




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初二第二学期生物教学总结最新初二第二学期生物教学工作总结之一本学期,我担任初二第二学期二个班的生物教学工作和生物实验室管理工作,从各方面严格要求自身,自己自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,提高自身的教学能力。一、认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参与教研组活动,并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充沛的准备,课后和时对该课作出总结。二、增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生推荐,充沛体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。自己除注重研究教法,掌握好基础、重点难点外,还采用多种方式创设情境培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。三、认真批改作业,落实教学过程:安排作业做到精读精练。有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改和时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行评讲,并针对有关情况和时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。五、在以后的教学工作中,要不时总结经验,向有经验的教师学习,学习他们的教学经验,教学方法,根据教学实际,迎难而上,不时提高自身的工作能力。当然, “金无足赤,人无完人” ,在工作中发现自身还存在许多缺乏之处,在以后的工作中一定发扬优点,克服缺乏,从而不时提高,不时进步。初二第二学期生物教学工作总结之一本学期,我担任初二第二学期二个班的生物教学工作和生物实验室管理工作,从各方面严格要求自身,自己自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,提高自身的教学能力。一、认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参与教研组活动,并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充沛的准备,课后和时对该课作出总结。二、增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生推荐,充沛体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。自己除注重研究教法,掌握好基础、重点难点外,还采用多种方式创设情境培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。三、认真批改作业,落实教学过程:安排作业做到精读精练。有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改和时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行评讲,并针对有关情况和时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。五、在以后的教学工作中,要不时总结经验,向有经验的教师学习,学习他们的教学经验,教学方法,根据教学实际,迎难而上,不时提高自身的工作能力。当然, “金无足赤,人无完人” ,在工作中发现自身还存在许多缺乏之处,在以后的工作中一定发扬优点,克服缺乏,从而不时提高,不时进步。初二第二学期生物教学工作总结之一本学期,我担任初二第二学期二个班的生物教学工作和生物实验室管理工作,从各方面严格要求自身,自己自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,提高自身的教学能力。一、认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参与教研组活动,并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充沛的准备,课后和时对该课作出总结。二、增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生推荐,充沛体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。自己除注重研究教法,掌握好基础、重点难点外,还采用多种方式创设情境培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。三、认真批改作业,落实教学过程:安排作业做到精读精练。有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改和时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行评讲,并针对有关情况和时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。五
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中原区九年级考试试卷及答案
- 电力监管理论知识考试题及答案
- 一中高二周考试卷及答案
- 安全员考考试题型及答案
- Excel与Photoshop应用知识及电商数据采集试题附答案
- 2025年中职生技能大赛理论试题及答案
- 2025年病历书写规范版考试试题及答案
- 跨部门协同服务模式-洞察与解读
- 长沙事业单位招聘考试综合类职业能力倾向测验真题模拟试卷
- 2025年4月北京门头沟龙泉镇城市协管员招聘1人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(新)
- 心源性脑栓塞治疗指南
- 2025-2026学年接力版(2024)小学英语四年级上册(全册)教学设计(附目录)
- 妇女常见疾病防治讲座
- 厂房屋顶分布式光伏项目可行性研究报告
- 供货进度保证措施方案
- 私人财产转移协议书范本
- DB3301∕T 0396-2023 大型商业综合体消防安全管理规范
- 食品生产许可培训课件
- 2025年长沙市中考道德与法治试卷真题(含答案解析)
- 2025 二年级上册《田家四季歌》教学课件
- 面部整骨培训课件
评论
0/150
提交评论