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文档简介
有趣的拼图案例反思在有趣的拼图课前,我让学生准备了各种各样的植物籽粒、果壳、彩纸等材料,根据课堂的教学给学生讲解了各种拼图的特点,拼图作品中的点、线、面以及如何制造拼图,在黑板上给学生示范了如何设计画稿,最后让学生完成一幅拼图作品。当堂课学生的兴致很高,材料也都准备的比较齐全,但是在制作的过程中也存在许多问题,尤其在涂胶过程中,有的学生涂胶过多,导致粘的哪里都是,有的同学没有按照画的稿子进行粘贴,涂抹出线,整个画面给人感觉比较杂乱,出现了变形,走样等问题。通过这节课,我觉得上好美术课是需要综合考虑各方面的因素,在未来的日子里,我会考虑课堂上可能出现的各种情况和问题,尽量避免一些不该出现的问题。总的来说,本课的教学我有许多需要改进的地方,我感觉其中最大的问题就是课堂纪律性不够。在这节课的开始,我的导入环节有点匆忙,学生还没有进入课堂状态就开始上课,后来整个课堂纪律比较乱。由于学生存在思维比较活跃,注意力不集中等问题,而我并没有很好的处理好课堂纪律,尤其是后面有些同学专注力不够集中,导致了课堂效果并不是很好。我觉得课堂秩序的管理是我现阶段急需要提升的能力。课堂教学的有组织性是上好课的保证,只有有了好的课堂纪律性,组织性,学生才会在课堂中有最大的收获,课堂效果才会达到最佳。唯有课堂纪律好了,学生才会学到新的东西,课堂才会达到事半功倍,否则,讲的新东西学生也没有听进去,就达不到预期的效果。以后我要在课堂纪律上多下功夫,上课之前先把班里学生的纪律调节好之后再开始新课的讲授。在态度上我要虚心请教,多请教有经验的教师;在行动上多做,去听有经验教师的课;在思想上多学习,多看一些关于课堂纪律、学生心理等方面的书籍,从而进一步提升自己的教学能力。在有趣的拼图课前,我让学生准备了各种各样的植物籽粒、果壳、彩纸等材料,根据课堂的教学给学生讲解了各种拼图的特点,拼图作品中的点、线、面以及如何制造拼图,在黑板上给学生示范了如何设计画稿,最后让学生完成一幅拼图作品。当堂课学生的兴致很高,材料也都准备的比较齐全,但是在制作的过程中也存在许多问题,尤其在涂胶过程中,有的学生涂胶过多,导致粘的哪里都是,有的同学没有按照画的稿子进行粘贴,涂抹出线,整个画面给人感觉比较杂乱,出现了变形,走样等问题。通过这节课,我觉得上好美术课是需要综合考虑各方面的因素,在未来的日子里,我会考虑课堂上可能出现的各种情况和问题,尽量避免一些不该出现的问题。总的来说,本课的教学我有许多需要改进的地方,我感觉其中最大的问题就是课堂纪律性不够。在这节课的开始,我的导入环节有点匆忙,学生还没有进入课堂状态就开始上课,后来整个课堂纪律比较乱。由于学生存在思维比较活跃,注意力不集中等问题,而我并没有很好的处理好课堂纪律,尤其是后面有些同学专注力不够集中,导致了课堂效果并不是很好。我觉得课堂秩序的管理是我现阶段急需要提升的能力。课堂教学的有组织性是上好课的保证,只有有了好的课堂纪律性,组织性,学生才会在课堂中有最大的收获,课堂效果才会达到最佳。唯有课堂纪律好了,学生才会学到新的东西,课堂才会达到事半功倍,否则,讲的新东西学生也没有听进去,就达不到预期的效果。以后我要在课堂纪律上多下功夫,上课之前先把班里学生的纪律调节好之后再开始新课的讲授。在态度上我要虚心请教,多请教有经验的教师;在行动上多做,去听有经验教师的课;在思想上多学习,多看一些关于课堂纪律、学生心理等方面的书籍,从而进一步提升自己的教学能力。在有趣的拼图课前,我让学生准备了各种各样的植物籽粒、果壳、彩纸等材料,根据课堂的教学给学生讲解了各种拼图的特点,拼图作品中的点、线、面以及如何制造拼图,在黑板上给学生示范了如何设计画稿,最后让学生完成一幅拼图作品。当堂课学生的兴致很高,材料也都准备的比较齐全,但是在制作的过程中也存在许多问题,尤其在涂胶过程中,有的学生涂胶过多,导致粘的哪里都是,有的同学没有按照画的稿子进行粘贴,涂抹出线,整个画面给人感觉比较杂乱,出现了变形,走样等问题。通过这节课,我觉得上好美术课是需要综合考虑各方面的因素,在未来的日子里,我会考虑课堂上可能出现的各种情况和问题,尽量避免一些不该出现的问题。总的来说,本课的教学我有许多需要改进的地方,我感觉其中最大的问题就是课堂纪律性不够。在这节课的开始,我的导入环节有点匆忙,学生还没有进入课堂状态就开始上课,后来整个课堂纪律比较乱。由于学生存在思维比较活跃,注意力不集中等问题,而我并没有很好的处理好课堂纪律,尤其是后面有些同学专注力不够集中,导致了课堂效果并不是很好。我觉得课堂秩序的管理是我现阶段急需要提升的能力。课堂教学的有组织性是上好课的保证,只有有了好的课堂纪律性,组织性,学生才会在课堂中有最大的收获,课堂效果才会达到最佳。唯有课堂纪律好了,学生才会学到新的东西,课堂才会达到事半功倍,否则,讲的新东西学生也没有听进去,就达不到预期的效果。以后我要在课堂纪律上多下功夫,上课之
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