《幼教名师成长案例解读》读后感

幼教名师成长案例解读读后感幼教名师成长案例解读读后感幼教名师成长案例解读是一本通俗易懂，发生在身边的有趣的“故事书” ，我渐渐喜欢上这本书的原因在于当中有很多好的教育例子很适用，能产生共鸣。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。每位名师的成长都是有着一段艰辛的道路，对于教育，只有倾注百分之百的激情和爱，时刻细心地关注每一个孩子，善于发现在生活中品德上的闪光点，不吝啬鼓励和赞美，批评也要讲究方法，保护孩子的想象力、好奇心、自尊心，才能让每一个孩子快乐学习，健康成长。才能与孩子走得更近，才能成为孩子最贴心的老师。孩子的发展特点，是我们在幼师学习时的学习内容。应该说，我们非常熟悉。但是，这些知识常常只停留在书本上。我们常常会把书上的孩子发展特点讲得头头是道，可是，在现实的情境下，面对我们面前的孩子，我们有时束手无策。“孩子是天，我是云”的应彩云，她以一种无私的心去“爱”孩子，正是因为这种“爱” ，她和孩子的关系极为融洽；正是因为这种“爱” ，所以她的教育如春风化雨，细细绵绵，滋润人心；正是这种“爱” ，她才能够在幼儿教育的道路上走得越来越稳，这样来自心灵深处的对于职业和幼儿的爱，才是支撑一切的根源。应老师从名师的角度向我们点明了作为幼儿教师的爱的特点：要感同身受得去爱；要怀着积极的心态去爱；要学会双向付出互助的爱。应彩云老师面对男孩子书畅的挥拳“恶习” ，应老师的“够朋友”效果显著。看应老师的分析：以教师的感同身受、同舟共济，让孩子体会老师的情谊。应老师把孩子当做一个完整的、独立的人来分析，所以她明白“书畅”这个孩子的需要、理解“书畅”的特别的发展特点。而我们知道的孩子的发展更多的是理论书籍中的数据、是描述。我们应该学习名师，根据幼儿的现实表现，分析孩子行为背后的心理需要。我们面前的孩子有血有肉，他们的发展绝不仅仅是几个关键期的数据，几个发展期的罗列。名师们的一些活动案例、随笔反思，往往会透彻地分析一些真实的孩子。帮助我们老师对照自己的教育行为，帮助我们更好地完成书中孩子与面前孩子的对接。告诉自己，要更多关注各个地区、各个领域幼教名师博客、随笔，从中汲取营养；也要更好地理解书中的孩子发展特点，多多地尝试分析，让书中的孩子与面前孩子的对接起来。挚爱幼教工作的朱静怡，她利用榜样的力量，在现实中变革，抓住机遇腾飞，用心自我雕琢。在她的成长经历中，让我认识到：幼师一职，需要大量的知识做后备，具备深厚的积淀；幼师一职，需要有积极的探索和创新精神；幼师一职，需要具备坚忍不拔的精神，随波逐流的特点，要敢于面对工作中的困难，能坚持自己的职业信仰；幼师一职，要不断雕琢自我，跟上时代的步伐。心灵导师王芳，从学者到师者再到管理者，成就了“幼教航空母舰”的舰长一职。在她的成长案例中，让我体会到：幼儿教学其实是一门艺术，一门语言的艺术，一门幽默的艺术，一门变通的艺术。要成就名师，就要有成为教育家的愿望；就要做一个善学乐施的学者；更不能缺失一颗爱心。上海特级教师蒋静，蒋老师不仅是一位教学经验相当丰富的幼教工作者，更是一名具有独特教育思想、深厚文化底蕴的教育专家，在她的案例中我获得的启发是：干一行就要爱一行，用真心才能换真情；搞好幼教就必须要科学认识孩子的发展特点；要勇于接受工作的挑战，需要真诚的付出，因为成功的后面一定有着一路的汗水。幼教名师成长案例解读读后感幼教名师成长案例解读是一本通俗易懂，发生在身边的有趣的“故事书” ，我渐渐喜欢上这本书的原因在于当中有很多好的教育例子很适用，能产生共鸣。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。每位名师的成长都是有着一段艰辛的道路，对于教育，只有倾注百分之百的激情和爱，时刻细心地关注每一个孩子，善于发现在生活中品德上的闪光点，不吝啬鼓励和赞美，批评也要讲究方法，保护孩子的想象力、好奇心、自尊心，才能让每一个孩子快乐学习，健康成长。才能与孩子走得更近，才能成为孩子最贴心的老师。孩子的发展特点，是我们在幼师学习时的学习内容。应该说，我们非常熟悉。但是，这些知识常常只停留在书本上。我们常常会把书上的孩子发展特点讲得头头是道，可是，在现实的情境下，面对我们面前的孩子，我们有时束手无策。“孩子是天，我是云”的应彩云，她以一种无私的心去“爱”孩子，正是因为这种“爱” ，她和孩子的关系极为融洽；正是因为这种“爱” ，所以她的教育如春风化雨，细细绵绵，滋润人心；正是这种“爱” ，她才能够在幼儿教育的道路上走得越来越稳，这样来自心灵深处的对于职业和幼儿的爱，才是支撑一切的根源。应老师从名师的角度向我们点明了作为幼儿教师的爱的特点：要感同身受得去爱；要怀着积极的心态去爱；要学会双向付出互助的爱。