xx年成人中等专业学校教育质量年度工作汇报材料

XX 年成人中等专业学校教育质量年度工作汇报材料（XX 年）1.学校情况1.1 学校概况xxxx 新区成人中等专业学校位于宜业、宜商、宜居的 xx 新区 xx 街道，创立于 1982 年，占地7761.02 平方，建筑面积 7054 平方米。其中教学及辅导用房 3395.7 平方米，实训用房 2116.02 平方米，学生宿舍 2200.01 平方米。XX 年招生 351人。现开设有学前教育专业、高星级饭店运营与管理专业、电子技术应用专业，其中学前教育专业为xx 市重点专业。XX 年新开设的社区公共事务管理专业是 xx 市为数不多的开设此专业的公办中职学校。实训设备总值 312 余万元，生均教学仪器0.48 万，生均图书占有量 15 册。目前，学校在职教职工 60 人，全日制在籍学生 890 人。本学年，我校认真贯彻 xx 新区教育“高位均衡化、全面现代化、充分国际化”的发展目标及“专家办学、名师育人、质量为要、特色引领”的工作主线，坚持“德道双修，知行合一”的校训，坚持“打造精品专业，创建精品学校”的办学理念，以服务地方经济发展，促进社会和谐稳定为宗旨，努力追求教育的卓越品质，为打造区域名校奠定了坚实基础。1.2 学生情况XX 年学校招生规模为 351 人，在校生规模为889 人，三年巩固率 91.47%，毕业生总人数为 236人，毕业率为 77.32%，毕业生对口就业率 78.38 %。学校招生规模呈上升趋势，这与国家对职业教育日渐重视有密不可分的关系，而且与学校专业设置也有紧密关联。表 1-1 XX 年学校在校生规模及专业分布情况专业一年级人数二年级人数三年级人数合计学前教育139137116116社区公共事务管理77000酒店服务与管理75655555电子技术应用60907575总计3512922468891.3 教师队伍教师队伍结构：学校现有专任教师 58 人，硕士学位 2 人，占专任教师的 3.4%；本科以上 50 人，占专任教师的 86%；中级职称以上教师 11 人（中级 9 人，高级 2 人） ，比例为 19%；专任专业课教师 33 人，占专任教师的 57%；专任专业课 “双师型” 教师为 18 人，占比 31%；高级教师 2 人，占专任教师的 4%；兼职专业课教师 2 人，均具有技师以上职业资格或中级技术职称。图表 1-3-1xx 新区成人中专教师队伍各项指标年度生师比“双师型”教师比例兼职教师比例专职教师本科以上学历比例专任教师硕士以上学历比例专任教师高级职称教师比例XX 年度16.22%29.2%4%88.6%4%5%XX 年度14.98:%31%3.3%89.4%3.4%4%图表 1-3-2xx 新区成人中专教师队伍各项指标图表分析图表 1-3-3xx 新区成人中专教师队伍师生比图表 1-3-4xx 新区成人中专教师队伍专职教师职称结构1.4 设施设备截止 XX 年 10 月，生均教学仪器设备总值312.31 万元，人均 0.48 万元；XX 年财政拨款标准111.59 万元。实训工位数 1103 个，人均 1.24 个；纸质图书 13100 册，人均 15 册。与上一年度相比教学仪器设备总值增加 111.59 万元；纸质图书增加 1800 册。2.学生发展2.1 学生素质教育的目标是培养现代公民，学校以培养“全面发展的人”为核心，围绕学生发展核心素养主题开展教育活动，学生能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。学校经常组织学生参加各种文体活动，要求学生掌握体育活动的一般知识和技能，学生体质健康标准达标率在 95%以上。指导学生进行职业生涯规划，力求使学生的个性特点、职业倾向与所学专业相匹配，并能掌握职业生涯规划设计的常识性知识，能按教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知要求修完规定的基础必修课程，成绩合格率在 80%以上。重视养成教育，学生养成了良好的学习习惯，能自定学习计划，独立收集整理相关信息，做出符合逻辑和较为科学的价值判断。大多数学生都具备了应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。毕业生取得与所学专业相关、由劳动等有关部门颁发的专业技术（或技能）证书比例达到 95%。在顶岗实习中，学生恪守实习纪律和操作规范，95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求。图表 2-1-1xx 新区成人中专学生素质合格率体质健康标准达标率基础课程达标率专业课程达标率双证达标率职业合格率XX95.4584.2395.1296.8795.71XX96.3285.2996.2497.6196.92图表 2-1-2xx 新区成人中专学生素质合格率2.2 在校体验表 2-1 XX 年学校在校生体验情况非常满意基本满意不满意理论学习满意度83%17%0专业学习满意度91%9%0实习实训满意度93%7%0校园文化与社团活动满意度87%13%0生活满意度94%6%0校园安全满意度100%00毕业生对学校的满意度37.2%62.8%02.3 资助情况（1）学费减免：根据国家政策要求，全校学生学费免除；（2）国家经费资助情况：校内 20%的人，享受 XX/年的资助金。