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文档简介
三年级数学下册小数的初步认识公开课教案教学目标1结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3能识别小数，会读写小数。4密切数学与生活的联系，激发同学的学习兴趣。教学过程一、创设情境，引入小数（教师出示 ppt 课件：小数的初步认识）师：星期天小明和妈妈到商场一起去购物，可是他却看不懂商标上价格，同学们愿意协助他来认一认这些商标上的价格吗？（画面显示商标价格让同学看，同学边看边读出价格。 ）妈妈给小明买了一些文具，有铅笔、彩笔、橡皮擦等等，同学们会认这些文具的价格吗？请大家观察一下，刚才这些物品的价格它们有一个一起的特点，你们发现了吗？（数中间都有一个小圆点） 。同学回答。教师板书： 16.829.802.203.500.20师：这些带有小点的数我们把它叫做小数。今天这节课我们就一起来认识小数。（板书：认识小数）教学目标1结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3能识别小数，会读写小数。4密切数学与生活的联系，激发同学的学习兴趣。教学过程一、创设情境，引入小数（教师出示 ppt 课件：小数的初步认识）师：星期天小明和妈妈到商场一起去购物，可是他却看不懂商标上价格，同学们愿意协助他来认一认这些商标上的价格吗？（画面显示商标价格让同学看，同学边看边读出价格。 ）妈妈给小明买了一些文具，有铅笔、彩笔、橡皮擦等等，同学们会认这些文具的价格吗？请大家观察一下，刚才这些物品的价格它们有一个一起的特点，你们发现了吗？（数中间都有一个小圆点） 。同学回答。教师板书： 16.829.802.203.500.20师：这些带有小点的数我们把它叫做小数。今天这节课我们就一起来认识小数。（板书：认识小数）教学目标1结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3能识别小数，会读写小数。4密切数学与生活的联系，激发同学的学习兴趣。教学过程一、创设情境，引入小数（教师出示 ppt 课件：小数的初步认识）师：星期天小明和妈妈到商场一起去购物，可是他却看不懂商标上价格，同学们愿意协助他来认一认这些商标上的价格吗？（画面显示商标价格让同学看，同学边看边读出价格。 ）妈妈给小明买了一些文具，有铅笔、彩笔、橡皮擦等等，同学们会认这些文具的价格吗？请大家观察一下，刚才这些物品的价格它们有一个一起的特点，你们发现了吗？（数中间都有一个小圆点） 。同学回答。教师板书： 16.829.
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