《大众化与专业化——教研的发展方向》专题学习日志

大众化与专业化教研的发展方向专题学习日志大众化与专业化教研的发展方向专题学习日志汪老师的这一专题，有很强的指导意义。就我们三亚市来说，教研工作的精英化倾向问题是存在的，并有追赶的趋势，着对本来教研水平就相对落后的本地教研工作，是非常不利的，应尽快扭转这种趋势。应向南京学习，构建起“大众化与专业化”的教研工作发展指导思想。特别着力扶持农村小学的教研工作。对教研工作行政化问题，我认为值得探讨。相对我们三亚市而言，以行政影响（管理）教研工作，是可以理解的，多年来，正是由于缺乏一套科学、完善的教研管理制度，才使我们的教研工作发展缓慢。同时，我想，行政管理与专业引领并不矛盾，相反，两者之间有互相促进的作用。关于教研工作，需要专业引领，这是毫不疑问的。这点，我市教育局教研室做了不少工作，并取得较好的成效，但是，还做得不够，有待加强。我认为，当前应抓好如下几点工作：1、建立健全教研工作制度；2、着力建设一支精干、敬业的教研队伍；3、结合本地区实际，开展系列教育教学专题研究，并应用于实践，以促进教育教学质量的提高。主要困惑：1、农村兼职教研员，较多的是忙于应付教学或其他工作，没有更多精力投入到本校教研工作去，这一现象如何解决。2、如何才能解决教研工作与教学实际脱节的的问题。在此，希望培训主办方能向我们学员提供本地区（南京市）一些学校教研工作的典范例子，诸如教研工作制度、教研计划、具体教研方案等，以便于我们学习借鉴。大众化与专业化教研的发展方向专题学习日志汪老师的这一专题，有很强的指导意义。就我们三亚市来说，教研工作的精英化倾向问题是存在的，并有追赶的趋势，着对本来教研水平就相对落后的本地教研工作，是非常不利的，应尽快扭转这种趋势。应向南京学习，构建起“大众化与专业化”的教研工作发展指导思想。特别着力扶持农村小学的教研工作。对教研工作行政化问题，我认为值得探讨。相对我们三亚市而言，以行政影响（管理）教研工作，是可以理解的，多年来，正是由于缺乏一套科学、完善的教研管理制度，才使我们的教研工作发展缓慢。同时，我想，行政管理与专业引领并不矛盾，相反，两者之间有互相促进的作用。关于教研工作，需要专业引领，这是毫不疑问的。这点，我市教育局教研室做了不少工作，并取得较好的成效，但是，还做得不够，有待加强。我认为，当前应抓好如下几点工作：1、建立健全教研工作制度；2、着力建设一支精干、敬业的教研队伍；3、结合本地区实际，开展系列教育教学专题研究，并应用于实践，以促进教育教学质量的提高。主要困惑：1、农村兼职教研员，较多的是忙于应付教学或其他工作，没有更多精力投入到本校教研工作去，这一现象如何解决。2、如何才能解决教研工作与教学实际脱节的的问题。在此，希望培训主办方能向我们学员提供本地区（南京市）一些学校教研工作的典范例子，诸如教研工作制度、教研计划、具体教研方案等，以便于我们学习借鉴。大众化与专业化教研的发展方向专题学习日志汪老师的这一专题，有很强的指导意义。就我们三亚市来说，教研工作的精英化倾向问题是存在的，并有追赶的趋势，着对本来教研水平就相对落后的本地教研工作，是非常不利的，应尽快扭转这种趋势。应向南京学习，构建起“大众化与专业化”的教研工作发展指导思想。特别着力扶持农村小学的教研工作。对教研工作行政化问题，我认为值得探讨。相对我们三亚市而言，以行政影响（管理）教研工作，是可以理解的，多年来，正是由于缺乏一套科学、完善的教研管理制度，才使我们的教研工作发展缓慢。同时，我想，行政管理与专业引领并不矛盾，相反，两者之间有互相促进的作用。关于教研工作，需要专业引领，这是毫不疑问的。这点，我市教育局教研室做了不少工作，并取得较好的成效，但是，还做得不够，有待加强。我认为，当前应抓好如下几点工作：1、建立健全教研工作制度；2、着力建设一支精干、敬业的教研队伍；3、结合本地区实际，开展系列教育教学专题研究，并应用于实践，以促进教育教学质量的提高。主要困惑：1、农村兼职教研员，较多的是忙于应付教学或其他工作，没有更多精力投入到本校教研工作去，这一现象如何解决。2、如何才能解