xx鸿运小学语文高段教研组第二学期工作计划

XX 鸿运小学语文高段教研组第二学期工作计划一、指导思想 在上级有关部门的领导下，以新课程理念为指导，加大教研力度，提升教育水平，提高语文教学效益；开展教学研究，积极探索提高学科质量的途径策略；充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、工作要点1、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量，特别抓好教研组的备课工作。2、教研教改：学习新课程理念，更新教育观念，提高本组教师的教育科研能力。以课堂教学为中心，围绕“作业有效性”这一主题进行教学研究，切实提高课堂教学实效。教师要做到“四精” （即：精选、精讲、精练、精批）和“四必” （即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改） 。批改作业要做到有五要素（学生做的准确率用等级制。学生书写态度用 ABC 制，有批改日期：有对学生错题指导订正痕迹，有对学生作业激励评价） 。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。3、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动。三、工作措施1组内教师团结协作，资源共享，充分发挥本组教师的智慧和热情,积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：(1)认真备课，勤写反思；(2)轻负高质教学探讨；(3)学习教学常规之“学业考核常规” 。2落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。加强教师的备课本的检查制度，做到一月一次检查，期初期末汇总上报。规范作业的布置和批改。加强对后 20%学生的辅导。3教育科研方面，鼓励组内教师积极撰写案例，参与本学期的市级案例评选。 4组织每位教师根据校验主题上好教研课，撰写好教学反思，其余教师做好评课的活动，要求人人发言，提高校研活动的实效性。四、工作安排2 月份：1、制订好工作计划：教研组工作计划和各学科计划制定2、教学常规检查（计划制定）3、 “一对一”听课。4、业务学习：关于“教学事故”的各项规定的学习。5、区域教研组成员会议暨教研组长能力提升研修培训。 （市级 语文 杨玲琳 汤金丽）3 月份：1、教学常规检查（作业批改） 。2、第二届教学反思评选活动。 （教研组内）3、集体备课：第三学段“大综合”的活动设计教学4、三六年级语文现场作文模拟（每班 5人）5、业务学习：XX 版语文课程标准学习。6、 “一对一”听课。7、教研活动：课堂作业有效练习（汤）4 月份：1、期中质量调研分析2、业务学习：期中测试分析交流会3、 “一对一”听课活动。4、校三六年级语文现场作文 25、教研活动：课堂作业有效练习（陆）5 月份：1、业务学习。2、十二五教师培训。 （沈美丽）3、教研活动：毕业班语文试卷的编制（杨，徐）6 月份：1、制定复习计划，做好期末复习工作2、教研组工作总结3、教学常规检查（考核与检测）4、中小学教研案例评选。 （市级）一、指导思想 在上级有关部门的领导下，以新课程理念为指导，加大教研力度，提升教育水平，提高语文教学效益；开展教学研究，积极探索提高学科质量的途径策略；充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、工作要点1、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量，特别抓好教研组的备课工作。2、教研教改：学习新课程理念，更新教育观念，提高本组教师的教育科研能力。以课堂教学为中心，围绕“作业有效性”这一主题进行教学研究，切实提高课堂教学实效。教师要做到“四精” （即：精选、精讲、精练、精批）和“四必” （即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改） 。批改作业要做到有五要素（学生做的准确率用等级制。学生书写态度用 ABC 制，有批改日期：有对学生错题指导订正痕迹，有对学生作业激励评价） 。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。3、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动。三、工作措施1组内教师团结协作，资源共享，充分发挥本组教师的智慧和热情,积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：(1)认真备课，勤写反思；(2)轻负高质教学探讨；(3)学习教学常规之“学业考核常规” 。2落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。加强教师的备课本的检查制度，做到一月一次检查，期初期末汇总上报。规范作业的布置和批改。加强对后 20%学生的辅导。3教育科研方面，鼓励组内教师积极撰写案例，参与本学期的市级案例评选。 4组织每位教师根据校验主题上好教研课，撰写好教学反思，其余教师做好评课的活动，要求人人发言，提高校研活动的实效性。四、工作安排2 月份：1、制订好工作计划：教研组工作计划和各学科计划制定2、教学常规检查（计划制定）3、 “一对一”听课。4、业务学习：关于“教学事故”的各项规定的学习。5、区域教研组成员会议暨教研组长能力提升研修培训。 （市级 语文 杨玲琳 汤金丽）3 月份：1、教学常规检查（作业批改） 。2、第二届教学反思评选活动。 （教研组内）3、集体备课：第三学段“大综合”的活动设计教学4、三六年级语文现场作文模拟（每班 5人）5、业务学习：XX 版语文课程标准学习。6、 “一对一”听课。7、教研活动：课堂作业有效练习（汤）4 月份：1、期中质量调研分析2、业务学习：期中测试分析交流会3、 “一对一”听课活动。4、校三六年级语文现场作文 25、教研活动：课堂作业有效练习（陆）5 月份：1、业务学习。2、十二五教师培训。 （沈美丽）3、教研活动：毕业班语文试卷的编制（杨，徐）6 月份：1、制定复习计划，做好期末复习工作2、教研组工作总结3、教学常规检查（考核与检测）4、中小学教研案例评选。 （市级）一、指导思想 在上级有关部门的领导下，以新课程理念为指导，加大教研力度，提升教育水平，提高语文教学效益；开展教学研究，积极探索提高学科质量的途径策略；充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、工作要点1、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量，特别抓好教研组的备课工作。2、教研教改：学习新课程理念，更新教育观念，提高本组教师的教育科研能力。以课堂教学为中心，围绕“作业有效性”这一主题进行教学研究，切实提高课堂教学实效。教师要做到“四精” （即：精选、精讲、精练、精批）和“四必” （即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改） 。批改作业要做到有五要素（学生做的准确率用等级制。学生书写态度用 ABC 制，有批改日期：有对学生错题指导订正痕迹，有对学生作业激励评价） 。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。3、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动。三、工作措施1组内教师团结协作，资源共享，充分发挥本组教师的智慧和热情,积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：(1)认真备课，勤写反思；(2)轻负高质教学探讨；(3)学习教学常规之“学业考核常规” 。2落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。加强教师的备课本的检查制度，做到一月一次检查，期初期末汇总上报。规范作业的布置和批改。加强对后 20%学生的辅导。3教育科研方面，鼓励组内教师积极撰写案例，参与本学期的市级案例评选。 4组织每位教师根据校验主题上好教研课，撰写好教学反思，其余教师做好评课的活动，要求人人发言，提高校研活动的实效性。四、工作安排2 月份：1、制订好工作计划：教研组工作计划和各学科计划制定2、教学常规检查（计划制定）3、 “一对一”听课。4、业务学习：关于“教学事故”的各项规定的学习。5、区域教研组成员会议暨教研组长能力提升研修培训。 （市级 语文 杨玲琳 汤金丽）3 月份：1、教学常规检查（作业批改） 。2、第二届教学反思评选活动。 （教研组内）3、集体备课：第三学段“大综合”的活动设计教学4、三六年级语文现场作文模拟（每班 5人）5、业务学习：XX 版语文课程标准学习。6、 “一对一”听课。7、教研活动：课堂作业有效练习（汤）