三年级习作 我和我的好朋友——吉他

三年级习作 我和我的好朋友吉他朋友对于我们每个人来说，都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰；有朋友鼓励是一种力量；有朋友帮助是一种温暖；而我也有一位好朋友，有了它的陪伴，让我感到了一种幸福，我的好朋友就是我心爱的吉他。我和它相识在我六岁的时候，它有典雅的琴头，笔直的琴颈，曲线流畅的琴身，大方自然，整把琴呈现出古色古香之美，流露出其独有的气质。上前将其揽入怀中，勾动手指，琴弦轻颤， “嘣”的一声清新活泼，又一声轻柔秀美，再一声浑厚悠长。每当我高兴的时候，我便会拨动琴弦弹奏一曲，琴声抑扬顿挫，行云流水，如同清溪，流向广阔无边的大海；当我伤心郁闷的时候我也会弹奏一曲，吉他也好像能听懂我的心思，低沉的若有若无，委婉凄凉。现在，妈妈给我请了琴行最好的老师，每周我都要去学习，从来不会错过一节课，在课上，我总是认真的按照老师的要求练习，在家里，我做完作业，也喜欢拿起吉他弹奏一曲，右手上下翻飞，六指琴弦便各显神通，一曲天籁随之飘然入耳。经过两年的努力，我学会了很多曲子，如爱的罗曼史、 浪漫曲 、 樱花 。 。 。 。 。 。 。这是古典吉他在我生命中的开始，但仿佛我已经为他准备了好久，并且我愿意用我的未来与它结伴而行，让它在我的生命中怒放！朋友对于我们每个人来说，都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰；有朋友鼓励是一种力量；有朋友帮助是一种温暖；而我也有一位好朋友，有了它的陪伴，让我感到了一种幸福，我的好朋友就是我心爱的吉他。我和它相识在我六岁的时候，它有典雅的琴头，笔直的琴颈，曲线流畅的琴身，大方自然，整把琴呈现出古色古香之美，流露出其独有的气质。上前将其揽入怀中，勾动手指，琴弦轻颤， “嘣”的一声清新活泼，又一声轻柔秀美，再一声浑厚悠长。每当我高兴的时候，我便会拨动琴弦弹奏一曲，琴声抑扬顿挫，行云流水，如同清溪，流向广阔无边的大海；当我伤心郁闷的时候我也会弹奏一曲，吉他也好像能听懂我的心思，低沉的若有若无，委婉凄凉。现在，妈妈给我请了琴行最好的老师，每周我都要去学习，从来不会错过一节课，在课上，我总是认真的按照老师的要求练习，在家里，我做完作业，也喜欢拿起吉他弹奏一曲，右手上下翻飞，六指琴弦便各显神通，一曲天籁随之飘然入耳。经过两年的努力，我学会了很多曲子，如爱的罗曼史、 浪漫曲 、 樱花 。 。 。 。 。 。 。这是古典吉他在我生命中的开始，但仿佛我已经为他准备了好久，并且我愿意用我的未来与它结伴而行，让它在我的生命中怒放！朋友对于我们每个人来说，都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰；有朋友鼓励是一种力量；有朋友帮助是一种温暖；而我也有一位好朋友，有了它的陪伴，让我感到了一种幸福，我的好朋友就是我心爱的吉他。我和它相识在我六岁的时候，它有典雅的琴头，笔直的琴颈，曲线流畅的琴身，大方自然，整把琴呈现出古色古香之美，流露出其独有的气质。上前将其揽入怀中，勾动手指，琴弦轻颤， “嘣”的一声清新活泼，又一声轻柔秀美，再一声浑厚悠长。每当我高兴的时候，我便会拨动琴弦弹奏一曲，琴声抑扬顿挫，行云流水，如同清溪，流向广阔无边的大海；当我伤心郁闷的时候我也会弹奏一曲，吉他也好像能听懂我的心思，低沉的若有若无，委婉凄凉。现在，妈妈给我请了琴行最好的老师，每周我都要去学习，从来不会错过一节课，在课上，我总是认真的按照老师的要求练习，在家里，我做完作业，也喜欢拿起吉他弹奏一曲，右手上下翻飞，六指琴弦便各显神通，一曲天籁随之飘然入耳。经过两年的努力，我学会了很多曲子，如爱的罗曼史、 浪漫曲