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天之涯，海之角听课记录 天之涯，海之角听课记录王五中心校 钟冠强一导入展示海南风景图展，让学生体会到海南的美丽，激发学生的兴趣，引出课题。二、探究新课1 新建幻灯片2 插入图片3 改变插入图片的大小和位置4 幻灯片视图三、课堂任务5 三人一组合作，制作美好家园的 ppt 作品，教师巡视指导四、总结课堂传统意义上很完整的信息技术教学，但是不符合新课改要求培养学生各种情感要求，在取舍教学内容上要费点心思，多思考如何提高教学质量，欠缺课堂规范用语。 天之涯，海之角听课记录王五中心校 钟冠强一导入展示海南风景图展，让学生体会到海南的美丽，激发学生的兴趣，引出课题。二、探究新课1 新建幻灯片2 插入图片3 改变插入图片的大小和位置4 幻灯片视图三、课堂任务5 三人一组合作，制作美好家园的 ppt 作品，教师巡视指导四、总结课堂传统意义上很完整的信息技术教学，但是不符合新课改要求培养学生各种情感要求，在取舍教学内容上要费点心思，多思考如何提高教学质量，欠缺课堂规范用语。 天之涯，海之角听课记录王五中心校 钟冠强一导入展示海南风景图展，让学生体会到海南的美丽，激发学生的兴趣，引出课题。二、探究新课1 新建幻灯片2 插入图片3 改变插入图片的大小和位置4 幻灯片视图三、课堂任务5 三人一组合作，制作美好家园的 ppt 作品，教师巡视指导四、总结课堂传统意义上很完整的信息技术教学，但是不符合新课改要求培养学生各种情感要求，在取舍
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