xx春季大班绘画手工《海底世界》反思

XX 春季大班绘画手工海底世界反思XX 春季大班绘画手工海底世界反思本次活动主要引导幼儿通过对圆形、正方形、三角形等图形的大胆想象，画出各种鱼宝宝，并鼓励幼儿用剪刀把画出的鱼宝宝剪出来，体验绘画剪画活动中的乐趣。对于刚刚升入大班的幼儿来说，将复杂的美术活动简单化、条理化、趣味化是我考虑首要的问题。1、采用“讨论”的形式，引起幼儿的绘画兴趣以前的美术活动只是老师讲画画步骤，小朋友学画，似乎少了些许生动和趣味。如何让每位幼儿喜欢画画鱼宝宝呢？我想到了小朋友喜欢的儿歌，让幼儿在熟悉儿歌的基础上在画鱼。刚开始我设计了这样的提问 “头在前，尾在后，上下鱼鳍别忘记，各种线条身上画，圆形鱼宝宝游来了” ，还能把它剪出来，小朋友们都开心的跟着我一起剪出鱼 形状出来，在轻松的氛围中，小朋友掌握了画剪鱼的要领，也喜欢上了鱼。2、设置游戏情境，提高幼儿的讲评兴趣每次画好后，我们都要请小朋友来讲讲，说一说自己喜欢的画。本次活动中，为了吸引每位幼儿的目光，在讲评时，我把小朋友的鱼剪放在了“海底世界”的板上，请小朋友欣赏和讲评。 “许多小鱼游来了，游来了，我们去看看”我的歌声把幼儿的注意力都吸引了过来， “瞧，海底世界有好多漂亮的鱼宝宝，你最喜欢哪条啊？”有的说“我喜欢这条正方形的鱼，因为它漂亮” ，有的说“我喜欢这条椭圆形的鱼宝宝，因为他象条船” 。后来，我们大家都成了一条小鱼，到海底世界去玩了。当然这堂课也有许多的不足之处，如：由于大班小朋友，对画图形还不怎么熟练，特别是能剪出鱼的形状，以后在这方面还要多加练习；个别小朋友对整画面的布置还不够好等等。在今后的活动中，还将不断地实践、不断探索，以取得更好的进步！XX 春季大班绘画手工海底世界反思本次活动主要引导幼儿通过对圆形、正方形、三角形等图形的大胆想象，画出各种鱼宝宝，并鼓励幼儿用剪刀把画出的鱼宝宝剪出来，体验绘画剪画活动中的乐趣。对于刚刚升入大班的幼儿来说，将复杂的美术活动简单化、条理化、趣味化是我考虑首要的问题。1、采用“讨论”的形式，引起幼儿的绘画兴趣以前的美术活动只是老师讲画画步骤，小朋友学画，似乎少了些许生动和趣味。如何让每位幼儿喜欢画画鱼宝宝呢？我想到了小朋友喜欢的儿歌，让幼儿在熟悉儿歌的基础上在画鱼。刚开始我设计了这样的提问 “头在前，尾在后，上下鱼鳍别忘记，各种线条身上画，圆形鱼宝宝游来了” ，还能把它剪出来，小朋友们都开心的跟着我一起剪出鱼 形状出来，在轻松的氛围中，小朋友掌握了画剪鱼的要领，也喜欢上了鱼。2、设置游戏情境，提高幼儿的讲评兴趣每次画好后，我们都要请小朋友来讲讲，说一说自己喜欢的画。本次活动中，为了吸引每位幼儿的目光，在讲评时，我把小朋友的鱼剪放在了“海底世界”的板上，请小朋友欣赏和讲评。 “许多小鱼游来了，游来了，我们去看看”我的歌声把幼儿的注意力都吸引了过来， “瞧，海底世界有好多漂亮的鱼宝宝，你最喜欢哪条啊？”有的说“我喜欢这条正方形的鱼，因为它漂亮” ，有的说“我喜欢这条椭圆形的鱼宝宝，因为他象条船” 。后来，我们大家都成了一条小鱼，到海底世界去玩了。当然这堂课也有许多的不足之处，如：由于大班小朋友，对画图形还不怎么熟练，特别是能剪出鱼的形状，以后在这方面还要多加练习；个别小朋友对整画面的布置还不够好等等。在今后的活动中，还将不断地实践、不断探索，以取得更好的进步！XX 春季大班绘画手工海底世界反思本次活动主要引导幼儿通过对圆形、正方形、三角形等图形的大胆想象，画出各种鱼宝宝，并鼓励幼儿用剪刀把画出的鱼宝宝剪出来，体验绘画剪画活动中的乐趣。对于刚刚升入大班的幼儿来说，将复杂的美术活动简单化、条理化、趣味化是我考虑首要的问题。1、采用“讨论”的形式，引起幼儿的绘画兴趣以前的美术活动只是老师讲画画步骤，小朋友学画，似乎少了些许生动和趣味。如何让每位幼儿喜欢画画鱼宝宝呢？我想到了小朋友喜欢的儿歌，让幼儿在熟悉儿歌的基础上在画鱼。刚开始我设计了这样的提问 “头在前，尾在后，上下鱼鳍别忘记，各种线条身上画，圆形鱼宝宝游来了” ，还能把它剪出来，小朋友们都开心的跟着我一起剪出鱼 形状出来，在轻松的氛围中，小朋友掌握了画剪鱼的要领，也喜欢上了鱼。2、设置游戏情境，提高幼儿的讲评兴趣每次画好后，我们都要请小朋友来讲讲，说一说自己喜欢的画。本次活动中，为了吸引每位幼儿的目光，在讲评时，我把小朋友的鱼剪放在了“海底世界”的板上，请小朋友欣赏和讲评。 “许多小鱼游来了，游来了，我们去看看”我的歌声把幼儿的注意力都吸引了过来， “瞧，海底世界有好多漂亮的鱼宝宝，你最喜欢哪条啊？”有的说“我喜欢这条正方形的鱼，因为它漂亮” ，有的说“我喜欢这条椭圆形的鱼宝宝，因为他象条船” 。后来，我们大家都成了一条小鱼，到海底世界去玩了。当然这堂课也