（3）住宿费减免 ： 大 xx 范围内学生和享受国助金的学生免除了住宿费。（4）物价补贴： 人数和金额报 xx 新区学生资助中心后执行，由银行代发。（5）学校资助：根据学校年事业收入 5%作为学校资助金，其中 40%用于助学金，50%用于奖励优秀班级、5%用于实习、见习等社会实践活动补贴、5%用于其他。（XX 年）1.学校情况1.1 学校概况xxxx 新区成人中等专业学校位于宜业、宜商、宜居的 xx 新区 xx 街道，创立于 1982 年，占地7761.02 平方，建筑面积 7054 平方米。其中教学及辅导用房 3395.7 平方米，实训用房 2116.02 平方米，学生宿舍 2200.01 平方米。XX 年招生 351人。现开设有学前教育专业、高星级饭店运营与管理专业、电子技术应用专业，其中学前教育专业为xx 市重点专业。XX 年新开设的社区公共事务管理专业是 xx 市为数不多的开设此专业的公办中职学校。实训设备总值 312 余万元，生均教学仪器0.48 万，生均图书占有量 15 册。目前，学校在职教职工 60 人，全日制在籍学生 890 人。本学年，我校认真贯彻 xx 新区教育“高位均衡化、全面现代化、充分国际化”的发展目标及“专家办学、名师育人、质量为要、特色引领”的工作主线，坚持“德道双修，知行合一”的校训，坚持“打造精品专业，创建精品学校”的办学理念，以服务地方经济发展，促进社会和谐稳定为宗旨，努力追求教育的卓越品质，为打造区域名校奠定了坚实基础。1.2 学生情况XX 年学校招生规模为 351 人，在校生规模为889 人，三年巩固率 91.47%，毕业生总人数为 236人，毕业率为 77.32%，毕业生对口就业率 78.38 %。学校招生规模呈上升趋势，这与国家对职业教育日渐重视有密不可分的关系，而且与学校专业设置也有紧密关联。表 1-1 XX 年学校在校生规模及专业分布情况专业一年级人数二年级人数三年级人数合计学前教育139137116116社区公共事务管理77000酒店服务与管理75655555电子技术应用60907575总计3512922468891.3 教师队伍教师队伍结构：学校现有专任教师 58 人，硕士学位 2 人，占专任教师的 3.4%；本科以上 50 人，占专任教师的 86%；中级职称以上教师 11 人（中级 9 人，高级 2 人） ，比例为 19%；专任专业课教师 33 人，占专任教师的 57%；专任专业课 “双师型” 教师为 18 人，占比 31%；高级教师 2 人，占专任教师的 4%；兼职专业课教师 2 人，均具有技师以上职业资格或中级技术职称。图表 1-3-1xx 新区成人中专教师队伍各项指标年度生师比“双师型”教师比例兼职教师比例专职教师本科以上学历比例专任教师硕士以上学历比例专任教师高级职称教师比例XX 年度16.22%29.2%4%88.6%4%5%XX 年度14.98:%31%3.3%89.4%3.4%4%图表 1-3-2xx 新区成人中专教师队伍各项指标图表分析图表 1-3-3xx 新区成人中专教师队伍师生比图表 1-3-4xx 新区成人中专教师队伍专职教师职称结构1.4 设施设备截止 XX 年 10 月，生均教学仪器设备总值312.31 万元，人均 0.48 万元；XX 年财政拨款标准111.59 万元。实训工位数 1103 个，人均 1.24 个；纸质图书 13100 册，人均 15 册。与上一年度相比教学仪器设备总值增加 111.59 万元；纸质图书增加 1800 册。2.学生发展2.1 学生素质教育的目标是培养现代公民，学校以培养“全面发展的人”为核心，围绕学生发展核心素养主题开展教育活动，学生能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。学校经常组织学生参加各种文体活动，要求学生掌握体育活动的一般知识和技能，学生体质健康标准达标率在 95%以上。指导学生进行职业生涯规划，力求使学生的个性特点、职业倾向与所学专业相匹配，并能掌握职业生涯规划设计的常识性知识，能按教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知要求修完规定的基础必修课程，成绩合格率在 80%以上。重视养成教育，学生养成了良好的学习习惯，能自定学习计划，独立收集整理相关信息，做出符合逻辑和较为科学的价值判断。大多数学生都具备了应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。毕业生取得与所学专业相关、由劳动等有关部门颁发的专业技术（或技能）证书比例达到 95%。在顶岗实习中，学生恪守实习纪律和操作规范，95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求。