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七年级学生作文:那片竹林童年的记忆五彩缤纷,而印象最深的,却是一片青色的竹林。那是一片美丽的竹林,在我外公外婆家背后的山坳里。儿时,我常和小伙伴们在那里面嬉戏打闹,玩捉迷藏和其他各种各样的游戏。至今想来,仍有种幸福的感觉。春天一到,整个山坳嫩竹萌发,生机勃勃,春意盎然。漫步林中,细风吹来,竹声沙沙,十分悦耳。听着这悦耳的声音,闻着嫩竹的清香,惬意极了。春天的嫩竹有一种说不出的美。青青的杆、青青的叶,一丛丛、一根根,枝枝向上,给人一种向上的力量。竹有秀丽挺拔的青竹,有昂首挺胸的鞭竹,有表皮布满点点泪痕的斑竹。竹的虚心有节,笔直向上曾给人无限的想像和启发,因此古代的文人墨客非常喜欢竹,把竹当作人的品格的一种象征。文人们喜欢画竹,如郑板桥、文与可。诗人喜欢咏竹,如苏轼,如马致远。苏东坡写过几十首咏竹诗,我记忆最深的一句是“宁可食无肉,不可居无竹。 ”我时常去林中漫步,去林中拾竹箨。拾回竹箨外婆编草垫,软软的又防潮,又防虫。是农村人们最喜爱的坐具之一。竹林里十分清爽干净,没一点杂草,只有薄薄的一层竹叶,夏天是我们最爱游戏,最好消暑纳凉的地方。竹林四季葱茏,即使是在隆冬,万木凋零的季节,那片竹林,依然是苍劲挺拔。在我童年的岁月中,竹林陪伴我生长,给了我快乐,给了我力量,给了我无穷的启发,竹是我的挚友。从幼稚园起,我便随着家长来到城镇学习,那片青霄的竹林也浓缩成一个遥远的记忆。然而,我无时无刻不在思念那些以前的朋友。每当起风的时候,这种感情更强烈,我仿佛又回到了那片竹林,在竹林里漫步和那些翠竹们做着心于心的交流。嘉定区 娄塘学校七(3)班 陈琳指导教师:刘萍童年的记忆五彩缤纷,而印象最深的,却是一片青色的竹林。那是一片美丽的竹林,在我外公外婆家背后的山坳里。儿时,我常和小伙伴们在那里面嬉戏打闹,玩捉迷藏和其他各种各样的游戏。至今想来,仍有种幸福的感觉。春天一到,整个山坳嫩竹萌发,生机勃勃,春意盎然。漫步林中,细风吹来,竹声沙沙,十分悦耳。听着这悦耳的声音,闻着嫩竹的清香,惬意极了。春天的嫩竹有一种说不出的美。青青的杆、青青的叶,一丛丛、一根根,枝枝向上,给人一种向上的力量。竹有秀丽挺拔的青竹,有昂首挺胸的鞭竹,有表皮布满点点泪痕的斑竹。竹的虚心有节,笔直向上曾给人无限的想像和启发,因此古代的文人墨客非常喜欢竹,把竹当作人的品格的一种象征。文人们喜欢画竹,如郑板桥、文与可。诗人喜欢咏竹,如苏轼,如马致远。苏东坡写过几十首咏竹诗,我记忆最深的一句是“宁可食无肉,不可居无竹。 ”我时常去林中漫步,去林中拾竹箨。拾回竹箨外婆编草垫,软软的又防潮,又防虫。是农村人们最喜爱的坐具之一。竹林里十分清爽干净,没一点杂草,只有薄薄的一层竹叶,夏天是我们最爱游戏,最好消暑纳凉的地方。竹林四季葱茏,即使是在隆冬,万木凋零的季节,那片竹林,依然是苍劲挺拔。在我童年的岁月中,竹林陪伴我生长,给了我快乐,给了我力量,给了我无穷的启发,竹是我的挚友。从幼稚园起,我便随着家长来到城镇学习,那片青霄的竹林也浓缩成一个遥远的记忆。然而,我无时无刻不在思念那些以前的朋友。每当起风的时候,这种感情更强烈,我仿佛又回到了那片竹林,在竹林里漫步和那些翠竹们做着心于心的交流。嘉定区 娄塘学校七(3)班 陈琳指导教师:刘萍童年的记忆五彩缤纷,而印象最深的,却是一片青色的竹林。那是一片美丽的竹林,在我外公外婆家背后的山坳里。儿时,我常和小伙伴们在那里面嬉戏打闹,玩捉迷藏和其他各种各样的游戏。至今想来,仍有种幸福的感觉。春天一到,整个山坳嫩竹萌发,生机勃勃,春意盎然。漫步林中,细风吹来,竹声沙沙,十分悦耳。听着这悦耳的声音,闻着嫩竹的清香,惬意极了。春天的嫩竹有一种说不出的美。青青的杆、青青的叶,一丛丛、一根根,枝枝向上,给人一种向上的力量。竹有秀丽挺拔的青竹,有昂首挺胸的鞭竹,有表皮布满点点泪痕的斑竹。竹的虚心有节,笔直向上曾给人无限的想像和启发,因此古代的文人墨客非常喜欢竹,把竹当作人的品格的一种象征。文人们喜欢画竹,如郑板桥、文与可。诗人喜欢咏竹,如苏轼,如马致远。苏东坡写过几十首咏竹诗,我记忆最深的一句是“宁可食无肉,不可居无竹。 ”我时常去林中漫步,去林中拾竹箨。拾回竹箨外婆编草垫,软软的又防潮,又防虫。是农村人们最喜爱的坐具之一。竹林里十分清爽干净,没一点杂草,只有薄薄的一层竹叶,夏天是我们最爱游戏,最好消暑纳凉的地方。竹林四季葱茏,即使是在隆冬,万木凋零的季节,那片竹林,依然是苍劲挺拔。在我童年的岁月中,竹林陪伴我生长,给了我快乐,给了我力量,给了我无穷的启发,竹是我的挚友。从幼稚园起,我便随着家长来到城镇学习,那片青霄的竹林也浓缩
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