xx年秋学期初一七年级上册信息技术教学计划与进度表（xx-xx第一学期）

XX 年秋学期初一七年级上册信息技术教学计划与进度表（XX-XX 第一学期）七年级（上册）信息技术教学计划（零起点）一 、学生情况分析信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二 、教材分析我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材，本学期学习 1 信息与信息技术 2 信息的获取与管理 3 信息的整理与加工这三个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos 软件的基本使用以及资源管理器的使用。第三单元中主要是文字处理软件 word 的使用。三、本学期教学的指导思想1 、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、 初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3 、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、 在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四、 本学期教学的目标1 、培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。2、让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3、 熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。五 、本学期采取的具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六 、教学过程的具体安排第 1 章 信息技术基础知识说明：我们生活在信息社会，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，信息和信息技术将是我们必须学习的基础知识。通过本章的学习，应使学生了解信息技术的应用、把握计算机的组成及各部件的作用，激发学生对信息技术的爱好，培养学生获取信息的基本能力。本单元课时安排：第 1 课 信息与信息技术、计算机系统的基本组成 1 课时第 1 课 信息与信息技术及计算机系统的基本组成教学内容：第一册第 1 章教学目的：1、了解信息的含义，激发学生对信息技术的爱好，培养学生获取信息的基本能力。2、了解计算机的发展史，把握计算机的组成原理及各部件的作用。教学重点：1、了解信息与信息技术的概念及应用，能合理地使用信息技术。2、认识计算机的组成，并记住各部分的名称。教学建议：本课可在机房进行，对于了解计算机的发展史部分可让学生上网进行搜索；注重区分原理中计算机各部分与实物计算机各部分的区别第 2 章 基本操作说明：目前计算机中最普遍的操作系统软件是Windows，通过本章学习应使学生掌握 Windows 操作系统的基本操作，培养学生动手实践等各种能力。本单元课时安排：第 2 课 初识 Windows 2 课时第 4 课 键盘及其操作 1 课时第 5 课 汉字输入 1 课时第 6 课 文件和文件夹治理 2 课时第 8 课 信息的搜集和下载 2 课时第 2 课 初识 Windows（1）教学内容：计算机的启动和关闭，结合窗口的基本操作训练鼠标的使用方法教学目的：1、掌握 Windows 的启动及退出方法2、认识 Windows 的桌面，知道图标、桌面、任务栏等概念。3、能够纯熟使用鼠标（移动、单击、双击、拖动）4、能纯熟进行窗口操作（移动、最大化、最小化、关闭、调整大小）教学重点：鼠标操作、窗口操作教学建议：为了让学生能够尽快记住上面的名词术语，要求老师在以后的教学中使用标准术语。训练鼠标的使用方法可使用 windows 附件中的小游戏。第 3 课 初识 Windows（2）教学内容：设置桌面、任务栏，了解 Windows文件的存放形式教学目的：1、了解 Windows 中文件的存放形式；2、学会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的 Windows 界面。3、学会浏览框的使用（能寻找自己所需要的图片文件）4、学会对任务栏的调整。教学重点：设置个性化的 Windows 界面。教学难点：在浏览框中寻找自己所需要的文件。教学建议：1、设置的桌面背景应选择学生气素材库内的图片，让学生熟练操作“浏览”对话框的使用，为今后的保存文件、打开文件打好基础。2、屏幕保护程序中的“设置”对话框尽可能的让学生自己操作试验第 4 课 键盘及其操作教学内容：第一册第 2 章第 3 节教学目的：1、熟悉键盘分区及常用键的功能。2、熟练掌握键盘的使用方法，英文打字要求达到一定的速度教学重点：键盘操作及其熟练度教学建议：后续练习可利用课上的几分钟，让学生利用打字练习软件进行练习。建议不要选用游戏功能太强盛的打字练习软件，以免影响学生后面课程的学习。第 5 课 汉字输入教学内容：第一册第 2 章第 4 节教学目的：让学生熟练掌握一种中文输入方法。教学重点：特别拼音的汉字和中文标点符号的输入。