三年级数学试卷分析

三年级数学试卷分析三年级小学数学试卷分析本次试卷的命题是依照基础教育课程改革纲要（试行） 和大纲促进学生全面、持续、和谐的发展的要求，全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。一、试卷说明1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化 。2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分数比大致为 7：2：1，整体来说难度中等偏下，命题综合性较强。3.考查知识及能力：这套试卷考查的知识，对概念类的试题考查得较少，比较侧重学生对知道的运用能力考查。4.试卷特点：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点的话，那就是它的人文性和对动手做数学的强调、加强与生活实际的联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生。人文性还体现在试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。对动手能力的强调更是体现所有试卷中，这份试卷都有测量、画图等适合在试卷上测试的操作类题型。与生活的联系在这张卷子上体现的更加充分自然。比如三年级试卷第五题，全是与生活相关的应用题。二、试卷分析1、学生试卷成绩如下： 优秀人数：22 人，优秀率：74%；及格人数：33 人，及格率：100%。2、从统计来看，我班这次抽测成绩良好。说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，对相关的方法也能熟练应用。3、学生计算的成绩很优秀，学生成绩的得分率达到了 95%。样本抽查显示，多数同学的成绩在 90 分以上，说明整体水平相当高，个别学生成绩很低，说明还存在死角。这些同学还有相当大的提高空间，要想办法引导他们赶上去。4、有些学生学习习惯还有待于加强。例如三年级第三大题要求学生画图，由于不认真，造成学生的失分率很高。三、改进措施1继续加强学生的计算能力的巩固。2在今后的教学工作中，结合教学内容，多做些举一反三的思维训练，做到一题多解。3 图形分析使学生学习的弱项，注意提高学生的平面图形的分析能力。和平小学 三年一班 单小军三年级小学数学试卷分析本次试卷的命题是依照基础教育课程改革纲要（试行） 和大纲促进学生全面、持续、和谐的发展的要求，全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。一、试卷说明1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化 。2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分数比大致为 7：2：1，整体来说难度中等偏下，命题综合性较强。3.考查知识及能力：这套试卷考查的知识，对概念类的试题考查得较少，比较侧重学生对知道的运用能力考查。4.试卷特点：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点的话，那就是它的人文性和对动手做数学的强调、加强与生活实际的联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生。人文性还体现在试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。对动手能力的强调更是体现所有试卷中，这份试卷都有测量、画图等适合在试卷上测试的操作类题型。与生活的联系在这张卷子上体现的更加充分自然。比如三年级试卷第五题，全是与生活相关的应用题。二、试卷分析1、学生试卷成绩如下： 优秀人数：22 人，优秀率：74%；及格人数：33 人，及格率：100%。2、从统计来看，我班这次抽测成绩良好。说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，对相关的方法也能熟练应用。3、学生计算的成绩很优秀，学生成绩的得分率达到了 95%。样本抽查显示，多数同学的成绩在 90 分以上，说明整体水平相当高，个别学生成绩很低，说明还存在死角。这些同学还有相当大的提高空间，要想办法引导他们赶上去。4、有些学生学习习惯还有待于加强。例如三年级第三大题要求学生画图，由于不认真，造成学生的失分率很高。三、改进措施1继续加强学生的计算能力的巩固。2在今后的教学工作中，结合教学内容，多做些举一反三的思维训练，做到一题多解。3 图形分析使学生学习的弱项，注意提高学生的平面图形的分析能力。和平小学 三年一班 单小军三年级小学数学试卷分析本次试卷的命题是依照基础教育课程改革纲要（试行） 和大纲促进学生全面、持续、和谐的发展的要求，全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。一、试卷说明1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化 。2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分数比大致为 7：2：1，整体来说难度中等偏下，命题综合性较强。3.考查知识及能力：这套试卷考查的知识，对概念类的试题考查得较少，比较侧重学生对知道的运用能力考查。4.试卷特点：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点的话，那就是它的人文性和对动手做数学的强调、加强与生活实际的联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生。人文性还体现在试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。对动手能力的强调更是体现所有试卷中，这份试卷都有测量、画图等适合在试卷上测试的操作类题型。与生活的联系在这张卷子上体现的更加充分自然。比如三年级试卷第五题，全是与生活相关的应用题。二、试卷分析1、学生试卷成绩如下： 优秀人数：22 人，优秀率：74%；及格人数：33 人，及格率：100%。2、从统计来看，我班这次抽测成绩良好。说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，对相关的方法也能熟练应用。3、学生计算的成绩很优秀，学生成绩的得分率达到了 95%。样本抽查显示，多数同学的成绩在 90 分以上，说明整体水平相当高，个别学生成绩很低，说明还存在死角。这些同学还有相当大的提高空间，要想办法引导他们赶上去。4、有些学生学习习惯还有待于加强。例如三年级第三大题