应彩云老师面对男孩子书畅的挥拳“恶习” ，应老师的“够朋友”效果显著。看应老师的分析：以教师的感同身受、同舟共济，让孩子体会老师的情谊。应老师把孩子当做一个完整的、独立的人来分析，所以她明白“书畅”这个孩子的需要、理解“书畅”的特别的发展特点。而我们知道的孩子的发展更多的是理论书籍中的数据、是描述。我们应该学习名师，根据幼儿的现实表现，分析孩子行为背后的心理需要。我们面前的孩子有血有肉，他们的发展绝不仅仅是几个关键期的数据，几个发展期的罗列。名师们的一些活动案例、随笔反思，往往会透彻地分析一些真实的孩子。帮助我们老师对照自己的教育行为，帮助我们更好地完成书中孩子与面前孩子的对接。告诉自己，要更多关注各个地区、各个领域幼教名师博客、随笔，从中汲取营养；也要更好地理解书中的孩子发展特点，多多地尝试分析，让书中的孩子与面前孩子的对接起来。挚爱幼教工作的朱静怡，她利用榜样的力量，在现实中变革，抓住机遇腾飞，用心自我雕琢。在她的成长经历中，让我认识到：幼师一职，需要大量的知识做后备，具备深厚的积淀；幼师一职，需要有积极的探索和创新精神；幼师一职，需要具备坚忍不拔的精神，随波逐流的特点，要敢于面对工作中的困难，能坚持自己的职业信仰；幼师一职，要不断雕琢自我，跟上时代的步伐。心灵导师王芳，从学者到师者再到管理者，成就了“幼教航空母舰”的舰长一职。在她的成长案例中，让我体会到：幼儿教学其实是一门艺术，一门语言的艺术，一门幽默的艺术，一门变通的艺术。要成就名师，就要有成为教育家的愿望；就要做一个善学乐施的学者；更不能缺失一颗爱心。上海特级教师蒋静，蒋老师不仅是一位教学经验相当丰富的幼教工作者，更是一名具有独特教育思想、深厚文化底蕴的教育专家，在她的案例中我获得的启发是：干一行就要爱一行，用真心才能换真情；搞好幼教就必须要科学认识孩子的发展特点；要勇于接受工作的挑战，需要真诚的付出，因为成功的后面一定有着一路的汗水。幼教名师成长案例解读读后感幼教名师成长案例解读是一本通俗易懂，发生在身边的有趣的“故事书” ，我渐渐喜欢上这本书的原因在于当中有很多好的教育例子很适用，能产生共鸣。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。每位名师的成长都是有着一段艰辛的道路，对于教育，只有倾注百分之百的激情和爱，时刻细心地关注每一个孩子，善于发现在生活中品德上的闪光点，不吝啬鼓励和赞美，批评也要讲究方法，保护孩子的想象力、好奇心、自尊心，才能让每一个孩子快乐学习，健康成长。才能与孩子走得更近，才能成为孩子最贴心的老师。孩子的发展特点，是我们在幼师学习时的学习内容。应该说，我们非常熟悉。但是，这些知识常常只停留在书本上。我们常常会把书上的孩子发展特点讲得头头是道，可是，在现实的情境下，面对我们面前的孩子，我们有时束手无策。“孩子是天，我是云”的应彩云，她以一种无私的心去“爱”孩子，正是因为这种“爱” ，她和孩子的关系极为融洽；正是因为这种“爱” ，所以她的教育如春风化雨，细细绵绵，滋润人心；正是这种“爱” ，她才能够在幼儿教育的道路上走得越来越稳，这样来自心灵深处的对于职业和幼儿的爱，才是支撑一切的根源。应老师从名师的角度向我们点明了作为幼儿教师的爱的特点：要感同身受得去爱；要怀着积极的心态去爱；要学会双向付出互助的爱。应彩云老师面对男孩子书畅的挥拳“恶习” ，应老师的“够朋友”效果显著。看应老师的分析：以教师的感同身受、同舟共济，让孩子体会老师的情谊。应老师把孩子当做一个完整的、独立的人来分析，所以她明白“书畅”这个孩子的需要、理解“书畅”的特别的发展特点。而我们知道的孩子的发展更多的是理论书籍中的数据、是描述。我们应该学习名师，根据幼儿的现实表现，分析孩子行为背后的心理需要。我们面前的孩子有血有肉，他们的发展绝不仅仅是几个关键期的数据，几个发展期的罗列。名师们的一些活动案例、随笔反思，往往会透彻地分析一些真实的孩子。帮助我们老师对照自己的教育行为，帮助我们更好地完成书中孩子与面前孩子的对接。告诉自己，要更多关注各个地区、各个领域幼教名师博客、随笔，从中汲取营养；也要更好地理解书中的孩子发展特点，多多地尝试分析，让书中的孩子与面前孩子的对接起来。挚爱幼教工作的朱静怡，她利用榜样的力量，在现实中变革，抓住机遇腾飞，用心自我雕琢。在她的成长经历中，让我认识到：幼师一职，需要大量的知识做后备，具备深厚的积淀；幼师一职，需要有积极的探索和创新精神；幼师一职，需要具备坚忍不拔的精神，随波逐流的特点，要敢于面对工作中的困难，能坚持自己的职业信仰；幼师一职，要不断雕琢自我，跟上时代的步伐。心灵导师王芳，从学者到师者再到管理者，成就了“幼教航空母舰”的舰长一职。在她的成长案例中，让我体会到：幼儿教学其实是一门艺术，一门语言的艺