xx年河北省中考作文评析及佳作欣赏8篇

XX 年河北省中考作文评析及佳作欣赏8 篇阅读下面的文字，根据要求作文。 （50 分）墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以说墙或墙的故事为题目，写一篇文章。要求：题目自选；文体自定；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行） ；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。试题分析：与 XX 年中考作文相比，XX 年的河北省中考作文切入点更具体，有一定的选拔性，有利于好作文的脱颖而出。形式上由前几年的材料作文，话题作文，XX年的半命题作文、命题作文，过渡为全命题作文。命题作文的优势是没有审题障碍，写得精彩与否就看临场发挥了。内容上贴近社会，关注生活，使学生有事可写。本次作文题目为说墙 、 墙的故事 （二选一） ，第一篇在选择文体上应以议论文或说理性散文为主，第二篇应以记叙文为主，从文题的内涵看，侧重考查学生对生活、对身边事物的观察、感悟能力，应将目光投向生活的各个层面。可以以小见大，从现实生活中的墙写起，再到生活中抽象的墙，写到人与人之间的关系等。所选角度要有现实性，有时代特色，比如我省的三年大变样，拆墙透绿等。还要根据自己的写作特长和对题目的理解程度，选择自己最易把握的、有话可说、有事可述的角度入手，角度新颖、不落俗套，才会给人耳目一新的感觉。 说墙如果仅仅就墙说墙，不会联想，思维受局限，缺乏举例，写得就会流于空洞，空泛。 墙的故事则从学校家庭生活中脱离出来，让学生关注社区关注社会，如果在生活中缺乏观察，缺少积累，不关心关注周围的事物，考生则会无从下笔，不知写什么，如果在内容上缺乏真情实感而生编硬造、无病呻吟，都会造成失分。这也提示我们写好作文不仅仅是写作技巧，还应多关注生活关注社会。思维拓展中国似乎是一个与墙有缘的国家，中华民族引以为自豪的万里长城就是一段很长的城墙。墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。因而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。然而，世界上还有许许多多无形的墙，它建筑在人类的心里。这些墙隔绝了人与人之间的相处，截开了原该吻合的心灵。有些人把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争?人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远?事实上，每个民族也都有属于自己的“墙” ，或将自身分割，或与其他民族隔开。上个世纪，德国人为我们做出了表率，他们推倒了东德和西德之间的柏林墙，组成了统一的德国。然而，当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙” ，比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙” ，中国同日本、美国之间的“墙” 。文章可就以上所述内容从某一个侧面突破，就某一点加以发挥。既可以写具体的“墙” ，也可以写抽象的“墙” ，还可以具体抽象并举。文体可选记叙文、议论文、散文等。阅读下面的文字，根据要求作文。 （50 分）墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以说墙或墙的故事为题目，写一篇文章。要求：题目自选；文体自定；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行） ；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。试题分析：与 XX 年中考作文相比，XX 年的河北省中考作文切入点更具体，有一定的选拔性，有利于好作文的脱颖而出。形式上由前几年的材料作文，话题作文，XX年的半命题作文、命题作文，过渡为全命题作文。命题作文的优势是没有审题障碍，写得精彩与否就看临场发挥了。内容上贴近社会，关注生活，使学生有事可写。本次作文题目为说墙 、 墙的故事 （二选一） ，第一篇在选择文体上应以议论文或说理性散文为主，第二篇应以记叙文为主，从文题的内涵看，侧重考查学生对生活、对身边事物的观察、感悟能力，应将目光投向生活的各个层面。可以以小见大，从现实生活中的墙写起，再到生活中抽象的墙，写到人与人之间的关系等。所选角度要有现实性，有时代特色，比如我省的三年大变样，拆墙透绿等。还要根据自己的写作特长和对题目的理解程度，选择自己最易把握的、有话可说、有事可述的角度入手，角度新颖、不落俗套，才会给人耳目一新的感觉。 说墙如果仅仅就墙说墙，不会联想，思维受局限，缺乏举例，写得就会流于空洞，空泛。 墙的故事则从学校家庭生活中脱离出来，让学生关注社区关注社会，如果在生活中缺乏观察，缺少积累，不关心关注周围的事物，考生则会无从下笔，不知写什么，如果在内容上缺乏真情实感而生编硬造、无病呻吟，都会造成失分。这也提示我们写好作文不仅仅是写作技巧，还应多关注生活关注社会。思维拓展中国似乎是一个与墙有缘的国家，中华民族引以为自豪的万里长城就是一段很长的城墙。墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。因而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。然而，世界上还有许许多多无形的墙，它建筑在人类的心里。这些墙隔绝了人与人之间的相处，截开了原该吻合的心灵。有些人把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争?人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远?事实上，每个民族也都有属于自己的“墙” ，或将自身分割，或与其他民族隔开。上个世纪，德国人为我们做出了表率，他们推倒了东德和西德之间的柏林墙，组成了统一的德国。然而，当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙” ，比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙” ，中国同日本、美国之间的“墙” 。文章可就以上所述内容从某一个侧面突破，就某一点加以发挥。既可以写具体的“墙” ，也可以写抽象的“墙” ，还可以具体抽象并举。文体可选记叙文、议论文、散文等。阅读下面的文字，根据要求作文。 （50 分）墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以说墙或墙的故事为题目，写一篇文章。要求：题目自选；文体自定；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行） ；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。试题分析：与 XX 年中考作文相比，XX 年的河北省中考作文切入点更具体，有一定的选拔性，有利于好作文的脱颖而出。形式上由前几年的材料作文，话题作文，XX年的半命题作文、命题作文，过渡为全命题作文。命题作文的优势是没有审题障碍，写得精彩与否就看临场发挥了。内容上贴近社会，关注生活，使学生有事可写。本次作文题目为说墙 、 墙的故事 （二选一） ，第一篇在选择文体上应以议论文或说理性散文为主，第二篇应以记叙文为主，从文题的内涵看，侧重考查学生对生活、对身边事物的观察、感悟能力，应将目光投向生活的各个层面。可以以小见大，从现实生活中的墙写起，再到生活中抽象的墙，写到人与人之间的关系等。所选角度要有现实性，有时代特色，比如我省的三年大变样，拆墙透绿等。还要根据自己的写作特长和对题目的理解程度，选择自己最易把握的、有话可说、有事可述的角度入手，角度新颖、不落俗套，才会给人耳目一新的感觉。 说墙如果仅仅就墙说墙，不会联想，思维受局限，缺乏举例，写得就会流于空洞，空泛。 墙的故事则从学校家庭生活中脱离出来，让学生关注社区关注社会，如果在生活中缺乏观察，缺少积累，不关心关注周围的事物，考生则会无从下笔，不知写什么，如果在内容上缺乏真情实感而生编硬造、无病呻吟，都会造成失分。这也提示我们写好作文不仅仅是写作技巧，还应多关注生活关注社会。思维拓展中国似乎是一个与墙有缘的国家，中华民族引以为自豪的万里长城就是一段很长的城墙。墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。因而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。然而，世界上还有许许多多无形的墙，它建筑在人类的心里。这些墙隔绝了人与人之间的相处，截开了原该吻合的心灵。有些人把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争?人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远?事实上，每个民族也都有属于自己的“墙”