“xx年郑州经开区六一小学新教师展示课”活动总结

“XX 年郑州经开区六一小学新教师展示课”活动总结六一小学在 10 月 25 日至 27 日举行了为期三天的新教师公开展示课教学研讨活动。学校校领导及各学科老师积极参与，对新教师进行了指导性听课观课前期我校根据“易课堂”的教学模式对课堂进行细分、总结出了一套具有六一特色的课堂观察表，设置了教有所依，学由生疑，议益生慧，求同存异，学移致用，意味深长 6 个课堂观察点，对新教师课堂表现进行规范评价。活动中，新老师们逐一走上讲堂进行展课。虽然新教师们进入教师岗位的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示出新教师们的风采。观课结束后，根据学科听课教师对新教师们进行了评课和指导，从对课标的解读，教学目标的设置，课堂环节的构成，学生交流互动，教师规范用语等多个方面提出了建设性的意见。帮助新教师尽快适应教学，站稳讲台。新教师作为一个学校的新鲜血液，也将成为学校发展的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。此次活动，不仅对新老师的课堂教学水平有了一定的了解，也让新教师自我展示的同时发现自身的不足，及时调整改进。相信此次活动能帮助新老师们提高课堂教学效果，帮助、促进新教师快速成长，以更饱满的状态投入到教学工作中！六一小学在 10 月 25 日至 27 日举行了为期三天的新教师公开展示课教学研讨活动。学校校领导及各学科老师积极参与，对新教师进行了指导性听课观课前期我校根据“易课堂”的教学模式对课堂进行细分、总结出了一套具有六一特色的课堂观察表，设置了教有所依，学由生疑，议益生慧，求同存异，学移致用，意味深长 6 个课堂观察点，对新教师课堂表现进行规范评价。活动中，新老师们逐一走上讲堂进行展课。虽然新教师们进入教师岗位的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示出新教师们的风采。观课结束后，根据学科听课教师对新教师们进行了评课和指导，从对课标的解读，教学目标的设置，课堂环节的构成，学生交流互动，教师规范用语等多个方面提出了建设性的意见。帮助新教师尽快适应教学，站稳讲台。新教师作为一个学校的新鲜血液，也将成为学校发展的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。此次活动，不仅对新老师的课堂教学水平有了一定的了解，也让新教师自我展示的同时发现自身的不足，及时调整改进。相信此次活动能帮助新老师们提高课堂教学效果，帮助、促进新教师快速成长，以更饱满的状态投入到教学工作中！六一小学在 10 月 25 日至 27 日举行了为期三天的新教师公开展示课教学研讨活动。学校校领导及各学科老师积极参与，对新教师进行了指导性听课观课前期我校根据“易课堂”的教学模式对课堂进行细分、总结出了一套具有六一特色的课堂观察表，设置了教有所依，学由生疑，议益生慧，求同存异，学移致用，意味深长 6 个课堂观察点，对新教师课堂表现进行规范评价。活动中，新老师们逐一走上讲堂进行展课。虽然新教师们进入教师岗位的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示出新教师们的风采。观课结束后，根据学科听课教师对新教师们进行了评课和指导，从对课标的解读，教学目标的设置，课堂环节的构成，学生交流互动，教师规范用语等多个方面提出了建设性的意见。帮助新教师尽快适应教学，站稳讲台。新教师作为一个学校的新鲜血液，也将成为学校发展的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。此次活动，不仅对新老师的课堂教学水平有了一定的了解，