《校徽设计》四年级美术教学设计

校徽设计四年级美术教学设计校徽设计四年级美术教学设计单 元日期年 月 日课 题校徽设计四年级美术教学设计教学内容了解设计的基本知识并结合学校的特色为学校设计一枚校徽。教学目标1初步了解标志设计的基本知识和设计要领。2指导同学用图形和文字的形式设计校徽。3通过绘画和制作，培养同学观察力、创新精神和再造能力。4要求设计出简洁、独特，有一定视觉冲击力的校徽。重点难点重点： 校徽的设计。难点：学校特点的表示。教具准备各种标志，绘画用具，也可准备剪贴用具。教 学 过 程1 引导阶段教师出示课件，一些常见的标志，请同学们识别是什么标志？再准备一些企业的标志，讲讲标志背后的故事，也就是当时的设计说明，启发同学对标志设计有初步的了解。说说生活中你熟悉的标志还有那些？你知道这些标志的意义吗？如：麦当劳、XX 年奥运会、中国农业银行激发同学对标志设计发生兴趣。2 发展阶段教师请同学根据上面了解的标志，谈一谈一个完整的标志由哪些要素组成？（图案、色彩、文字）教师出示具有代表性的学校标志，既能踢县土星、色彩、文字三要素有构图合理、造型美观的标志图形。从这些标志引出今天的主题。设计标志的要领标志的组成：图形、色彩、文字表示形式：a 以文字为图形b 以具体形象为图形表示手段：简约、概括、夸张分小组讨论我们学校的特色，组内选一名代表汇报交流结果。结合特色设计校徽。3、收拾整理注意坚持室内整洁。优秀教案思想丰富视野，激发兴趣养成习惯培养，教 学 随 笔校徽设计四年级美术教学设计单 元日期年 月 日课 题校徽设计四年级美术教学设计教学内容了解设计的基本知识并结合学校的特色为学校设计一枚校徽。教学目标1初步了解标志设计的基本知识和设计要领。2指导同学用图形和文字的形式设计校徽。3通过绘画和制作，培养同学观察力、创新精神和再造能力。4要求设计出简洁、独特，有一定视觉冲击力的校徽。重点难点重点： 校徽的设计。难点：学校特点的表示。教具准备各种标志，绘画用具，也可准备剪贴用具。教 学 过 程1 引导阶段教师出示课件，一些常见的标志，请同学们识别是什么标志？再准备一些企业的标志，讲讲标志背后的故事，也就是当时的设计说明，启发同学对标志设计有初步的了解。说说生活中你熟悉的标志还有那些？你知道这些标志的意义吗？如：麦当劳、XX 年奥运会、中国农业银行激发同学对标志设计发生兴趣。2 发展阶段教师请同学根据上面了解的标志，谈一谈一个完整的标志由哪些要素组成？（图案、色彩、文字）教师出示具有代表性的学校标志，既能踢县土星、色彩、文字三要素有构图合理、造型美观的标志图形。从这些标志引出今天的主题。设计标志的要领标志的组成：图形、色彩、文字表示形式：a 以文字为图形b 以具体形象为图形表示手段：简约、概括、夸张分小组讨论我们学校的特色，组内选一名代表汇报交流结果。结合特色设计校徽。3、收拾整理注意坚持室内整洁。优秀教案思想丰富视野，激发兴趣养成习惯培养，教 学 随 笔校徽设计四年级美术教学设计单 元日期年 月 日课 题校徽设计四年级美术教学设计教学内容了解设计的基本知识并结合学校的特色为学校设计一枚校徽。教学目标1初步了解标志设计的基本知识和设计要领。2指导同学用图形和文字的形式设计校徽。3通过绘画和制作，培养同学观察力、创新精神和再造能力。4要求设计出简洁、独特，有一定视觉冲击力的校徽。重点难点重点： 校徽的设计。难点：学校特点的表示。教具准备各种标志，绘画用具，也可准备剪贴用具。教 学 过 程1 引导阶段教师出示课件，一些常见的标志，请同学们识别是什么标志？再准备一些企业的标志，讲讲标志背后的故事，也就是当时的设计说明，启发同学对标志设计有初步的了解。说说生活中你熟悉的标志还有那些？你知道这些标志的意义吗？如：麦当劳、XX 年奥运会、中国农业银行激发同学对标志设计发生兴趣。2 发展阶段教师请同学根据上面了解的标志，谈一谈一个完整的标志由哪些要素组成？（图案、色彩、文字）教师出示具有代表性的学校标志，既能踢县土星、色彩、文字三要素有构图合理、造型美观的标志图形。从这些标志引出今天的主题。设计标志的要领标志的组成：图形、色彩、文字表示形式：a 以文字为图形b 以具体形象为图形表示