三年级语文《李广射虎》教学方案

三年级语文李广射虎教学方案教材来源：义务教育课程标准实验语文教科书/江苏凤凰传媒集团江苏教育出版社 XX 版内容来源：小学三年级语文（下册）第三单元主题：名人小故事课时：共 2 课时，第 1-2 课时授课对象：三年级学生设计者：宋普胜/郑州金水区龙子湖第三小学目标确定的依据1.课程标准在第二学段中要求：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。对学习有深厚的学习的兴趣，养成主动识字的习惯。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.教材分析。课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇塞下曲 ，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的力大无穷和武艺高超。2.学情分析。 “文包诗”是苏教版教材的特色之一。教学时打算通过让他们读好故事，把握好诗的意境，读出诗的感情。相信通过感情朗读，能在学生心中树立李广神勇无比的高大形象，在此基础上让学生怀着对李广的敬爱之情朗读塞下曲 。目标1.知识技能目标：(1)学会本课十个生字， “绿色通道”内的五个字只识不写。理解由生字组成的词语。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵赛下曲 。3.过程方法目标：(1)通过朗读感悟，理解课文内容。(2)通过情境体验，体会文中蕴含的道理。3.情感态度价值观目标：理解古诗赛下曲体会李广将军的力大无比，射箭顶不住之高强。评价任务1.通过对语言文字的朗读感悟来理解课文，读好课文4.2. 理解古诗赛下曲的内容，体会李广将军的力大无比，射箭顶不住之高强。第一课时课时目标：能认识本课的十个生字，能正确的读课文。初步感知本课的主要内容。教材来源：义务教育课程标准实验语文教科书/江苏凤凰传媒集团江苏教育出版社 XX 版内容来源：小学三年级语文（下册）第三单元主题：名人小故事课时：共 2 课时，第 1-2 课时授课对象：三年级学生设计者：宋普胜/郑州金水区龙子湖第三小学目标确定的依据1.课程标准在第二学段中要求：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。对学习有深厚的学习的兴趣，养成主动识字的习惯。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.教材分析。课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇塞下曲 ，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的力大无穷和武艺高超。2.学情分析。 “文包诗”是苏教版教材的特色之一。教学时打算通过让他们读好故事，把握好诗的意境，读出诗的感情。相信通过感情朗读，能在学生心中树立李广神勇无比的高大形象，在此基础上让学生怀着对李广的敬爱之情朗读塞下曲 。目标1.知识技能目标：(1)学会本课十个生字， “绿色通道”内的五个字只识不写。理解由生字组成的词语。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵赛下曲 。3.过程方法目标：(1)通过朗读感悟，理解课文内容。(2)通过情境体验，体会文中蕴含的道理。3.情感态度价值观目标：理解古诗赛下曲体会李广将军的力大无比，射箭顶不住之高强。评价任务1.通过对语言文字的朗读感悟来理解课文，读好课文4.2. 理解古诗赛下曲的内容，体会李广将军的力大无比，射箭顶不住之高强。第一课时课时目标：能认识本课的十个生字，能正确的读课文。初步感知本课的主要内容。教材来源：义务教育课程标准实验语文教科书/江苏凤凰传媒集团江苏教育出版社 XX 版内容来源：小学三年级语文（下册）第三单元主题：名人小故事课时：共 2 课时，第 1-2 课时授课对象：三年级学生设计者：宋普胜/郑州金水区龙子湖第三小学目标确定的依据1.课程标准在第二学段中要求：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。对学习有深厚的学习的兴趣，养成主动识字的习惯。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.教材分析。课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇塞下曲 ，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的力大无穷和武艺高超。2.学情分析。 “文包诗”是苏教版教材的特色之一。教学时打算通过让他们读好故事，把握好诗的意境，读出诗的感情。相信通过感情朗读，能在学生心中树立李广神勇无比的高大形象，在此基础上让学生怀着对李广的敬爱之情朗读塞下曲 。目标1.知识技能目标：(1)学会本课十个生字， “绿色通道”内的五个字只识不写。理解由生字组成的词语。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵赛下曲 。3.过程方法目标：(1)通过朗读感悟，理解课文内容。(2)通过情境体验，体会文中蕴含的道理。3.情感态度价值观目标：理解古诗赛下曲体会李广将军的力