xx年郑东新区新招聘教师岗前培训心得体会

XX 年郑东新区新招聘教师岗前培训心得体会人生旅途中有很多路口，每一次起脚都是意义非凡的选择。从踏入师范学院起，就注定了未来的我会在教育道路上行走。都说招教的道路如同千军万马过独木桥，在经过层层选拔后，我终于有幸成为了郑东新区教育系统中的一员，实现了我为之奋斗的目标。在考核通过后，郑东新区外国语学校也为我们安排了为期三天的岗前培训，这是我作为准教师的第一次培训，对我来说意义非凡，不仅开阔了我的视野，解放了我的思想，更打动了我的内心。虽然三天时光转瞬即逝，但这次培训中所学习到的东西却在我教师之路上具体重要的价值。翻看培训笔记，我脑海中思绪万千在培训的第一天，我有幸见到了从事基础礼仪研究 20 余年的常晋波教授，常教授用幽默的语言、生动的演示，极富感染力的带领每位新教师学习了中国传统文化，领略了中华三千多年传承下来的礼仪之美。从礼仪的起源由来，到礼仪的内涵精髓，再到每一位教师自身应拥有的礼仪态度，谆谆教诲，让我对基础礼仪有了全新的理解和感悟。常教授有句话说得好：“礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意。 ”只有将礼仪的内涵和精髓加以内化，成为自己的本质，才是真正的拥有。习近平主席在出席国际天文学联合会第 28 届大会开幕式时，会见国际天文学主席罗伯特威廉姆斯时有这样一幕：罗伯特在上前与习主席握手时不慎将眼镜掉落在地上，习主席主动附身捡起眼镜送还给了罗伯特。这短暂的过程被印在了人们的心里，这样的瞬间正是习主席在向全世界展示中国人礼貌待人的友好风姿，展示中国的礼仪文明，展示中国领导人和中国的光辉形象，赢得了世界人民的广泛赞誉，同时带给我们无限的感动、骄傲和自豪。中国素有礼仪之邦的美称，中国人也以彬彬有礼的风貌著称于世。而礼仪之邦的重要内容就是尊老敬贤和礼貌待人。昔日，周公一饭三吐辅，齐桓公一日三见小臣稷，刘备躬身三顾茅庐等礼贤下士的故事广为流传无不体现了身居高位却平易近人的优秀品格。正因为中国的“礼”乃治国之本，是国学的核心，中华礼仪才能在经历三千多年风雨洗礼后更加绚丽夺。在谈及教育者自身礼仪上，常教授尤其将教育者的“仪容仪表”做了着重说明。我们都清楚，教育者之所以被称为人类灵魂的工程师，对于学生不仅仅是知识层面的授予，更多的是品德修养方面的感染， “学为人师，行为世范” ，教育者在身体力行上的作用是不可替代的。常教授说：“只有将自己照顾好，才配做教师” ，作为祖国未来接班人的培育者，首先要学会调整自己，保持积极向上的心态，以最佳的状态面对自己的学生，对待学生要“示以美好，授以希望” ，将自己美好的一面展现给学生，用自己的爱心与耐心给予学生成长的希望。将“温而厉，威而不猛，恭而安”这十字真言铭记在心，不断的感悟与认识其中的真谛，在不断的学习与反思中成长。在对中国传统礼仪进行学习后，组织单位又为我们请来了明星讲师时朝莉老师与我们分享她的成长之路，这也同样让我印象深刻。时老师所讲的她的成长过程，是每一位教育工作者都可能遇到的，总结出来就是：“迷茫曲折特别绽放” 。也许我们会因为工作环境的落差、一尘不变的工作，又或是师生关系不融洽等等问题而感到迷茫与困惑，对自己的价值定位感到模糊。这也是任何职业生涯前期都会遭遇的瓶颈。作为教育者，更加应该具有强烈的反思的意识，反思自己的行为、工作、生活等一切造成自己职业困顿的原因。