《高中学生生涯规划及选课指导》基地培训心得

高中学生生涯规划及选课指导基地培训心得高中学生生涯规划及选课指导基地培训心得海南华侨中学 卢丽华XX 年 12月 16-18日，本人十分有幸参加了高中学生生涯规划及选课指导基地培训讲座。此次参加的培训，让我对于如何指导高中生人生规划有了更多的心得体会，获益匪浅，颇有感想。高中阶段是学生成长的关键期，不仅是学习知识和技能的重要阶段，也是形成世界观、人生观和价值观的重要时期，是学生认识自我和规划人生未来的重要阶段。在国内，高中阶段的生涯规划教育基本处在缺位的状态。XX 年 9 月，国务院发布国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 ，对高考进行了重大改革。在海南，从 XX年秋季新入学的高中一年级学生开始不分文理科，学生根据自己的兴趣、未来大学专业及职业规划确定高考选考科目，在高考制度上给予学生前所未有的选择空间。这项改革犹如一声春雷，撼动了沉睡中的高中生涯规划教育领域，高中生涯规划教育得到了前所未有的关注。新高考改革政策的出台，这就要求高中学校要承担起高中生生涯规划指导的重任，我们学校的目标不再是为了眼前的高考分数了，而是为了学生的未来发展，让他们现在做出最适合自己的选择和决策，而把这一切如果推脱给家长和学生个人，这是学校的不负责。因此，高中生生涯规划的工作必须要认真负责开展起来。作为教师，我们有责任和义务帮助高中生做好生涯规划，有利于他们今后的顺利发展。社会给个人提供了舞台和条件，个人的需要也不可能脱离社会的现实，生涯教育帮助高中学生了解自己所在的社会。每个青少年需要理智地看待社会，心平气和地处理各种关系。由个人而家庭，由家庭而社区，由社区而国家，由国家而世界。青少年学生必须充分地清醒地认识社会的现实问题，抱着积极的态度对待它，下定决心解决它。事实上，解决问题的过程也就是奔向奋斗目标的过程。除了来自台湾的教授做的生涯规划讲座外，我们还听了关于考试招生制度改革与学生选科指导，同样收益良多。在这一讲座上，我们了解了考试招生制度改革，给学校带来的管理挑战，试点地区的学生选科和生涯规划：案例和工具等等。通过这次培训，我深刻认识到在高中开展生涯规划的必要性和重要性，也让我意识到自身急需加强这方面的培训学习，路漫漫其修远兮。高中学生生涯规划及选课指导基地培训心得海南华侨中学 卢丽华XX 年 12月 16-18日，本人十分有幸参加了高中学生生涯规划及选课指导基地培训讲座。此次参加的培训，让我对于如何指导高中生人生规划有了更多的心得体会，获益匪浅，颇有感想。高中阶段是学生成长的关键期，不仅是学习知识和技能的重要阶段，也是形成世界观、人生观和价值观的重要时期，是学生认识自我和规划人生未来的重要阶段。在国内，高中阶段的生涯规划教育基本处在缺位的状态。XX 年 9 月，国务院发布国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 ，对高考进行了重大改革。在海南，从 XX年秋季新入学的高中一年级学生开始不分文理科，学生根据自己的兴趣、未来大学专业及职业规划确定高考选考科目，在高考制度上给予学生前所未有的选择空间。这项改革犹如一声春雷，撼动了沉睡中的高中生涯规划教育领域，高中生涯规划教育得到了前所未有的关注。新高考改革政策的出台，这就要求高中学校要承担起高中生生涯规划指导的重任，我们学校的目标不再是为了眼前的高考分数了，而是为了学生的未来发展，让他们现在做出最适合自己的选择和决策，而把这一切如果推脱给家长和学生个人，这是学校的不负责。因此，高中生生涯规划的工作必须要认真负责开展起来。作为教师，我们有责任和义务帮助高中生做好生涯规划，有利于他们今后的顺利发展。社会给个人提供了舞台和条件，个人的需要也不可能脱离社会的现实，生涯教育帮助高中学生了解自己所在的社会。每个青少年需要理智地看待社会，心平气和地处理各种关系。由个人而家庭，由家庭而社区，由社区而国家，由国家而世界。青少年学生必须充分地清醒地认识社会的现实问题，抱着积极的态度对待它，下定决心解决它。事实上，解决问题的过程也就是奔向奋斗目标的过程。除了来自台湾的教授做的生涯规划讲座外，我们还听了关于考试招生制度改革与学生选科指导，同样收益良多。在这一讲座上，我们了解了考试招生制度改革，给学校带来的管理挑战，试点地区的学生选科和生涯规划：案例和工具等等。通过这次培训，我深刻认识到在高中开展生涯规划的必要性和重要性，也让我意识到自身急需加强这方面的培训学习，路漫漫其修远兮。高中学生生涯规划及选课指导基地培训心得海南华侨中学 卢丽华XX 年 12月 16-18日，本人十分有幸参加了高中学生生涯规划及选课指导基地培训讲座。此次参加的培训，让我对于如何指导高中生人生规划有了更多的心得体会，获益匪浅，颇有感想。高中阶段是学生成长的关键期，不仅是学习知识和技能的重要阶段，也是形成世界观、人生观和价值观的重要时期，是学生认识自我和规划人生未来的重要阶段。在国内，高中阶段的生涯规划教育基本处在缺位的状态。XX 年 9 月，国务院发布国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 ，对高考进行了重大改革。在海南，从 XX年秋季新入学的高中一年级学生开始不分文理科，学生根据自己的兴趣、未来大学专业及职业规划确定高考选考科目，在高考制度上给予学生前所未有的选择空间。这项改革犹如一声春雷，撼动了沉睡中的高中生涯规划教育领域，高中生涯规划教育得到了前所未有的关注。新高考改革政策的出台，这就要求高中学校要承担起高中生生涯规划指导的重任，我们学校的目标不再是为了眼前的高考分数了，而是为了学生的未来发展，让他们现在做出最适合自己的选择和决策，而把这一切如果推脱给家长和学生个人，这是学校的不负责。因此，高中生生涯规划的工作必须要认真负责开展起来。作为教师，我们有责任和义务帮助高中生做好生涯规划，有利于他们今后的顺利发展。社会给个人提供了舞台和条件，个人的需要也不可能脱离社会的现实，生涯教育帮助高中学生了解自己所在的社会。每个青少年需要理智地看待社会，心平气和地处理各种关系。由个人而家庭，由家庭而社区，由社区而国家，由国家而世界。青少年学生必须充分地清醒地认识社会的现实问题，抱着积极的态度对待它，下定决心解决它。事实上，解决问题的过程也就是奔向奋斗目标的过程。除了来自台湾的教授做的生涯规划讲座外，我们还听了关于考试