教学建议：后续练习可以在后面的课时中每课时抽出 5 分钟左右的时间，输入一段新闻实事。第 6 课 文件和文件夹治理（1）教学内容：文件（夹）的建立、删除、回收站的使用、重命名教学目的：1、熟练掌握文件（夹）的建立、删除、重命名的方法2、了解文件名称的组成，文件的分类，文件类型与图标样式的对应关系教学重点：文件（夹）的建立、删除、重命名的方法教学难点：文件名称的组成教学建议：可以先让学生通过图标来简朴判定文件的类型，然后在后面的教学过程中一点点强化扩展名的概念；本学段内涉及到的扩展名：.doc .ppt .xls .htm .fla .swf .txt .exe .com .rar.bmp .gif .jpg .wmf .wav .mid .mp3 .wma .rm .avi.mpg .mov .dat .rmvb第 7 课 文件和文件夹管理（2）教学内容：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式，通过图标排序简朴查找文件教学目的：1、熟练掌握文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法2、通过排列图标在一个文件夹中进行简单的文件查找操作教学重点：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法教学难点：创建快捷方式的必要性。教学建议：要让学生的操作“活”起来，不要死记硬背操作步骤，要让学生真正理解三种操作最终要达到的效果是什么样子的。第 8 课 信息的搜集和下载 （1）教学内容：浏览网页上的信息，使用搜索引擎查找信息教学目的：熟练掌握浏览器的使用，学会使用百度查找信息教学重点：浏览器的使用，搜索引擎的使用教学难点：搜索引擎的使用教学建议：设计一个学生感兴趣却并不知道答案的问题，作为搜索对象第 9 课 信息的搜集和下载（2）教学内容：收集网页中的文字信息，图片，文件等，并保存到我的文档。教学目的：熟练掌握使用百度查找信息、下载信息的方法。教学重点：信息的下载与保存教学难点：信息的准确查找与下载教学建议：可以让学生分组合作，以完成任务为主线，达到教学目的。第 3 章 文字处理说明：Word 是 Office 办公套装软件之一，主要进行文字处理工作，具有灵活易用的图形界面，完善的文字处理功能，应用非常广泛。通过本章的学习应使学生能够自己动手设计一个图文并茂的文档，解决实际生活中存在的一些问题。需要规范的术语：窗口的类型、窗口各部分名称；Word 文档扩展名、插入点光标；建议设置的综合作业：电子报刊本单元课时安排：第 12 课：字体格式设置 1 课时第 13 课：段落格式设置 1 课时第 14 课：文章排版初步 1 课时第 15 课：图文混排 2 课时第 17 课：表格的制作 1 课时第 12 课：字体格式设置教学内容：Word 简介、字体对话框教学目的：1、熟悉 Word 的界面，熟悉常用工具栏的打开方式；2、熟练掌握“格式”工具栏中关于字体格式设置的按钮；3、熟练掌握“字体”对话框的使用。教学重点：字体格式的设置方法。教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的练习题。第 13 课：段落格式设置教学内容：段落对话框、分栏教学目的：1、熟练掌握“段落”对话框的使用；2、熟练掌握分栏的设置方法；3、了解“段落”对话框中各种格式设置的使用场合。教学重点：段落格式的设置方法。教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的练习题。第 14 课：文章排版初步教学内容：页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹教学目的：1、熟练掌握页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的操作方法；2、掌握“文章”排版的一般步骤。教学重点：页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的设置方法教学难点：前逆 3 节课所学内容的灵活应用教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的例题第 15 课：图文混排（1）教学内容：图片及艺术字的插入与设置、绘图工具栏的使用教学目的：1、熟练掌握图片、艺术字、各种图形的插入方法；2、掌握简单的图形设置方法；教学重点：各种对象的插入和设置方法教学建议：由于本节课的内容与 PowerPoint演示文稿中的教学内容有重叠的部分，所以没有必要要求学生掌握全部对象的设置方法，某些内容可以留在后面进行具体的讲解。