每位老师可能遇到这样的问题：如何才能提高学生的成绩？许多教师也许会竭尽所能想方设法的提成绩，让自己的班里成为拔尖的团体。而这样做的代价，就是放弃学生真正的需要。时老师说她也曾遇到过这样的窘境：在一段时期里，她严厉苛刻的对待学生只为提成绩，造成了学生都对她敬而远之，甚至成为学生心中的“阴影” 。这种结果让时老师既惊讶又难过，她不禁在思考：成绩有了，却失去了孩子们的心，这样真的好吗？时老师的经历绝不会是个例，一定有不少教师都会进入这样的境地。当学生不再喜爱你，不愿提起你的时候，作为教师的价值也就荡然无存。这样的事值得我们每一位教育者反思，曾有一位教授谈及教师上课的意义，他是这样说的：“上课，是你的生命与学生的生命相互交汇的短暂时刻，你无权剥夺他们此时间快乐的权利” 。学生的成长只有一次，我们只有为他们创造更好环境的义务，而没有摧毁它的权利。摆正心态，清楚作为教育者存在的价值，明白自己身上的责任，才会有清晰可见的方向。在教育的道路上，不论这条路它是曲折的还是特别的，不同的人都会有不同的经历和感悟。 “挫折”和“磨练”没有人想去与之碰面，但前进的过程中，该走的弯路一条也不能少。 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香” ，只有经受磨砺沉淀下来的岁月，才会真正让人成长，等待我们的也终是最灿烂的绽放。就像诗歌中所讲：向下扎根，向上生长，让自己开花，让和我们相遇的生命也能如花绽放！人生旅途中有很多路口，每一次起脚都是意义非凡的选择。从踏入师范学院起，就注定了未来的我会在教育道路上行走。都说招教的道路如同千军万马过独木桥，在经过层层选拔后，我终于有幸成为了郑东新区教育系统中的一员，实现了我为之奋斗的目标。在考核通过后，郑东新区外国语学校也为我们安排了为期三天的岗前培训，这是我作为准教师的第一次培训，对我来说意义非凡，不仅开阔了我的视野，解放了我的思想，更打动了我的内心。虽然三天时光转瞬即逝，但这次培训中所学习到的东西却在我教师之路上具体重要的价值。翻看培训笔记，我脑海中思绪万千在培训的第一天，我有幸见到了从事基础礼仪研究 20 余年的常晋波教授，常教授用幽默的语言、生动的演示，极富感染力的带领每位新教师学习了中国传统文化，领略了中华三千多年传承下来的礼仪之美。从礼仪的起源由来，到礼仪的内涵精髓，再到每一位教师自身应拥有的礼仪态度，谆谆教诲，让我对基础礼仪有了全新的理解和感悟。常教授有句话说得好：“礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意。 ”只有将礼仪的内涵和精髓加以内化，成为自己的本质，才是真正的拥有。习近平主席在出席国际天文学联合会第 28 届大会开幕式时，会见国际天文学主席罗伯特威廉姆斯时有这样一幕：罗伯特在上前与习主席握手时不慎将眼镜掉落在地上，习主席主动附身捡起眼镜送还给了罗伯特。这短暂的过程被印在了人们的心里，这样的瞬间正是习主席在向全世界展示中国人礼貌待人的友好风姿，展示中国的礼仪文明，展示中国领导人和中国的光辉形象，赢得了世界人民的广泛赞誉，同时带给我们无限的感动、骄傲和自豪。中国素有礼仪之邦的美称，中国人也以彬彬有礼的风貌著称于世。而礼仪之邦的重要内容就是尊老敬贤和礼貌待人。昔日，周公一饭三吐辅，齐桓公一日三见小臣稷，刘备躬身三顾茅庐等礼贤下士的故事广为流传无不体现了身居高位却平易近人的优秀品格。