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文档简介
列方程解相遇问题教学设计教学目标:1、结合具体事例,经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。2、能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答,感受解题方法的多样化。3、体验用方程解决问题的优越性,获得自主解决问题的积极情感,增强学好数学的信心。教学重点:正确地寻找数量之间的相等关系。教学难点:掌握列方程解具有两积之和(或差)的数量关系的应用题的解法。教学过程:一、 激趣导入1在相遇问题中有哪些等量关系?板书:甲速相遇时间乙速相遇时间路程(甲速乙速)相遇时间路程2出示复习题:甲乙两列火车分别同时从北京和上海开出,相向而行。甲车每小时行 122 千米,乙车每小时行 87 千米,经过 7 小时相遇。北京到上海的路程是多少千米?生做完后,指名说一说自己是怎样解答的,师画出线段图,并板书出两种解法。北京上海甲每小时行 122 千米乙每小时行 87 千米?千米第一种解法:用两车的速度和相遇时间:(122+87)7第二种解法:把两车相遇时各自走的路程加起来:1227+8773.揭示课题:如果我们把复习准备中的第 2 题改成“已知两地之间的路程、相遇时间及其中一辆车的速度,求另一辆车的速度” ,要求用方程解,又该怎样解答呢?这节课我们就来学习列方程解相遇问题的应用题。 (板书课题)二、 探究尝试1. 出示例题示意图。教师口述:北京到上海的路程是 1463 千米,甲乙两列火车分别同时从北京和上海开出,相向而行。乙车每小时行 87 千米,经过 7 小时相遇。甲车每小时行多少千米?2.指名读题,你了解了哪些数学信息和要解决什么问题?生汇报 引导学生根据复习题的线段图画出线段图。北京上海甲每小时行?千米乙每小时行 87 千米1463 千米3.7 小时相遇是什么意思?两车相遇时,一共行的路程和北京到上海的距离有什么关系?汇报:、7 小时相遇就是 7 小时两车走完了全程。、一共行的路程就是北京到上海的路程。4. 根据线段图学生找出数量间的相等关系:可能出现:甲车 7 小时行的路程乙车 7 小时行的路程1463 千米甲车 7 小时行的路程1463 千米乙车 7 小时行的路程教学目标:1、结合具体事例,经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。2、能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答,感受解题方法的多样化。3、体验用方程解决问题的优越性,获得自主解决问题的积极情感,增强学好数学的信心。教学重点:正确地寻找数量之间的相等关系。教学难点:掌握列方程解具有两积之和(或差)的数量关系的应用题的解法。教学过程:一、 激趣导入1在相遇问题中有哪些等量关系?板书:甲速相遇时间乙速相遇时间路程(甲速乙速)相遇时间路程2出示复习题:甲乙两列火车分别同时从北京和上海开出,相向而行。甲车每小时行 122 千米,乙车每小时行 87 千米,经过 7 小时相遇。北京到上海的路程是多少千米?生做完后,指名说一说自己是怎样解答的,师画出线段图,并板书出两种解法。北京上海甲每小时行 122 千米乙每小时行 87 千米?千米第一种解法:用两车的速度和相遇时间:(122+87)7第二种解法:把两车相遇时各自走的路程加起来:1227+8773.揭示课题:如果我们把复习准备中的第 2 题改成“已知两地之间的路程、相遇时间及其中一辆车的速度,求另一辆车的速度” ,要求用方程解,又该怎样解答呢?这节课我们就来学习列方程解相遇问题的应用题。 (板书课题)二、 探究尝试1. 出示例题示意图。教师口述:北京到上海的路程是 1463 千米,甲乙两列火车分别同时从北京和上海开出,相向而行。乙车每小时行 87 千米,经过 7 小时相遇。甲车每小时行多少千米?2.指名读题,你了解了哪些数学信息和要解决什么问题?生汇报 引导学生根据复习题的线段图画出线段图。北京上海甲每小时行?千米乙每小时行 87 千米1463 千米3.7 小时相遇是什么意思?两车相遇时,一共行的路程和北京到上海的距离有什么关系?汇报:、7 小时相遇就是 7 小时两车走完了全程。、一共行的路程就是北京到上海的路程。4. 根据线段图学生找出数量间的相等关系:可能出现:甲车 7 小时行的路程乙车 7 小时行的路程1463 千米甲车 7 小时行的路程1463 千米乙车 7 小时行的路程教学目标:1、结合具体事例,经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。2、能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答,感受解题方法的多样化。3、体验用方程解决问题的优越性,获得自主解决问题的积极情感,增强学好数学的信心。教学重点:正确地寻找数量之间的相等关系。教学难点:掌握列方程解具有两积之和(或差)的数量关系的应用题的解法。教学过程:一、 激趣导入1在相遇问题中有哪些等量关系?板书:甲速相遇时间乙速相遇时间路程(甲速乙速)相遇时间路程2出示复习题:甲乙两列火车分别同时从北京和上海开出,相向而行。甲车每小时行 122 千米,乙车每小时行 87 千米,经过 7 小时相遇。北京到上海的路程是多少千米?生做完后,指名说一说自己是怎样解答的,师画出线段图,并板书出两种解法。北京上海甲每小时行 122 千米乙每小时行 87 千米?千米第一种解法:用两车的速度和相遇时间:(122+87)7第二种解法:把两车相遇时各自走的路程加起来:1227+8773.揭示课题:如果我们把复习准备中的第 2 题改成“已知两地之间的路程、相遇时间及其中一辆车的速度,求另一辆车的速度” ,要求用方程解,又该怎样解答呢?这节课我们就来学习列方程解相遇问题的应用题。 (板书课题)二、 探究尝试1. 出示例题示意图。教师口述:北京到上海的路程是 1463 千米,甲乙两列火车分别同时从北京和上海开出,相向而行。乙车每小时行 87 千米,经过 7 小时相遇。甲车每小时行多少千米?2.指名读题,你了解了哪些数学信息和要解决什么问题?生汇报 引导学生根据复习题的线段图画出线段图。北京上海甲每小时行?千米乙每小时行 87 千米1463 千米3.7 小时相遇是什么意思?两车相遇时,一共行的路程和北京到上海的距离有什
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