三年级语文上册第四组作文辅导

三年级语文上册第四组作文辅导三年级上册第四组习作学习旅程（学生版）江苏省南京市溧水县实验小学 蒋 岭三年级的小朋友们，你们好！时节慢慢地进入到了深秋，天气也越来越凉了，天地间渐渐地也有了许多变化：动物们忙碌着准备过冬的食物，大多数的植物也脱去了平日里美丽的外衣，变得枯萎了许多，大雁往南飞去了，树叶也一片片地从枝头落到了地面小朋友们留心注意这些自己平时看到的、听到的变化吗？对于这些年复一年变化的景象，你是否想的用自己手中的笔把它们记录下来呢？如果还没有动手，那就赶快随我们一同乘上“作文列车”去感受观察的乐趣，记录下精彩的瞬间吧！还等什么？赶快跟上吧！学习旅程第一站“作文列车”动动脑本次习作写什么呢？蒋老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学们听，看谁在观察中有新的发现。（现在，清楚了吧，本次习作的内容是 观察日记）本次习作的要求：蒋老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦，不然我们写出来的习作会出现主次不分的后果，也就是“详略不得当” ，那么我们的习作质量会大大得降低。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求：请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：1这次的习作主要表现形式是日记。2习作的内容方面侧重讲观察，写出观察中的新发现。3互相读一读、评一评，改一改。确定自己要写的内容：小朋友：老师，这次的习作与前面的内容有一些是相同的，都是要注意观察，对吗？蒋老师：是的！这次有一个重点就是观察。大千世界，我们观察到许多的人、事、物、景，怎么来写呢？首先我们在生活中要去做一个善于观察的“有心人” ，比如写一个熟悉的人就要观察这个人的外貌、衣着、动作、话语，甚至于这个人的心里会想些什么等，我们都要去观察、思考。当然，除了这些之外，我们还要运用我们身体的各种感觉器官去观察，提高观察质量。如观察菊花，除了看到的之外，我们还应该通过嗅觉，闻到它的花香，通过手的触摸，感觉到菊花的真实样子等。只有仔细观察才能熟悉事物，只有熟悉事物，才能写好作文。你在平时的生活中观察了哪些事、物、景、人呢？你准备选择哪一个来写呢？交流反馈小朋友们，边看边想想，如果你拿不定主意，也可以进入论坛和老师、小伙伴们讨论一下，快来吧！三年级上册第四组习作学习旅程（学生版）江苏省南京市溧水县实验小学 蒋 岭三年级的小朋友们，你们好！时节慢慢地进入到了深秋，天气也越来越凉了，天地间渐渐地也有了许多变化：动物们忙碌着准备过冬的食物，大多数的植物也脱去了平日里美丽的外衣，变得枯萎了许多，大雁往南飞去了，树叶也一片片地从枝头落到了地面小朋友们留心注意这些自己平时看到的、听到的变化吗？对于这些年复一年变化的景象，你是否想的用自己手中的笔把它们记录下来呢？如果还没有动手，那就赶快随我们一同乘上“作文列车”去感受观察的乐趣，记录下精彩的瞬间吧！还等什么？赶快跟上吧！学习旅程第一站“作文列车”动动脑本次习作写什么呢？蒋老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学们听，看谁在观察中有新的发现。（现在，清楚了吧，本次习作的内容是 观察日记）本次习作的要求：蒋老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦，不然我们写出来的习作会出现主次不分的后果，也就是“详略不得当” ，那么我们的习作质量会大大得降低。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求：请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：1这次的习作主要表现形式是日记。2习作的内容方面侧重讲观察，写出观察中的新发现。3互相读一读、评一评，改一改。确定自己要写的内容：小朋友：老师，这次的习作与前面的内容有一些是相同的，都是要注意观察，对吗？蒋老师：是的！这次有一个重点就是观察。大千世界，我们观察到许多的人、事、物、景，怎么来写呢？首先我们在生活中要去做一个善于观察的“有心人” ，比如写一个熟悉的人就要观察这个人的外貌、衣着、动作、话语，甚至于这个人的心里会想些什么等，我们都要去观察、思考。当然，除了这些之外，我们还要运用我们身体的各种感觉器官去观察，提高观察质量。如观察菊花，除了看到的之外，我们还应该通过嗅觉，闻到它的花香，通过手的触摸，感觉到菊花的真实样子等。只有仔细观察才能熟悉事物，只有熟悉事物，才能写好作文。你在平时的生活中观察了哪些事、物、景、人呢？你准备选择哪一个来写呢？交流反馈小朋友们，边看边想想，如果你拿不定主意，也可以进入论坛和老师、小伙伴们讨论一下，快来吧！三年级上册第四组习作学习旅程（学生版）江苏省南京市溧水县实验小学 蒋 岭三年级的小朋友们，你们好！时节慢慢地进入到了深秋，天气也越来越凉了，天地间渐渐地也有了许多变化：动物们忙碌着准备过冬的食物，大多数的植物也脱去了平日里美丽的外衣，变得枯萎了许多，大雁往南飞去了，树叶也一片片地从枝头落到了地面小朋友们留心注意这些自己平时看到的、听到的变化吗？对于这些年复一年变化的景象，你是否想的用自己手中的笔把它们记录下来呢？如果还没有动手，那就赶快随我们一同乘上“作文列车”去感受观察的乐趣，记录下精彩的瞬间吧！还等什么？赶快跟上吧！学习旅程第一站“作文列车”动动脑本次习作写什么呢？蒋老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学们听，看谁在观察中有新的发现。（现在，清楚了吧，本次习作的内容是 观察日记）本次习作的要求：蒋老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦，不然我们写出来的习作会出现主次不分的后果，也就是“详略不得当” ，那么我们的习作质量会大大得降低。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求：请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：1这次的习作主要表现形式是日记。2习作的内容方面侧重讲观察，写出观察中的新发现。3互相读一读、评一评，改一改。确定自己要写的内容：小朋友：老师，这次的习作与前面的内容有一些是相同的，都是要注意观察，对吗？蒋老师：是的！这次有一个重点就是观察。大千世界，我们观察到许多的人、事、物、景，怎么来写呢？首先我们在生活中要去做一个善于观察的“有心人” ，比如写一个熟悉的人就要观察这个人的外貌、衣着、动作、话语，甚至于这个人的心里会想些什么等，我们都要去观察、思考。当然，除了这些之外，我们还要运用我们身体的各种感觉器官去观察，提高观察质量。如观察菊