正因为中国的“礼”乃治国之本，是国学的核心，中华礼仪才能在经历三千多年风雨洗礼后更加绚丽夺。在谈及教育者自身礼仪上，常教授尤其将教育者的“仪容仪表”做了着重说明。我们都清楚，教育者之所以被称为人类灵魂的工程师，对于学生不仅仅是知识层面的授予，更多的是品德修养方面的感染， “学为人师，行为世范” ，教育者在身体力行上的作用是不可替代的。常教授说：“只有将自己照顾好，才配做教师” ，作为祖国未来接班人的培育者，首先要学会调整自己，保持积极向上的心态，以最佳的状态面对自己的学生，对待学生要“示以美好，授以希望” ，将自己美好的一面展现给学生，用自己的爱心与耐心给予学生成长的希望。将“温而厉，威而不猛，恭而安”这十字真言铭记在心，不断的感悟与认识其中的真谛，在不断的学习与反思中成长。在对中国传统礼仪进行学习后，组织单位又为我们请来了明星讲师时朝莉老师与我们分享她的成长之路，这也同样让我印象深刻。时老师所讲的她的成长过程，是每一位教育工作者都可能遇到的，总结出来就是：“迷茫曲折特别绽放” 。也许我们会因为工作环境的落差、一尘不变的工作，又或是师生关系不融洽等等问题而感到迷茫与困惑，对自己的价值定位感到模糊。这也是任何职业生涯前期都会遭遇的瓶颈。作为教育者，更加应该具有强烈的反思的意识，反思自己的行为、工作、生活等一切造成自己职业困顿的原因。每位老师可能遇到这样的问题：如何才能提高学生的成绩？许多教师也许会竭尽所能想方设法的提成绩，让自己的班里成为拔尖的团体。而这样做的代价，就是放弃学生真正的需要。时老师说她也曾遇到过这样的窘境：在一段时期里，她严厉苛刻的对待学生只为提成绩，造成了学生都对她敬而远之，甚至成为学生心中的“阴影” 。这种结果让时老师既惊讶又难过，她不禁在思考：成绩有了，却失去了孩子们的心，这样真的好吗？时老师的经历绝不会是个例，一定有不少教师都会进入这样的境地。当学生不再喜爱你，不愿提起你的时候，作为教师的价值也就荡然无存。这样的事值得我们每一位教育者反思，曾有一位教授谈及教师上课的意义，他是这样说的：“上课，是你的生命与学生的生命相互交汇的短暂时刻，你无权剥夺他们此时间快乐的权利” 。学生的成长只有一次，我们只有为他们创造更好环境的义务，而没有摧毁它的权利。摆正心态，清楚作为教育者存在的价值，明白自己身上的责任，才会有清晰可见的方向。在教育的道路上，不论这条路它是曲折的还是特别的，不同的人都会有不同的经历和感悟。 “挫折”和“磨练”没有人想去与之碰面，但前进的过程中，该走的弯路一条也不能少。 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香” ，只有经受磨砺沉淀下来的岁月，才会真正让人成长，等待我们的也终是最灿烂的绽放。就像诗歌中所讲：向下扎根，向上生长，让自己开花，让和我们相遇的生命也能如花绽放！人生旅途中有很多路口，每一次起脚都是意义非凡的选择。从踏入师范学院起，就注定了未来的我会在教育道路上行走。都说招教的道路如同千军万马过独木桥，在经过层层选拔后，我终于有幸成为了郑东新区教育系统中的一员，实现了我为之奋斗的目标。在考核通过后，郑东新区外国语学校也为我们安排了为期三天的岗前培训，这是我作为准教师的第一次培训，对我来说意义非凡，不仅开阔了我的视野，解放了我的思想，更打动了我的内心。虽然三天时光转瞬即逝，但这次培训中所学习到的东西却在我教师之路上具体重要的价值。