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三年级上册英语公开课 Unit1 Lesson 1 教案与教学反思教材分析三年级教材内容简单，注重学生听、说、读、做等环节，主要目的是培养学生对语言的运用能力。每个单元的前三课都设计了情景，让学生从情景中学习掌握理解所学语言功能。学情分析三年级学生第一次接触英语，对英语学科的学习一无所知，内心充满了好奇。另外，学生的特点是活泼、好动、求知欲望强烈。针对这些情况，在教学过程中，抓住这些特点，充分调动他们的积极性，通过听、说、读等方法引导学生学好英语课程。教学目标1、会认读下列词汇：hellohiIam2、能听懂会说下列句子：Hello,I am Daney.Goodbye,Amy.教学重点和难点、本部分的重点是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，是学生在不同的情景中听懂、会说 Hello/Hi/Goodbye/Bye-bye,I am-。、难点是自我介绍时am-的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，不要挫伤孩子的积极性。教学过程教材分析三年级教材内容简单，注重学生听、说、读、做等环节，主要目的是培养学生对语言的运用能力。每个单元的前三课都设计了情景，让学生从情景中学习掌握理解所学语言功能。学情分析三年级学生第一次接触英语，对英语学科的学习一无所知，内心充满了好奇。另外，学生的特点是活泼、好动、求知欲望强烈。针对这些情况，在教学过程中，抓住这些特点，充分调动他们的积极性，通过听、说、读等方法引导学生学好英语课程。教学目标1、会认读下列词汇：hellohiIam2、能听懂会说下列句子：Hello,I am Daney.Goodbye,Amy.教学重点和难点、本部分的重点是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，是学生在不同的情景中听懂、会说 Hello/Hi/Goodbye/Bye-bye,I am-。、难点是自我介绍时am-的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，不要挫伤孩子的积极性。教学过程教材分析三年级教材内容简单，注重学生听、说、读、做等环节，主要目的是培养学生对语言的运用能力。每个单元的前三课都设计了情景，让学生从情景中学习掌握理解所学语言功能。学情分析三年级学生第一次接触英语，对英语学科的学习一无所知，内心充满了好奇。另外，学生的特点是活泼、好动、求知欲望强烈。针对这些情况，在教学过程中，抓住这些特点，充分调动他们的积极性，通过听、说、读等方法引导学生学好英语课程。教学目标1、会认读下列词汇：hellohiIam2、能听懂会说下列句子：Hello,I am Daney.Goodbye,Amy.教学重点和难点、本部分的重点是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，是学生在不同的情景中听懂、会说 Hello/Hi/Goodbye/Bye-b
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