第 16 课：图文混排（2）教学内容：班报设计教学目的：综合运用所学内容制作一期图文并茂的班报教学重点：所学内容的综合应用教学建议：班报设计的要求不要过于复杂和明确，能让学生在课上完成并能够给学生足够的发挥空间第 17 课：表格的制作教学内容：表格的制作和美化教学目的：1、表格的制作2、表格的美化及自动套用格式的使用教学重点：表格的编辑和美化教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的例题期末考试 1 课时七年级（上册）信息技术教学计划（零起点）一 、学生情况分析信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二 、教材分析我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材，本学期学习 1 信息与信息技术 2 信息的获取与管理 3 信息的整理与加工这三个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos 软件的基本使用以及资源管理器的使用。第三单元中主要是文字处理软件 word 的使用。三、本学期教学的指导思想1 、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、 初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3 、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、 在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四、 本学期教学的目标1 、培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。2、让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3、 熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。五 、本学期采取的具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六 、教学过程的具体安排第 1 章 信息技术基础知识说明：我们生活在信息社会，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，信息和信息技术将是我们必须学习的基础知识。通过本章的学习，应使学生了解信息技术的应用、把握计算机的组成及各部件的作用，激发学生对信息技术的爱好，培养学生获取信息的基本能力。本单元课时安排：第 1 课 信息与信息技术、计算机系统的基本组成 1 课时第 1 课 信息与信息技术及计算机系统的基本组成教学内容：第一册第 1 章教学目的：1、了解信息的含义，激发学生对信息技术的爱好，培养学生获取信息的基本能力。2、了解计算机的发展史，把握计算机的组成原理及各部件的作用。教学重点：1、了解信息与信息技术的概念及应用，能合理地使用信息技术。2、认识计算机的组成，并记住各部分的名称。教学建议：本课可在机房进行，对于了解计算机的发展史部分可让学生上网进行搜索；注重区分原理中计算机各部分与实物计算机各部分的区别第 2 章 基本操作说明：目前计算机中最普遍的操作系统软件是Windows，通过本章学习应使学生掌握 Windows 操作系统的基本操作，培养学生动手实践等各种能力。本单元课时安排：第 2 课 初识 Windows 2 课时第 4 课 键盘及其操作 1 课时第 5 课 汉字输入 1 课时第 6 课 文件和文件夹治理 2 课时第 8 课 信息的搜集和下载 2 课时第 2 课 初识 Windows（1）教学内容：计算机的启动和关闭，结合窗口的基本操作训练鼠标的使用方法教学目的：1、掌握 Windows 的启动及退出方法2、认识 Windows 的桌面，知道图标、桌面、任务栏等概念。3、能够纯熟使用鼠标（移动、单击、双击、拖动）4、能纯熟进行窗口操作（移动、最大化、最小化、关闭、调整大小）教学重点：鼠标操作、窗口操作教学建议：为了让学生能够尽快记住上面的名词术语，要求老师在以后的教学中使用标准术语。训练鼠标的使用方法可使用 windows 附件中的小游戏。第 3 课 初识 Windows（2）教学内容：设置桌面、任务栏，了解 Windows文件的存放形式教学目的：1、了解 Windows 中文件的存放形式；2、学会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的 Windows 界面。3、学会浏览框的使用（能寻找自己所需要的图片文件）4、学会对任务栏的调整。教学重点：设置个性化的 Windows 界面。教学难点：在浏览框中寻找自己所需要的文件。教学建议：1、设置的桌面背景应选择学生气素材库内的图片，让学生熟练操作“浏览”对话框的使用，为今后的保存文件、打开文件打好基础。2、屏幕保护程序中的“设置”对话框尽可能的让学生自己操作试验第 4 课 键盘及其操作教学内容：第一册第 2 章第 3 节教学目的：1、熟悉键盘分区及常用键的功能。2、熟练掌握键盘的使用方法，英文打字要求达到一定的速度教学重点：键盘操作及其熟练度教学建议：后续练习可利用课上的几分钟，让学生利用打字练习软件进行练习。建议不要选用游戏功能太强盛的打字练习软件，以免影响学生后面课程的学习。第 5 课 汉字输入教学内容：第一册第 2 章第 4 节教学目的：让学生熟练掌握一种中文输入方法。教学重点：特别拼音的汉字和中文标点符号的输入。教学建议：后续练习可以在后面的课时中每课时抽出 5 分钟左右的时间，输入一段新闻实事。