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文档简介
XX 秋新学期小学一年级新生家长会班主任发言稿尊敬的家长朋友们:下午好!首先我代表本班所有任课老师,感谢各位家长在百忙之中来参加我们的这次家长会!我是一(2)班的班主任袁老师,教孩子们的语文。借这次家长会,我们老师想与各位家长就孩子的教育问题进行深入的沟通。一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。因此,孩子的教育成长还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会,我要讲以下几个方面的内容:一、安全与卫生1、 安全问题。活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是:(1)在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等;(2)学生安全,准时接送孩子,如有事耽搁,应第一时间联系老师;(3)学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀等。2、卫生问题。(1)教育孩子不要随手乱丢垃圾,要孩子养成一个终身受用的好习惯,在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用;(2)不吃“三无”食品;(3)着装整洁大方。二、行为习惯1、上学不迟到,不早退;2、早睡早起,作息规律;3、尊敬师长,团结同学;4、今日事,今日毕;5、给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍;6、鼓励孩子独立完成作业;7、让孩子自己学会整理书包;8、周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写;9、不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯;10、孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,要让孩子认识到自己的错误,这样才会印象深刻;11、培养学生看课外书的好习惯,书籍是人类进步的阶梯。三、正确认识孩子的小学学习生活1、重心定位刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩。家长更应该关注孩子能不能适应校园生活,与同学相处是否愉快,能否养成良好的学习习惯等。一年级,是教育这座金字塔的地基,只有地基打好了,才能继续盖高楼大厦,让孩子接受更高层次的教育。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。如果孩子遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,认为孩子的教育问题就应该教师负责,忽视作为家长自身的教育责任,是不利于孩子的成长的。3、学会欣赏自己的孩子有一种孩子在家长圈里是非常受欢迎的,就是“别人家的孩子。家长经常在孩子面前夸赞别人家的孩子,久而久之,孩子就会产生逆反信了。因此,家长因改变教育方式。例如:写作业时,如果孩子做错了,你这样说:怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性,孩子会认为:我听讲了也不会做,我很笨。如果你换成:这道题,这么难你都会做?真是了不起。或者说:你昨天做错了 3 道题,今天只错了两道,有进步!改变说法,情况会大不一样。你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步。以上就是我今天要讲的内容,希望通过这次家长会,家长们和老师们能积极配合,为了孩子们的成长成才共同努力!尊敬的家长朋友们:下午好!首先我代表本班所有任课老师,感谢各位家长在百忙之中来参加我们的这次家长会!我是一(2)班的班主任袁老师,教孩子们的语文。借这次家长会,我们老师想与各位家长就孩子的教育问题进行深入的沟通。一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。因此,孩子的教育成长还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会,我要讲以下几个方面的内容:一、安全与卫生1、 安全问题。活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是:(1)在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等;(2)学生安全,准时接送孩子,如有事耽搁,应第一时间联系老师;(3)学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀等。2、卫生问题。(1)教育孩子不要随手乱丢垃圾,要孩子养成一个终身受用的好习惯,在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用;(2)不吃“三无”食品;(3)着装整洁大方。二、行为习惯1、上学不迟到,不早退;2、早睡早起,作息规律;3、尊敬师长,团结同学;4、今日事,今日毕;5、给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍;6、鼓励孩子独立完成作业;7、让孩子自己学会整理书包;8、周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写;9、不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯;10、孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,要让孩子认识到自己的错误,这样才会印象深刻;11、培养学生看课外书的好习惯,书籍是人类进步的阶梯。三、正确认识孩子的小学学习生活1、重心定位刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩。家长更应该关注孩子能不能适应校园生活,与同学相处是否愉快,能否养成良好的学习习惯等。一年级,是教育这座金字塔的地基,只有地基打好了,才能继续盖高楼大厦,让孩子接受更高层次的教育。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。如果孩子遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,认为孩子的教育问题就应该教师负责,忽视作为家长自身的教育责任,是不利于孩子的成长的。3、学会欣赏自己的孩子有一种孩子在家长圈里是非常受欢迎的,就是“别人家的孩子。家长经常在孩子面前夸赞别人家的孩子,久而久之,孩子就会产生逆反信了。因此,家长因改变教育方式。例如:写作业时,如果孩子做错了,你这样说:怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性,孩子会认为:我听讲了也不会做,我很笨。如果你换成:这道题,这么难你都会做?真是了不起。或者说:你昨天做错了 3 道题,今天只错了两道,有进步!改变说法,情况会大不一样。你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步。以上就是我今天要讲的内容,希望通过这次家长会,家长们和老师们能积极配合,为了孩子们的成长成才共同努力!尊敬的家长朋友们:下午好!首先我代表本班所有任课老师,感谢各位家长在百忙之中来参加我们的这次家长会!我是一(2)班的班主任袁老师,教孩子们的语文。借这次家长会,我们老师想与各位家长就孩子的教育问题进行深入的沟通。一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。因此,孩子的教育成长还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会,我要讲以下几个方面的内容:一、安全与卫生1、 安全问题。活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是:(1)在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等;(2)学生安全,准时接送孩子,如有事耽搁,应第一时间联系老师;(3)学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀等。2、卫生问题。(1)教育孩子不要随手乱丢垃圾,要孩子养成一个终身受用的好习惯,在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用;(2)不吃“三无”食品;(3)着装整洁大方。二、行为习惯1、上学不迟到,不早退;2、早睡早起,作息规律;3、尊敬师长,团结同学;4、今日事,今日毕;5、给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍;6、鼓励孩子独立完成作业;7、让孩子自己学会整理书包;8、周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写;9、不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯;10、孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,要让孩子认识到自己的错误,这样才会印象深刻;11、培养学生看课外书的好习惯,书籍是人类进步的阶梯。三、正确认识孩子的小学学习生活1、重心定位刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩。家长更应该关注孩子能不能适应校园生活,与同学相处是否愉快,能否养成良好的学习习惯等。一年级,是教育这座金字塔的地基,只有地基打好了,才能继续盖高楼大厦,让孩子接受更高层次的教育。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。如果孩子遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,认为孩子的教育问题就应该教师负责,忽视作为家长自身的教育责任,是不利于孩子的成长的。3、学会欣赏自己的孩子有一种孩子在家长圈里是非常受欢迎的,就是“别人家的孩子。家长经常在孩子面前夸赞别人家的孩子,久而久之,孩子就会产生逆反信了。因此,家长因改变教育方
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