xx年秋四年级数学上册期中考试质量分析

XX 年秋四年级数学上册期中考试质量分析1、试题特点：本次期中考试采用的是探究乐园的试题，试卷包括 3 部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、判断、选择、计算、作图、应用题等，包含的内容主要是大数的读法和写法，角的度量，笔算乘法、图形的变换。本章试卷涉及的知识点比较全面，基本涵盖了一到四单元的内容，虽然难度值不高，但也注意到考察学生的思维和做题习惯，比如利用估算提高计算准确率和解决问题等，是一张质量不错的检测试卷。2、班级测验总体分析：从总体上看，这次的检测反映了本班近段时间的学习情况，从成绩看，有部分学生考得不十分理想，特别是在 80 以上的学生，这部分学生失分的主要题目是在计算题，而且都是因为粗心。后 20%的学生主要存在的问题是计算掌握不扎实，不理解题目意思。全班普遍存在的问题是两步计算的应用题失分率很高。3、分数统计；平均分：61；最高分：90；最低分：42。4 具体分析；（1）学生审题不仔细，许多简单的题目因为粗心而失分，最让人痛心的是竖式计算的题目，有些学生是因为忘记进位，有些把数字看错了，还有些忘记了在积的末尾加上相应的“0” 。（2）少数学生对基础的知识、基本的技能掌握不好。（3）从平均分看，学生近段时间的学习还可以，但还有很多学生没有真正发挥出水平，如果再抓紧些的话，平均分还可以上升。（4）应加强对后进生生的辅导，本次考试不及格的学生达 8 人，及格率达不到要求。今后一段时间的重点是辅导这些学生，恢复他们学习数学的兴趣，从基础抓起，对其降低要求，多鼓励、少批评。（5）重点讲解全班存在的共性问题：填空的第二题；作图题的第三题；解决问题的第一、二题。（6）对进步明显的学生进行点名表扬，考试不理想的学生课后个别谈话。 1、试题特点：本次期中考试采用的是探究乐园的试题，试卷包括 3 部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、判断、选择、计算、作图、应用题等，包含的内容主要是大数的读法和写法，角的度量，笔算乘法、图形的变换。本章试卷涉及的知识点比较全面，基本涵盖了一到四单元的内容，虽然难度值不高，但也注意到考察学生的思维和做题习惯，比如利用估算提高计算准确率和解决问题等，是一张质量不错的检测试卷。2、班级测验总体分析：从总体上看，这次的检测反映了本班近段时间的学习情况，从成绩看，有部分学生考得不十分理想，特别是在 80 以上的学生，这部分学生失分的主要题目是在计算题，而且都是因为粗心。后 20%的学生主要存在的问题是计算掌握不扎实，不理解题目意思。全班普遍存在的问题是两步计算的应用题失分率很高。3、分数统计；平均分：61；最高分：90；最低分：42。4 具体分析；（1）学生审题不仔细，许多简单的题目因为粗心而失分，最让人痛心的是竖式计算的题目，有些学生是因为忘记进位，有些把数字看错了，还有些忘记了在积的末尾加上相应的“0” 。（2）少数学生对基础的知识、基本的技能掌握不好。（3）从平均分看，学生近段时间的学习还可以，但还有很多学生没有真正发挥出水平，如果再抓紧些的话，平均分还可以上升。（4）应加强对后进生生的辅导，本次考试不及格的学生达 8 人，及格率达不到要求。今后一段时间的重点是辅导这些学生，恢复他们学习数学的兴趣，从基础抓起，对其降低要求，多鼓励、少批评。（5）重点讲解全班存在的共性问题：填空的第二题；作图题的第三题；解决问题的第一、二题。（6）对进步明显的学生进行点名表扬，考试不理想的学生课后个别谈话。 1、试题特点：本次期中考试采用的是探究乐园的试题，试卷包括 3 部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、判断、选择、计算、作图、应用题等，包含的内容主要是大数的读法和写法，角的度量，笔算乘法、图形的变换。本章试卷涉及的知识点比较全面，基本涵盖了一到四单元的内容，虽然难度值不高，但也注意到考察学生的思维和做题习惯，比如利用估算提高计算准确率和解决问题等，是一张质量不错的检测试卷。2、班级测验总体分析：从总体上看，这次的检测反映了本班近段时间的学习情况，从成绩看，有部分学生考得不十分理想，特别是在 80 以上的学生，这部分学生失分的主要题目是在计算题，而且都是因为粗心。后 20%的学生主要存在的问题是计算掌握不扎实，不理解题目意思。全班普遍存在的问题是两步计算的应用题失分率很高。3、分数统计；平均分：61；最高分：90；最低分：42。4 具体分析；（1）学生审题不仔细，许多简单的题目因为粗心而失分，最让人痛心的是竖式计算的题目，有些学生是因为忘记进位，有些把数字看错了，还有些忘记了在积的末尾加上相应的“0” 。（2）少数学生对基础的知识、基本的技能掌握不好。（3）从平均分看，学生近段时间的学习还可以，但还有很多学生没有真正发挥出水平，如果再抓紧些的话，平均分还可以上升。（4）应加强对后进生生的辅导，本次考试不及格的学生达 8 人，及格率达不到要求。今后一段时间的重点是辅导这些学生，恢