第 6 课 文件和文件夹治理（1）教学内容：文件（夹）的建立、删除、回收站的使用、重命名教学目的：1、熟练掌握文件（夹）的建立、删除、重命名的方法2、了解文件名称的组成，文件的分类，文件类型与图标样式的对应关系教学重点：文件（夹）的建立、删除、重命名的方法教学难点：文件名称的组成教学建议：可以先让学生通过图标来简朴判定文件的类型，然后在后面的教学过程中一点点强化扩展名的概念；本学段内涉及到的扩展名：.doc .ppt .xls .htm .fla .swf .txt .exe .com .rar.bmp .gif .jpg .wmf .wav .mid .mp3 .wma .rm .avi.mpg .mov .dat .rmvb第 7 课 文件和文件夹管理（2）教学内容：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式，通过图标排序简朴查找文件教学目的：1、熟练掌握文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法2、通过排列图标在一个文件夹中进行简单的文件查找操作教学重点：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法教学难点：创建快捷方式的必要性。教学建议：要让学生的操作“活”起来，不要死记硬背操作步骤，要让学生真正理解三种操作最终要达到的效果是什么样子的。第 8 课 信息的搜集和下载 （1）教学内容：浏览网页上的信息，使用搜索引擎查找信息教学目的：熟练掌握浏览器的使用，学会使用百度查找信息教学重点：浏览器的使用，搜索引擎的使用教学难点：搜索引擎的使用教学建议：设计一个学生感兴趣却并不知道答案的问题，作为搜索对象第 9 课 信息的搜集和下载（2）教学内容：收集网页中的文字信息，图片，文件等，并保存到我的文档。教学目的：熟练掌握使用百度查找信息、下载信息的方法。教学重点：信息的下载与保存教学难点：信息的准确查找与下载教学建议：可以让学生分组合作，以完成任务为主线，达到教学目的。第 3 章 文字处理说明：Word 是 Office 办公套装软件之一，主要进行文字处理工作，具有灵活易用的图形界面，完善的文字处理功能，应用非常广泛。通过本章的学习应使学生能够自己动手设计一个图文并茂的文档，解决实际生活中存在的一些问题。需要规范的术语：窗口的类型、窗口各部分名称；Word 文档扩展名、插入点光标；建议设置的综合作业：电子报刊本单元课时安排：第 12 课：字体格式设置 1 课时第 13 课：段落格式设置 1 课时第 14 课：文章排版初步 1 课时第 15 课：图文混排 2 课时第 17 课：表格的制作 1 课时第 12 课：字体格式设置教学内容：Word 简介、字体对话框教学目的：1、熟悉 Word 的界面，熟悉常用工具栏的打开方式；2、熟练掌握“格式”工具栏中关于字体格式设置的按钮；3、熟练掌握“字体”对话框的使用。教学重点：字体格式的设置方法。教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的练习题。第 13 课：段落格式设置教学内容：段落对话框、分栏教学目的：1、熟练掌握“段落”对话框的使用；2、熟练掌握分栏的设置方法；3、了解“段落”对话框中各种格式设置的使用场合。教学重点：段落格式的设置方法。教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的练习题。第 14 课：文章排版初步教学内容：页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹教学目的：1、熟练掌握页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的操作方法；2、掌握“文章”排版的一般步骤。教学重点：页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的设置方法教学难点：前逆 3 节课所学内容的灵活应用教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的例题第 15 课：图文混排（1）教学内容：图片及艺术字的插入与设置、绘图工具栏的使用教学目的：1、熟练掌握图片、艺术字、各种图形的插入方法；2、掌握简单的图形设置方法；教学重点：各种对象的插入和设置方法教学建议：由于本节课的内容与 PowerPoint演示文稿中的教学内容有重叠的部分，所以没有必要要求学生掌握全部对象的设置方法，某些内容可以留在后面进行具体的讲解。第 16 课：图文混排（2）教学内容：班报设计教学目的：综合运用所学内容制作一期图文并茂的班报教学重点：所学内容的综合应用教学建议：班报设计的要求不要过于复杂和明确，能让学生在课上完成并能够给学生足够的发挥空间第 17 课：表格的制作教学内容：表格的制作和美化教学目的：1、表格的制作2、表格的美化及自动套用格式的使用教学重点：表格的编辑和美化教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的例题期末考试 1 课时七年级（上册）信息技术教学计划（零起点）一 、学生情况分析信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较