xx年春小学三年级语文单元检测题（四）

XX 年春小学三年级语文单元检测题（四）XX 年春小学三年级语文单元检测题（四）一、读拼音，写字词。 （8 分）shu tng qzh sh zhung xing mng( ) ( ) ( ) ( )b h hu png xyu yuq( ) ( ) ( ) ( )二、照样子加偏旁组成新字，再组词。 （12 分）例：且（组） （组长）（） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ）丁里元 万（） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ）三、想一想，把字宝宝送回家。 （8 分）湖 （ ）芦 蝗（ ）虫 峰 山（ ） 蝇 （ ）子葫 （ ）泊 惶 惊（ ） 蜂 蜜（ ） 绳 苍（ ）四、在（）里填上适当的词语。 （9 分）（ ）的早晨 （ ）的世界 （ ）地问（ ）的脸蛋 （ ）的企鹅 （ ）地追着（ ）的彩裙 （ ）的笛声 （ ）地鞠躬五、句子加油站。 （15 分）按要求写句子。 （6 分）1、改成“被”字句。又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。李叔叔把大家带到一块低洼的水草地旁边。2、用下面的词语写一句话。 （3 分）尽管可是按原文填一填。 （6 分） 缤纷的彩蝶 ， 歌声嘤嘤；欢快的小河 ， 袅袅地上升。 （山村的早晨 ） ，子规声里雨如烟。，才了桑蚕又插田。 （乡村四月 ）六、判断下面句子，对的在（）里画“V” ，错的画“X” 。 （4 分）南极企鹅岛最漂亮的是帽带儿企鹅。 （ ）捕蝇草是因为它专门吃蚊蝇才被命名的。 （ ）水笛荷的干花膜能发出笛子一样的声音。 （ ）与“奇异”意思相近的词是“普通” 。 （ ）七、开心阅读,快乐答题。 （19 分）（一）课文精彩回放。(8 分)高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就（带代）我们登上了企鹅岛。这个企鹅岛的成年企鹅一（班般）六十厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是（茸绒）毛。它们的（区躯）体呈流线型，背部黑色，腹（部 布）白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。1、用“”画去句中不恰当的字。 （2.5 分）2、用“”画出描写成年企鹅样子的句子。 （2.5 分）3、用“|”把这段话分为三层。 （3 分）（二）课外拓展。(11 分校园东墙边，有一张乒乓球台。球台的周围，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬竿 。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬上去。 “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲。1、短文写了操场上_等几种活动。(3 分)2、打乒乓球的地点在_，玩爬竿的地点在_， “丢沙包”的地点在_。(3 分)3、我会照样子用上加点的词写句子。(2 分)像4、这段话的主要意思是：。 （3 分）八、作文乐园。 （25 分）“从前，有一条小河缓缓地从一家造纸厂旁边流过，岸边有一排枝叶茂盛的柳树，草地上开满了美丽的小花，河水清澈，许多小鱼在水中自由自在地游着突然，有一天”请你以这段内容为开头，想象一下，后来发生了怎样的故事？写一篇想象作文。注意：书写工整，语句通顺，不写错别字。 （题目自拟）XX 年春小学三年级语文单元检测题（四）一、读拼音，写字词。 （8 分）shu tng qzh sh zhung xing mng( ) ( ) ( ) ( )b h hu png xyu yuq( ) ( ) ( ) ( )二、照样子加偏旁组成新字，再组词。 （12 分）例：且（组） （组长）（） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ）丁里元 万（） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ）三、想一想，把字宝宝送回家。 （8 分）湖 （ ）芦 蝗（ ）虫 峰 山（ ） 蝇 （ ）子葫 （ ）泊 惶 惊（ ） 蜂 蜜（ ） 绳 苍（ ）四、在（）里填上适当的词语。 （9 分）（ ）的早晨 （ ）的世界 （ ）地问（ ）的脸蛋 （ ）的企鹅 （ ）地追着（ ）的彩裙 （ ）的笛声 （ ）地鞠躬五、句子加油站。 （15 分）按要求写句子。 （6 分）1、改成“被”字句。又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。李叔叔把大家带到一块低洼的水草地旁边。2、用下面的词语写一句话。 （3 分）尽管可是按原文填一填。 （6 分） 缤纷的彩蝶 ， 歌声嘤嘤；欢快的小河 ， 袅袅地上升。 （山村的早晨 ） ，子规声里雨如烟。，才了桑蚕又插田。 （乡村四月 ）六、判断下面句子，对的在（）里画“V” ，错的画“X” 。 （4 分）南极企鹅岛最漂亮的是帽带儿企鹅。 （ ）捕蝇草是因为它专门吃蚊蝇才被命名的。 （ ）水笛荷的干花膜能发出笛子一样的声音。 （ ）与“奇异”意思相近的词是“普通” 。 （ ）七、开心阅读,快乐答题。 （19 分）（一）课文精彩回放。(8 分)高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就（带代）我们登上了企鹅岛。这个企鹅岛的成年企鹅一（班般）六十厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是（茸绒）毛。它们的（区躯）体呈流线型，背部黑色，腹（部 布）白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。1、用“”画去句中不恰当的字。 （2.5 分）2、用“”画出描写成年企鹅样子的句子。 （2.5 分）3、用“|”把这段话分为三层。 （3 分）（二）课外拓展。(11 分校园东墙边，有一张乒乓球台。球台的周围，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬竿 。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬上去。 “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲。1、短文写了操场上_等几种活动。(3 分)2、打乒乓球的地点在_，玩爬竿的地点在_， “丢沙包”的地点在_。(3 分)3、我会照样子用上加点的词写句子。(2 分)像4、这段话的主要意思是：。 （3 分）八、作文乐园。 （25 分）“从前，有一条小河缓缓地从一家造纸厂旁边流过，岸边有一排枝叶茂盛的柳树，草地上开满了美丽的小花，河水清澈，许多小鱼在水中自由自在地游着突然，有一天”请你以这段内容为开头，想象一下，后来发生了怎样的故事？写一篇想象作文。注意：书写工整，语句通顺，不写错别字。 （题目自拟）XX 年春小学三年级语文单元检测题（四）一、读拼音，写字词。 （8 分）shu tng qzh sh zhung xing mng( ) ( ) ( ) ( )b h hu png xyu yuq( ) ( ) ( ) ( )二、照样子加偏旁组成新字，再组词。 （12 分）例：且（组） （组长）（） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ）丁里元 万（） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ）三、想一想，把字宝宝送回家。 （8 分）湖 （ ）芦 蝗（ ）虫 峰 山（ ） 蝇 （ ）子葫 （ ）泊 惶 惊（ ） 蜂 蜜（ ） 绳 苍（ ）四、在（）里填上适当的词语。 （9 分）（ ）的早晨 （ ）的世界 （ ）地问（ ）的脸蛋 （ ）的企鹅 （ ）地追着（ ）的彩裙 （ ）的笛声 （ ）地鞠躬五、句子加油站。 （15 分）按要求写句子。 （6 分）1、改成“被”字句。又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。李叔叔把大家带到一块低洼的水草地旁边。2、用下面的词语写一句话。 （3 分）尽管可是按原文填一填。 （6 分） 缤纷的彩蝶 ， 歌声嘤嘤；欢快的小河 ， 袅袅地上升。 （山村的早晨 ） ，子规声里雨如烟。，才了桑蚕又插田。 （乡村四月 ）六、判断下面句子，对的在（）里画“V” ，错的画“X” 。 （4 分）南极企鹅岛最漂亮的是帽带儿企鹅。 （ ）捕蝇草是因为它专门吃蚊蝇才被命名的。 （ ）水笛荷的干花膜能发出笛子一样的声音。 （ ）与“奇异”意思相近的词是“普通” 。 （ ）七、开心阅读,快乐答题。 （19 分）（一）课文精彩回放。(8 分)高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就（带代）我们登上了企鹅岛。这个企鹅岛的成年企鹅一（班般）六十厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是（茸绒）毛。它们的（区躯）体呈流线型，背部黑色，腹（部 布）白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。1、用“”画去句中不恰当的字。 （2.5 分）2、用“”画出描写成年企鹅样子的句子。 （2.5 分）3、用“|”把这段话分为三层。 （3 分）（二）课外拓展。(11 分校园东墙边，有一张乒乓球台。球台的周围，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬竿 。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬上去。 “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲。1、短文写了操场上_等几种活动。(3 分)2、打乒乓球的地点在_，玩爬竿的地点在_， “丢沙包”的地点在_。(3