三年级小学生介绍我自己的作文400字

三年级小学生介绍我自己的作文 400字三年级小学生介绍我自己的作文 400 字脸红红的，眼睛大大的，个子很高，身材不胖不瘦，如果你去金山小学三年级九班问老师或者同学，你准能找到我。我认为我是个好孩子，但我有一个暂时没解决的问题，那就是马虎。比如，考试的时候我常常很紧张，做完试卷，又不仔仔细细地检查，甚至有时是题目都没看清楚，一拿起笔就写，这马虎的习惯总也改不了。不过，我的优点也很多，我爱看课外书，爱运动，也很喜欢写作文；我的性格活泼，从不打人和骂人。我最大的优点是喜欢为同学们服务，在教室里，哪位同学的钢笔没有墨水了，我就主动递一支钢笔给同学；我每天主动擦黑板，扫地；特别是每天中午去食堂给同学们提饭桶的事，是我最大的快乐。每天中午，同学们都在学校用午餐，新学期开学时，班主任陈老师在班上问，谁愿意为同学们服务，去食堂提饭桶，我立即举手，告诉老师我愿意，因为我的个子在全班是最高的，力气也大，为同学们做事，我心甘情愿。就这样，我每天坚持，而且做得很好，看着同学们津津有味地吃着午餐，我心里别提有多高兴了。在家里，我也会主动倒垃圾，扫地，外婆说我是个好孩子，我认为这是应该做的。这就是我，一个有缺点也有优点的男孩，我要继续发扬优点，努力改正缺点，你愿意成为我的朋友吗？三年级小学生介绍我自己的作文 400 字脸红红的，眼睛大大的，个子很高，身材不胖不瘦，如果你去金山小学三年级九班问老师或者同学，你准能找到我。我认为我是个好孩子，但我有一个暂时没解决的问题，那就是马虎。比如，考试的时候我常常很紧张，做完试卷，又不仔仔细细地检查，甚至有时是题目都没看清楚，一拿起笔就写，这马虎的习惯总也改不了。不过，我的优点也很多，我爱看课外书，爱运动，也很喜欢写作文；我的性格活泼，从不打人和骂人。我最大的优点是喜欢为同学们服务，在教室里，哪位同学的钢笔没有墨水了，我就主动递一支钢笔给同学；我每天主动擦黑板，扫地；特别是每天中午去食堂给同学们提饭桶的事，是我最大的快乐。每天中午，同学们都在学校用午餐，新学期开学时，班主任陈老师在班上问，谁愿意为同学们服务，去食堂提饭桶，我立即举手，告诉老师我愿意，因为我的个子在全班是最高的，力气也大，为同学们做事，我心甘情愿。就这样，我每天坚持，而且做得很好，看着同学们津津有味地吃着午餐，我心里别提有多高兴了。在家里，我也会主动倒垃圾，扫地，外婆说我是个好孩子，我认为这是应该做的。这就是我，一个有缺点也有优点的男孩，我要继续发扬优点，努力改正缺点，你愿意成为我的朋友吗？三年级小学生介绍我自己的作文 400 字脸红红的，眼睛大大的，个子很高，身材不胖不瘦，如果你去金山小学三年级九班问老师或者同学，你准能找到我。我认为我是个好孩子，但我有一个暂时没解决的问题，那就是马虎。比如，考试的时候我常常很紧张，做完试卷，又不仔仔细细地检查，甚至有时是题目都没看清楚，一拿起笔就写，这马虎的习惯总也改不了。不过，我的优点也很多，我爱看课外书，爱运动，也很喜欢写作文；我的性格活泼，从不打人和骂人。我最大的优点是喜欢为同学们服务，在教室里，哪位同学的钢笔没有墨水了，我就主动递一支钢笔给同学；我每天主动擦黑板，扫地；特别是每天中午去食堂给同学们提饭桶的事，是我最大的快乐。每天中午，同学们都在学校用午餐，新学期开学时，班主任陈老师在班上问，谁愿意为同学们服务，去食堂提饭桶，我立即举手，告诉老师我愿意，因为我的个子在全班是最高的，力气也大，为同学们做事，我心甘情愿。就这样，我每天坚持，而且做得很好，看着同学们津津有味地吃着午餐，我心里别提有多高兴了。在家里