物细无声。 （杜甫春夜喜雨 ）（4）洛阳亲友如相问，_。 （王昌龄芙蓉楼送辛渐 ）4语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（9 分）（1）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇外国小说，如其中有的 ，我还读了三国曹植的一首诗，其中的表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了_，为科学作出巨大贡献；我还从文言文学弈中学到了一个成语_。（2）由于“伯牙绝弦”这个传说，人们便把真正了解自己的人叫做_，用“高山流水”比喻_。（3）小学六年的生活一晃而过，真是_（写两个表示时间易逝的成语） 。我即将升入中学了，我想以“_”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语） ，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。5六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（14 分）（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3 分）_，今天是星期六（疑问）_，今天是星期六（肯定）_，今天是星期六（兴奋）（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“?”标注出停顿和重音。 （2 分）删繁就简三秋树，领异标新二月花。（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！6请写出四个描写景色优美的成语：（2 分）_ _ _ _这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：_（1 分）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告标语。（1 分）_来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。 （2 分）_7六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，80 字左右） （3 分）第二部分：阅读积累与运用阅读与理解。 （26 分）“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。（一）“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1你一定还记得，这个片段选自课文_，它的作者是被称为“_”的_。你还阅读过他的其他童话，如_、_。（5 分）2回忆课文，美丽的东西指_（2 分）3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到了什么？请写下来。（3 分）_（二）20 世纪 30 年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（sh s）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。 “（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。 ”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wi wi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排” 。玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_的毅力和_2成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。 （5 分）（1）将成语补充完整：精兵（ ）政 （ ）机妙算 文质（ ） （ ）（2）成语加减法：（ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家十全十美（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意（3）歇后语：孔夫子搬家_3古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。 （4 分）（1）死去元知万事空，_。 （陆游示儿 ）（2）人非生而知之者，_？ （左传）（3）_，润物细无声。 （杜甫春夜喜雨 ）（4）洛阳亲友如相问，_。 （王昌龄芙蓉楼送辛渐 ）4语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（9 分）（1）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇外国小说，如其中有的 ，我还读了三国曹植的一首诗，其中的表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了_，为科学作出巨大贡献；我还从文言文学弈中学到了一个成语_。（2）由于“伯牙绝弦”这个传说，人们便把真正了解自己的人叫做_，用“高山流水”比喻_。（3）小学六年的生活一晃而过，真是_（写两个表示时间易逝的成语） 。我即将升入中学了，我想以“_”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语） ，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。5六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（14 分）（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3 分）_，今天是星期六（疑问）_，今天是星期六（肯定）_，今天是星期六（兴奋）（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“?”标注出停顿和重音。 （2 分）删繁就简三秋树，领异标新二月花。（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！6请写出四个描写景色优美的成语：（2 分）_ _ _ _这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：_（1 分）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告标语。（1 分）_来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。 （2 分）_7六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，80 字左右） （3 分）第二部分：阅读积累与运用阅读与理解。 （26 分）“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。（一）“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1你一定还记得，这个片段选自课文_，它的作者是被称为“_”的_。你还阅读过他的其他童话，如_、_。（5 分）2回忆课文，美丽的东西指_（2 分）3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到了什么？请写下来。（3 分）_（二）20 世纪 30 年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（sh s）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。 “（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