中大班装饰画美术教学设计：装饰袜子

中大班装饰画美术教学设计：装饰袜子活动目标：1、尝试运用各种符号装饰袜子，有序地安排画面；2、激发幼儿对装饰画的兴趣，培养其创造力和美的表现力。活动准备：范画 1-2 幅，绘画纸每人 1 张，水彩笔每人 1 盒活动过程：1、故事导入：（1） 、与幼儿互相问好后，告诉幼儿老师有一个故事想讲给他们听。（2） 、故事内容：新年马上就要到了，精灵谷的小精灵们啊欢天喜地，它们都在忙着打扮自己：漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、裤子、鞋子，一个个小精灵都喜气洋洋的。他们在等待着新年钟声的敲响，只要新年的钟声一响，他们的新年 party就要开始，而且在这个 party 上还将选出精灵公主和精灵王子。就是因为这个，每一个人都特别注重自己的妆束。你们听有一个小精灵哭了， “呜”“小精灵，你哭什么啊？party 马上就要开始了。”小精灵哭着说：“嗯，我没有漂亮的袜子，我一定会落选的”教师：哦、小精灵阿，全身都打扮得漂漂亮亮的，就差一双漂亮的袜子了，那怎么办呢？有一个小朋友听说后，很快就为小精灵设计了一双漂亮的袜子，我们来看看。2、请幼儿欣赏袜子（1） 、请幼儿欣赏范画，引导幼儿说出这双设计出来的袜子的好看之处：图案、颜色的分布与搭配等。（2） 、进一步引导幼儿说出这双袜子的设计用了哪些线条与符号，教师将这些符号提取并画在展板上。（3） 、请幼儿展开想象还能用哪些线条与符号去装饰袜子，请幼儿来画在展板上与大家一起分享。3、请幼儿装饰袜子幼儿在轻松、优美的音乐中完成作品，教师指导幼儿构图、配色4、活动延伸：布置新年展板请幼儿一起参与设计版面活动目标：1、尝试运用各种符号装饰袜子，有序地安排画面；2、激发幼儿对装饰画的兴趣，培养其创造力和美的表现力。活动准备：范画 1-2 幅，绘画纸每人 1 张，水彩笔每人 1 盒活动过程：1、故事导入：（1） 、与幼儿互相问好后，告诉幼儿老师有一个故事想讲给他们听。（2） 、故事内容：新年马上就要到了，精灵谷的小精灵们啊欢天喜地，它们都在忙着打扮自己：漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、裤子、鞋子，一个个小精灵都喜气洋洋的。他们在等待着新年钟声的敲响，只要新年的钟声一响，他们的新年 party就要开始，而且在这个 party 上还将选出精灵公主和精灵王子。就是因为这个，每一个人都特别注重自己的妆束。你们听有一个小精灵哭了， “呜”“小精灵，你哭什么啊？party 马上就要开始了。”小精灵哭着说：“嗯，我没有漂亮的袜子，我一定会落选的”教师：哦、小精灵阿，全身都打扮得漂漂亮亮的，就差一双漂亮的袜子了，那怎么办呢？有一个小朋友听说后，很快就为小精灵设计了一双漂亮的袜子，我们来看看。2、请幼儿欣赏袜子（1） 、请幼儿欣赏范画，引导幼儿说出这双设计出来的袜子的好看之处：图案、颜色的分布与搭配等。（2） 、进一步引导幼儿说出这双袜子的设计用了哪些线条与符号，教师将这些符号提取并画在展板上。（3） 、请幼儿展开想象还能用哪些线条与符号去装饰袜子，请幼儿来画在展板上与大家一起分享。3、请幼儿装饰袜子幼儿在轻松、优美的音乐中完成作品，教师指导幼儿构图、配色4、活动延伸：布置新年展板请幼儿一起参与设计版面活动目标：1、尝试运用各种符号装饰袜子，有序地安排画面；2、激发幼儿对装饰画的兴趣，培养其创造力和美的表现力。活动准备：范画 1-2 幅，绘画纸每人 1 张，水彩笔每人 1 盒活动过程：1、故事导入：（1） 、与幼儿互相问好后，告诉幼儿老师有一个故事想讲给他们听。（2） 、故事内容：新年马上就要到了，精灵谷的小精灵们啊欢天喜地，它们都在忙着打扮自己：漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、裤子、鞋子，一个个小精灵都喜气洋洋的。他们在等待着新年钟声的敲响，只要新年的钟声一响，他们的新年 party就要开始，而且在这个 party 上还将选出精灵公主和精灵王子。就是因为这个，每一个人都特别注重自己的妆束。你们听有一个小精灵哭了， “呜”“小精灵，你哭什么啊？party 马上就要开始了。”小精灵哭着说：“嗯，我没有漂亮的袜子，我一定会落选的”教师：哦、小精灵阿，全身都打扮得漂漂亮亮的，就差一双漂亮的袜子了，那怎么办呢？有一个小朋友听说后，很快就为小精灵设计了一双漂亮的袜子，我们来看看。2、请幼儿欣赏袜子（1） 、请幼儿欣赏范画，引导幼儿说出这双设计出来的袜子的好看之处：图案、颜色的分布与搭配等。（2） 、进一步引导幼儿说出这双袜子的设计用了哪些线条与符号，教师将这些符号提取并画在展板上。（3） 、请幼儿