三年级语文口语交际《父母的爱》优秀教学设计和反思

三年级语文口语交际父母的爱优秀教学设计和反思教材分析本次口语交际是谈谈爸爸妈妈对自己的爱。学生通过最近一段时间的学习活动，有了一定的亲身体验，适时引导学生根据自己了解的事例来谈。交流内容可分为两部分：一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是也可说说自己是怎样爱爸爸妈妈的。教学目标1、让学生在交际活动中，懂得什么是真正的父爱母爱，知道怎样爱父母。2、培养学生乐于在活动中参与讨论，敢于发表自己意见的能力。3、在发言时做到表达有条理，声音响亮。教学重点和难点使学生在交际活动中懂得什么是真正的父爱母爱，懂得如何表达自己对父母的爱。教学过程（一） 、紧扣课文，启发谈话，引出话题。1、师谈本册教材中有关父爱母爱的故事，然后激情导入：世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天都生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能和同学们说说，你的父母是怎样爱你的呢？2、教师提示：爱的方式多种多样，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱等等。你想介绍哪一方面父母的关爱呢？3、教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好，有信心吗？（二） 、学生准备发言1、想一想父母平时关爱自己的事情，或自己爱父母的事，把事情的过程想完整。2、同桌之间互相说一说。3、小组交流。（三） 、学生发言1、教师提示：（1）发言内容：谈谈爸爸妈妈对自己的爱，自己对爸爸妈妈的爱。（2）发言方式：个人介绍。（3）教师提示：具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。提醒学生口语交际中应注意的问题，如，谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。其他学生当评委，等同学讲完后，评价一下他讲的如何。3、学生评价。2、学生互评互说。（四） 、教师总结，拓展延伸。1、教师总结本次口语交际内容。2、升华主题：通过这次活动，同学们一定会更加爱自己的爸爸妈妈，让我们行动起来，一起去爱自己的父母吧！教材分析本次口语交际是谈谈爸爸妈妈对自己的爱。学生通过最近一段时间的学习活动，有了一定的亲身体验，适时引导学生根据自己了解的事例来谈。交流内容可分为两部分：一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是也可说说自己是怎样爱爸爸妈妈的。教学目标1、让学生在交际活动中，懂得什么是真正的父爱母爱，知道怎样爱父母。2、培养学生乐于在活动中参与讨论，敢于发表自己意见的能力。3、在发言时做到表达有条理，声音响亮。教学重点和难点使学生在交际活动中懂得什么是真正的父爱母爱，懂得如何表达自己对父母的爱。教学过程（一） 、紧扣课文，启发谈话，引出话题。1、师谈本册教材中有关父爱母爱的故事，然后激情导入：世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天都生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能和同学们说说，你的父母是怎样爱你的呢？2、教师提示：爱的方式多种多样，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱等等。你想介绍哪一方面父母的关爱呢？3、教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好，有信心吗？（二） 、学生准备发言1、想一想父母平时关爱自己的事情，或自己爱父母的事，把事情的过程想完整。2、同桌之间互相说一说。3、小组交流。（三） 、学生发言1、教师提示：（1）发言内容：谈谈爸爸妈妈对自己的爱，自己对爸爸妈妈的爱。（2）发言方式：个人介绍。（3）教师提示：具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。提醒学生口语交际中应注意的问题，如，谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。其他学生当评委，等同学讲完后，评价一下他讲的如何。3、学生评价。2、学生互评互说。（四） 、教师总结，拓展延伸。1、教师总结本次口语交际内容。2、升华主题：通过这次活动，同学们一定会更加爱自己的爸爸妈妈，让我们行动起来，一起去爱自己的父母吧！教材分析本次口语交际是谈谈爸爸妈妈对自己的爱。学生通过最近一段时间的学习活动，有了一定的亲身体验，适时引导学生根据自己了解的事例来谈。交流内容可分为两部分：一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是也可说说自己是怎样爱爸爸妈妈的。教学目标1、让学生在交际活动中，懂得什么是真正的父爱母爱，知道怎样爱父母。2、培养学生乐于在活动中参与讨论，敢于发表自己意见的能力。3、在发言时做到表达有条理，声音响亮。教学重点和难点使学生在交际活动中懂得什么是真正的父爱母爱，懂得如何表达自己对父母的爱。教学过程（一） 、紧扣课文，启发谈话，引出话题。1、师谈本册教材中有关父爱母爱的故事，然后激情导入：世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天都生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能和同学们说说，你的父母是怎样爱你的呢？2、教师提示：爱的方式多种多样，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱等等。你想介绍哪一方面父母的关爱呢？3、教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好，有信心吗？（二） 、学生准备发言1、想一想父母平时关爱自己的事情，或自己爱父母的事，把事情的过程想完整。2、同桌之间互相说一说。3、小组交流。（三） 、学生发言1、教师提示：（1）发言内容：谈谈爸爸妈妈对自己的爱，自己对爸爸妈妈的爱。（2）发言方式：个人介绍。（3）教师提示：具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。提醒学生口语交际中应注意的问题，如，谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。其他