翻看培训笔记，我脑海中思绪万千在培训的第一天，我有幸见到了从事基础礼仪研究 20 余年的常晋波教授，常教授用幽默的语言、生动的演示，极富感染力的带领每位新教师学习了中国传统文化，领略了中华三千多年传承下来的礼仪之美。从礼仪的起源由来，到礼仪的内涵精髓，再到每一位教师自身应拥有的礼仪态度，谆谆教诲，让我对基础礼仪有了全新的理解和感悟。常教授有句话说得好：“礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意。 ”只有将礼仪的内涵和精髓加以内化，成为自己的本质，才是真正的拥有。习近平主席在出席国际天文学联合会第 28 届大会开幕式时，会见国际天文学主席罗伯特威廉姆斯时有这样一幕：罗伯特在上前与习主席握手时不慎将眼镜掉落在地上，习主席主动附身捡起眼镜送还给了罗伯特。这短暂的过程被印在了人们的心里，这样的瞬间正是习主席在向全世界展示中国人礼貌待人的友好风姿，展示中国的礼仪文明，展示中国领导人和中国的光辉形象，赢得了世界人民的广泛赞誉，同时带给我们无限的感动、骄傲和自豪。中国素有礼仪之邦的美称，中国人也以彬彬有礼的风貌著称于世。而礼仪之邦的重要内容就是尊老敬贤和礼貌待人。昔日，周公一饭三吐辅，齐桓公一日三见小臣稷，刘备躬身三顾茅庐等礼贤下士的故事广为流传无不体现了身居高位却平易近人的优秀品格。正因为中国的“礼”乃治国之本，是国学的核心，中华礼仪才能在经历三千多年风雨洗礼后更加绚丽夺。在谈及教育者自身礼仪上，常教授尤其将教育者的“仪容仪表”做了着重说明。我们都清楚，教育者之所以被称为人类灵魂的工程师，对于学生不仅仅是知识层面的授予，更多的是品德修养方面的感染， “学为人师，行为世范” ，教育者在身体力行上的作用是不可替代的。常教授说：“只有将自己照顾好，才配做教师” ，作为祖国未来接班人的培育者，首先要学会调整自己，保持积极向上的心态，以最佳的状态面对自己的学生，对待学生要“示以美好，授以希望” ，将自己美好的一面展现给学生，用自己的爱心与耐心给予学生成长的希望。将“温而厉，威而不猛，恭而安”这十字真言铭记在心，不断的感悟与认识其中的真谛，在不断的学习与反思中成长。在对中国传统礼仪进行学习后，组织单位又为我们请来了明星讲师时朝莉老师与我们分享她的成长之路，这也同样让我印象深刻。时老师所讲的她的成长过程，是每一位教育工作者都可能遇到的，总结出来就是：“迷茫曲折特别绽放” 。也许我们会因为工作环境的落差、一尘不变的工作，又或是师生关系不融洽等等问题而感到迷茫与困惑，对自己的价值定位感到模糊。这也是任何职业生涯前期都会遭遇的瓶颈。作为教育者，更加应该具有强烈的反思的意识，反思自己的行为、工作、生活等一切造成自己职业困顿的原因。每位老师可能遇到这样的问题：如何才能提高学生的成绩？许多教师也许会竭尽所能想方设法的提成绩，让自己的班里成为拔尖的团体。而这样做的代价，就是放弃学生真正的需要。时老师说她也曾遇到过这样的窘境：在一段时期里，她严厉苛刻的对待学生只为提成绩，造成了学生都对她敬而远之，甚至成为学生心中的“阴影” 。这种结果让时老师既惊讶又难过，她不禁在思考：成绩有了，却失去了孩子们的心，这样真的好吗？时老师的经历绝不会是个例，一定有不少教师都会进入这样的境地。当学生不再喜爱你，不愿提起你的时候，作为教师的价值也就荡然无存。这样的事值得我们每一位教育者反思，曾有一位教授谈及教师上课的意义，他是这样说的：“上课，是