图表 2-1-1xx 新区成人中专学生素质合格率体质健康标准达标率基础课程达标率专业课程达标率双证达标率职业合格率XX95.4584.2395.1296.8795.71XX96.3285.2996.2497.6196.92图表 2-1-2xx 新区成人中专学生素质合格率2.2 在校体验表 2-1 XX 年学校在校生体验情况非常满意基本满意不满意理论学习满意度83%17%0专业学习满意度91%9%0实习实训满意度93%7%0校园文化与社团活动满意度87%13%0生活满意度94%6%0校园安全满意度100%00毕业生对学校的满意度37.2%62.8%02.3 资助情况（1）学费减免：根据国家政策要求，全校学生学费免除；（2）国家经费资助情况：校内 20%的人，享受 XX/年的资助金。（3）住宿费减免 ： 大 xx 范围内学生和享受国助金的学生免除了住宿费。（4）物价补贴： 人数和金额报 xx 新区学生资助中心后执行，由银行代发。（5）学校资助：根据学校年事业收入 5%作为学校资助金，其中 40%用于助学金，50%用于奖励优秀班级、5%用于实习、见习等社会实践活动补贴、5%用于其他。（XX 年）1.学校情况1.1 学校概况xxxx 新区成人中等专业学校位于宜业、宜商、宜居的 xx 新区 xx 街道，创立于 1982 年，占地7761.02 平方，建筑面积 7054 平方米。其中教学及辅导用房 3395.7 平方米，实训用房 2116.02 平方米，学生宿舍 2200.01 平方米。XX 年招生 351人。现开设有学前教育专业、高星级饭店运营与管理专业、电子技术应用专业，其中学前教育专业为xx 市重点专业。XX 年新开设的社区公共事务管理专业是 xx 市为数不多的开设此专业的公办中职学校。实训设备总值 312 余万元，生均教学仪器0.48 万，生均图书占有量 15 册。目前，学校在职教职工 60 人，全日制在籍学生 890 人。本学年，我校认真贯彻 xx 新区教育“高位均衡化、全面现代化、充分国际化”的发展目标及“专家办学、名师育人、质量为要、特色引领”的工作主线，坚持“德道双修，知行合一”的校训，坚持“打造精品专业，创建精品学校”的办学理念，以服务地方经济发展，促进社会和谐稳定为宗旨，努力追求教育的卓越品质，为打造区域名校奠定了坚实基础。1.2 学生情况XX 年学校招生规模为 351 人，在校生规模为889 人，三年巩固率 91.47%，毕业生总人数为 236人，毕业率为 77.32%，毕业生对口就业率 78.38 %。学校招生规模呈上升趋势，这与国家对职业教育日渐重视有密不可分的关系，而且与学校专业设置也有紧密关联。表 1-1 XX 年学校在校生规模及专业分布情况专业一年级人数二年级人数三年级人数合计学前教育139137116116社区公共事务管理77000酒店服务与管理75655555电子技术应用60907575总计3512922468891.3 教师队伍教师队伍结构：学校现有专任教师 58 人，硕士学位 2 人，占专任教师的 3.4%；本科以上 50 人，占专任教师的 86%；中级职称以上教师 11 人（中级 9 人，高级 2 人） ，比例为 19%；专任专业课教师 33 人，占专任教师的 57%；专任专业课 “双师型” 教师为 18 人，占比 31%；高级教师 2 人，占专任教师的 4%；兼职专业课教师 2 人，均具有技师以上职业资格或中级技术职称。图表 1-3-1xx 新区成人中专教师队伍各项指标年度生师比“双师型”教师比例兼职教师比例专职教师本科以上学历比例专任教师硕士以上学历比例专任教师高级职称教师比例XX 年度16.22%29.2%4%88.6%4%5%XX 年度14.98:%31%3.3%89.4%3.4%4%图表 1-3-2xx 新区成人中专教师队伍各项指标图表分析图表 1-3-3xx 新区成人中专教师队伍师生比图表 1-3-4xx 新区成人中专教师队伍专职教师职称结构1.4 设施设备截止 XX 年 10 月，生均教学仪器设备总值312.31 万元，人均 0.48 万元；XX 年财政拨款标准111.59 万元。实训工位数 1103 个，人均 1.24 个；纸质图书 13100 册，人均 15 册。与上一年度相比教学仪器设备总值增加 111.59 万元；纸质图书增加 1800 册。2.学生发展2.1 学生素质教育的目标是培养现代公民，学校以培养“全面发展的人”为核心，围绕学生发展核心素养主题开展教育活动，学生能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。学校经常组织学生参加各种文体活动，要求学生掌握体育活动的一般知识和技能，学生体质健康标准达标率在 95%以上。指导学生进行职业生涯规划，力求使学生的个性特点、职业倾向与所学专业相匹配，并能掌握职业生涯规划设计的常识性知识，能按教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知要求修完规定的基础