《阳光校园我们是好伙伴》读后感600字

阳光校园我们是好伙伴读后感600 字阳光校园我们是好伙伴读后感 600 字今天，老师把一本阳光校园，我们是好伙伴这本书送到了我的手中，这是一本什么样的书呢？带着一个个问号，我仔细翻看了这本书，在这本书里我读到了许多非常感人和有意义的故事。其中让我感触最深的是主题四：我帮你。这个主题里，我有一个故事跟你们分享， “中国好邻里：陇海大院” ，它讲述了一位 25 岁的小伙子高新海突然患上了重病，导致高位截瘫，陇海大院的邻居们纷纷向他伸出援助之手。之后高新海的哥哥、父母都相继去世，又是邻居们一直不离不弃地照顾他。领居们凑钱给他买了辆柴油三轮车，他每天开车去送有急事的邻居到他们想去的地方，看到自己也能为邻居们做些什么，他开心地说：“我终于能报答你们了。 ”读完这个故事，让我想到了我身边的那些“邻居”们。一年级时我的右手腕骨折了，因为绑了石膏行动不便，但在这段时期里班级里同学和老师们都主动帮助我，同学们帮我拿饭盒，搬桌子，抄备忘本老师见我的右手不方便，也尽量将笔头作业改为口头作业让我完成。老师还给我们看了雷锋的故事，告诉我们帮助别人就是帮助自己，给予就是获得的道理。渐渐的我也学会去帮助别人，比如黄胤彭摔倒时我把他扶起来；杨润丁的腿流血了，我把他扶到医务室；傅卓彦数学题不会做我耐心教会了他；褚于欣不敢熄灭酒精灯，我握着他的手和他一起熄灭了酒精灯等等这就像高新海回报领居们一样吧！当我在接受别人的帮助时，我感到集体是这么温暖。当我在别人有困难的时候，慷慨地伸出援助之手，我也感到了快乐。如果每个人都能献出自己的一份爱，让爱传递下去，我们的班级，我们的校园，我们的社会都将充满爱。这本书使我想到了我们美丽的校园就像一个知识的海洋，我们三五班就像一艘海中行驶的大船，老师是我们的掌舵人，我们 36 个学生都是船员，老师带着我们在知识的海洋里遨游，教会我们许多知识和道理。我爱我们三五班这个集体！我喜欢我们的校园生活！现在我把这本书推荐给大家，如果你也喜欢这本书的话，就快快翻开他的扉页，和我一起读读书中那一个个感人的小故事吧！阳光校园我们是好伙伴读后感 600 字今天，老师把一本阳光校园，我们是好伙伴这本书送到了我的手中，这是一本什么样的书呢？带着一个个问号，我仔细翻看了这本书，在这本书里我读到了许多非常感人和有意义的故事。其中让我感触最深的是主题四：我帮你。这个主题里，我有一个故事跟你们分享， “中国好邻里：陇海大院” ，它讲述了一位 25 岁的小伙子高新海突然患上了重病，导致高位截瘫，陇海大院的邻居们纷纷向他伸出援助之手。之后高新海的哥哥、父母都相继去世，又是邻居们一直不离不弃地照顾他。领居们凑钱给他买了辆柴油三轮车，他每天开车去送有急事的邻居到他们想去的地方，看到自己也能为邻居们做些什么，他开心地说：“我终于能报答你们了。 ”读完这个故事，让我想到了我身边的那些“邻居”们。一年级时我的右手腕骨折了，因为绑了石膏行动不便，但在这段时期里班级里同学和老师们都主动帮助我，同学们帮我拿饭盒，搬桌子，抄备忘本老师见我的右手不方便，也尽量将笔头作业改为口头作业让我完成。老师还给我们看了雷锋的故事，告诉我们帮助别人就是帮助自己，给予就是获得的道理。渐渐的我也学会去帮助别人，比如黄胤彭摔倒时我把他扶起来；杨润丁的腿流血了，我把他扶到医务室；傅卓彦数学题不会做我耐心教会了他；褚于欣不敢熄灭酒精灯，我握着他的手和他一起熄灭了酒精灯等等这就像高新海回报领居们一样吧！当我在接受别人的帮助时，我感到集体是这么温暖。当我在别人有困难的时候，慷慨地伸出援助之手，我也感到了快乐。如果每个人都能献出自己的一份爱，让爱传递下去，我们的班级，我们的校园，我们的社会都将充满爱。这本书使我想到了我们美丽的校园就像一个知识的海洋，我们三五班就像一艘海中行驶的大船，老师是我们的掌舵人，我们 36 个学生都是船员，老师带着我们在知识的海洋里遨游，教会我们许多知识和道理。我爱我们三五班这个集体！我喜欢我们的校园生活！现在我把这本书推荐给大家，如果你也喜欢这本书的话，就快快翻开他的扉页，和我一起读读书中那一个个感人的小故事吧！阳光校园我们是好伙伴读后感 600 字今天，老师把一本阳光校园，我们是好伙伴这本书送到了我的手中，这是一本什么样的书呢？带着一个个问号，我仔细翻看了这本书，在这本书里我读到了许多非常感人和有意义的故事。其中让我感触最深的是主题四：我帮你。这个主题里，我有一个故事跟你们分享， “中国好邻里：陇海大院” ，它讲述了一位 25 岁的小伙子高新海突然患上了重病，导致高位截瘫，陇海大院的邻居们纷纷向他伸出援助之手。之后高新海的哥哥、父母都相继去世，又是邻居们一直不离不弃地照顾他。领居们凑钱给他买了辆柴油三轮车，他每天开车去送有急事的邻居到他们想去的地方，看到自己也能为邻居们做些什么，他开心地说：“我终于能报答你们了。 ”读完这个故事，让我想到了我身边的那些“邻居”们。一年级时我的右手腕骨折了，因为绑了石膏行动不便，但在这段时期里班级里同学和老师们都主动帮助我，同学们帮我拿饭盒，搬桌子，抄备忘本老师见我的右手不方便，也尽量将笔头作业改为口头作业让我完成。老师还给我们看了雷锋的故事，告诉我们帮助别人就是帮助自己，给予就是获得的道理。渐渐的我也学会去帮助别人，比如黄胤彭摔倒时我把他扶起来；杨润丁的腿流血了，我把他扶到医务室；傅卓彦数学题不会做我耐心教会了他；褚于欣不敢熄灭酒精灯，我握着他的手和他一起熄灭了酒精灯等等这就像高新海回报领居们一样吧！当我在接受别人的帮助时，我感到集体是这么温暖。当我在别人有困难的时候，慷慨地伸出援助之手，我也感到了快乐。如果每个人都能献出自己的一份爱，让爱传递下去，我们的班级，我们的校园，我们的社会都将充满爱。这本书使我想到了我们美丽的校园就像一个知识的海洋，我们三五班就像一艘海中行驶的大船，老师是