xx年小学推广普通话周宣传活动方案、小学推普周活动策划

XX 年小学推广普通话周宣传活动方案、小学推普周活动策划XX 年小学推广普通话周宣传活动方案、小学推普周活动策划一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。为了响应本届推普周活动的宣传主题：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。我们的口号是：“说普通话，写规范字，做文明学生。 ”结合第十一届推普周活动，我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动”传统活动。全校各班分别成立 1012 支“啄木鸟”小分队利用课间、课余、周末等时间对我市社会、居民区、家庭、学校等场所用字情况进行查错纠错大行动。具体方案附表。二、活动时间：XX 年 9 月 15 日XX 年 9 月 20 日三、活动要求：1、各班按照学生实际，成立以 46 人为一组的啄木鸟行动小分队。每小队选出队长一名，队员若干名，为了便于活动的安全、顺利、有序地开展，由语文教师带队指导开展活动。2、活动范围可以在班级、学校以及居民区、街道等场所的板报、宣传栏、广告牌、标语；家庭中的书信、标签、包装袋；同学、小伙伴的作业本等等，凡是用到文字的地方。3、啄木鸟查错纠错行动不局限于错别字、不规范的汉字、病句等，还包括不正确的读音、不规范的语言等。4、为了把推普周活动内容落到实处，各班班主任和语文老师要认真拟定方案，密切配合，做好宣传和指导工作。5、请在 25 日前报送活动记录表，并将活动情况向学校推普活动领导小组作口头汇报。四、活动安排：（一）活动的准备阶段1、学生动员。陈校长作国旗下的讲话，召开学生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。2、家长动员。召开家长会，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。（二）活动的实施阶段1、查找记录阶段第一步：自己查找家中的书信、物品标签、包装袋或同学之间互查作业本，找出写错或不规范的用字，并及时把它记录下来。第二步：分成小组，在组长的安排下在黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字。第三步：队员在小队组织和家长带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。分小队活动后汇总到德育处，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手” 、 “金啄木鸟小队” 。2分析归纳阶段第一步：各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。第二步：总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。3纠正运用阶段纠正运用包括以下方面：在学习过程中尽量避免写常见的错别字；班级同学养成帮助同学认真检查作业，找出错别字的习惯。在自己力所能及的范围内，为社会服务。在报刊杂志上发现的错别字要向编辑同志反映，在街上发现错别字要向有关单位反映，设法使其纠正，使我们的周围都能正确、规范地使用汉字。XX 小学XX 年 9 月 11 日XX 年小学推广普通话周宣传活动方案、小学推普周活动策划一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。为了响应本届推普周活动的宣传主题：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。我们的口号是：“说普通话，写规范字，做文明学生。 ”结合第十一届推普周活动，我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动”传统活动。全校各班分别成立 1012 支“啄木鸟”小分队利用课间、课余、周末等时间对我市社会、居民区、家庭、学校等场所用字情况进行查错纠错大行动。具体方案附表。二、活动时间：XX 年 9 月 15 日XX 年 9 月 20 日三、活动要求：1、各班按照学生实际，成立以 46 人为一组的啄木鸟行动小分队。每小队选出队长一名，队员若干名，为了便于活动的安全、顺利、有序地开展，由语文教师带队指导开展活动。2、活动范围可以在班级、学校以及居民区、街道等场所的板报、宣传栏、广告牌、标语；家庭中的书信、标签、包装袋；同学、小伙伴的作业本等等，凡是用到文字的地方。3、啄木鸟查错纠错行动不局限于错别字、不规范的汉字、病句等，还包括不正确的读音、不规范的语言等。4、为了把推普周活动内容落到实处，各班班主任和语文老师要认真拟定方案，密切配合，做好宣传和指导工作。5、请在 25 日前报送活动记录表，并将活动情况向学校推普活动领导小组作口头汇报。四、活动安排：（一）活动的准备阶段1、学生动员。陈校长作国旗下的讲话，召开学生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。2、家长动员。召开家长会，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。（二）活动的实施阶段1、查找记录阶段第一步：自己查找家中的书信、物品标签、包装袋或同学之间互查作业本，找出写错或不规范的用字，并及时把它记录下来。第二步：分成小组，在组长的安排下在黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字。第三步：队员在小队组织和家长带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。分小队活动后汇总到德育处，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手” 、 “金啄木鸟小队” 。2分析归纳阶段第一步：各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。第二步：总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。3纠正运用阶段纠正运用包括以下方面：在学习过程中尽量避免写常见的错别字；班级同学养成帮助同学认真检查作业，找出错别字的习惯。在自己力所能及的范围内，为社会服务。在报刊杂志上发现的错别字要向编辑同志反映，在街上发现错别字要向有关单位反映，设法使其纠正，使我们的周围都能正确、规范地使用汉字。XX 小学XX 年 9 月 11 日XX 年小学推广普通话周宣传活动方案、小学推普周活动策划一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。为了响应本届推普周活动的宣传主题：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。我们的口号是：“说普通话，写规范字，做文明学生。 ”结合第十一届推普周活动，我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动”传统活动。全校各班分别成立 1012 支“啄木鸟”小分队利用课间、课余、周末等时间对我市社会、居民区、家庭、学校等场所用字情况进行查错纠错大行动。具体方案附表。二、活动时间：XX 年 9 月 15 日XX 年 9 月 20 日三、活动要求：1、各班按照学生实际，成立以 46 人为一组的啄木鸟行动小分队。每小队选出队长一名，队员若干名，为了便于活动的安全、顺利、有序地开展，由语文教师带队指导开展活动。2、活动范围可以在班级、学校以及居民区、街道等场所的板报、宣传栏、广告牌、标语；家庭中的书信、标签、包装袋；同学、小伙伴的作业本等等，凡是用到文字的地方。3、啄木鸟查错纠错行动不局限于错别字、不规范的汉字、病句等，还包括不正确的读音、不规范的语言等。4、为了把推普周活动内容落到实处，各班班主任和语文老师要认真拟定方案，密切配合，做好宣传和指导工作。5、请在 25 日前报送活动记录表，并将活动情况向学校推普活动领导小组作口头汇报。四、活动安排：（一）活动的准备阶段1、学生动员。陈校长作国旗下的讲话，召开学生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。2、家长动员。召开家长会，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。（二）活动的实施阶段1、查找记录阶段第一步：自己查找家中的书信、物品标签、包装袋或同学之间互查作业本，找出写错或不规范的用字，并及时把它记录下来。第二步：分成小组，在组长的安排下在黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字。第三步：队员在小队组织和家长带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。分小队活动后汇总到德育处，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手” 、 “金啄木鸟小队” 。2分析归纳阶段第一步：各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。第二步：总结出预防常见错