“主题式课例研修行动”培训心得体会

“主题式课例研修行动”培训心得体会7 月 21 日，六一小学有幸邀请到了上海市青浦区“师之蕴”工作室的关景双老师为我们全体教师团队做为期一周的课例研修指导。本次研修的目标是：学做课例研修，探索教研范式，促进教师在行动教育中发展。首先，关老师提出“专业素养、教育质量、生活品质同步提升”的教师愿景，结合习近平总书记在 XX 年教师节讲话-“做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心”从这四个方面拉开本次活动的序幕。从关老师的讲座中，我获得了以下体验：教育的愿景就是“专业素养、教育质量、生活品质的同步提升” ，这里的专业素养体现“看得见” ，如何提升自身的专业素养呢？这和工作中的教、研、学、练密不可分，要努力成为高素质的专业化的引路人，这里的专业就是要求从事教育工作者成为明白人，明白教什么、怎么教、教到了什么程度。优秀的教学经验通过“仿、学、悟、创”来达到“研、教、修、人” 。用心教学是我们的本分，用心教研是我们的味道。学以致用，我们将在今后的教育教学中学习经验，反思实践！7 月 21 日，六一小学有幸邀请到了上海市青浦区“师之蕴”工作室的关景双老师为我们全体教师团队做为期一周的课例研修指导。本次研修的目标是：学做课例研修，探索教研范式，促进教师在行动教育中发展。首先，关老师提出“专业素养、教育质量、生活品质同步提升”的教师愿景，结合习近平总书记在 XX 年教师节讲话-“做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心”从这四个方面拉开本次活动的序幕。从关老师的讲座中，我获得了以下体验：教育的愿景就是“专业素养、教育质量、生活品质的同步提升” ，这里的专业素养体现“看得见” ，如何提升自身的专业素养呢？这和工作中的教、研、学、练密不可分，要努力成为高素质的专业化的引路人，这里的专业就是要求从事教育工作者成为明白人，明白教什么、怎么教、教到了什么程度。优秀的教学经验通过“仿、学、悟、创”来达到“研、教、修、人” 。用心教学是我们的本分，用心教研是我们的味道。学以致用，我们将在今后的教育教学中学习经验，反思实践！7 月 21 日，六一小学有幸邀请到了上海市青浦区“师之蕴”工作室的关景双老师为我们全体教师团队做为期一周的课例研修指导。本次研修的目标是：学做课例研修，探索教研范式，促进教师在行动教育中发展。首先，关老师提出“专业素养、教育质量、生活品质同步提升”的教师愿景，结合习近平总书记在 XX 年教师节讲话-“做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心”从这四个方面拉开本次活动的序幕。从关老师的讲座中，我获得了以下体验：教育的愿景就是“专业素养、教育质量、生活品质的同步提升” ，这里的专业素养体现“看得见” ，如何提升自身的专业素养呢？这和工作中的教、研、学、练密不可分，要努力成为高素质的专业化的引路人，这里的专业就是要求从事教育工作者成为明白人，明白教什么、怎么教、教到了什么程度。优秀的教学经验通过“仿、学